1、1木 蘭 詩 樂府： 漢魏六朝文學史上出現的一種能配樂歌唱的新詩體，其中既有文人詩歌，又有民間歌詩，民間歌詩是精華所在，保存在郭茂倩編的樂府詩集中的北方樂府民歌，反映戰爭題材的較多，木蘭詩便是其中一首。2;.活動一：朗讀木蘭詩1、指名朗讀：讀準字音3;. ti khn njin pi 軍帖軍帖 可汗可汗 鞍韉鞍韉 轡頭轡頭jin rng zhu hng 鳴濺濺鳴濺濺 戎機戎機 姊著我舊時裳姊著我舊時裳4;.朗讀木蘭詩1、指名朗讀：讀準字音5;.朗讀木蘭詩1、指名朗讀：讀準字音2、范讀：生聽讀，聽準節奏，揣摩語氣；思考：詩歌描繪了哪幾幅畫面，擬出小標題6;.朗讀木蘭詩1、指名朗讀：讀準字音2、范

2、讀：生聽讀，聽準節奏，揣摩語氣；思考：詩歌描繪了哪幾幅畫面，擬出小標題決定從軍決定從軍奔赴戰場奔赴戰場沙場征戰沙場征戰榮歸故里榮歸故里7;.悲壯豪邁 歡快喜悅 憂愁苦悶 凄婉堅定揣摩語氣8;.憂愁苦悶 凄婉堅定悲壯豪邁歡快喜悅 決定從軍奔赴戰場沙場征戰榮歸故里9;.活動二：品讀 木 蘭 心10;.品讀 木 蘭 心（一）尋讀：木蘭形象的閃光點表達方式：木蘭，你讓我感到了你是 的女子，你聽，。11;. 木蘭既是個孝敬父母、重情義、謹慎機敏、熱愛勞動、熱愛生活的好姑娘，又是個有膽識、勇于擔當責任、堅韌頑強、英勇善戰、熱愛國家的巾幗英雄。12;.女扮男裝，代父從軍，此一奇也；，此三奇也；，此二奇也；（

3、二）說木蘭之奇（二）說木蘭之奇13;.（三）美讀木蘭詩讀出詩歌傳達的情感讀出對人物形象的理解14;.活動三：品讀語言美表達方式: _這組句子好，好在_（可從用詞、句式、修辭等方面品味）示例：“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”這兩句好，運用了對偶修辭，句式整齊，僅用十字，卻能讓人聽到千年前古戰場上深夜打更的聲音，能看到銀白色的雪光與黑色的鎧甲，如同身臨其境。15;.小說風翔萬里Disney花木蘭米芾木蘭詩木蘭辭英文版課外拓讀16;.17;.18;.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，旦辭黃河去，暮

4、至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 凄凄婉堅定婉堅定 19;.爺娘聞女來，出郭相扶將；爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。 歡快喜悅歡快喜悅20;.唧唧復唧唧，木蘭當戶織。唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。愿為市鞍馬，從此替爺征。 憂愁苦悶憂愁苦悶21;.萬里赴戎機，關山度若飛，萬里赴