1、1 （2010 年南昌調研） 閱讀下面的文字，按要求作文。在高中學習階段， 我們遇到過許多文學人物形象， 如： 瑪蒂爾德（路瓦栽夫人 ） 、周樸園、格里高爾、陳奐生。他們豐富的內心世界和鮮明的性格特征給我們留下了很深的印象，引發過我們不少思考，催生了我們許多想象。請選擇上述人物中的一位， 自主立意 （可以鑒賞評價人物形象， 可以闡述自己的觀點，可以展開想象對故事進行新編 ），自擬題目，寫一篇不少于800 字的作文。【寫作提示】 這是一道材料作文題。考生審題時應注意以下幾個問題：（1） 寫作對象應該是材料中提到的四個文學人物形象中的一個，即考生要從瑪蒂爾德、周樸園、格里高爾、陳奐生這四個人物形象

2、中任選一個來寫。 如果寫其他文學人物形象， 則要降一個等級評分；如果寫的是非文學人物形象，則按四類卷給分。（2）立意時可從三個方面思考：或鑒賞評價人物形象，寫成文學評論，但不能評論作品的情節、主題、 寫作技巧等；或闡述自己的思考， 寫成通常意義的議論文，聯系現實展開論述，弘揚美德，針砭時弊；或展開想象，新編故事，寫成記敘文。【佳作典例】莫做中國的 “ 路瓦栽夫人”馬國川莫泊桑的小說 項鏈 中的主人公路瓦栽夫人， 出身于平民家庭，對自己的生活境遇極為不滿，夢想過上像上流社會的貴夫人那樣的豪奢生活。因為能借到一件精美的鉆石項鏈參加舞會而高興得心都快跳出來了，可是她卻把項鏈弄丟了，從此背上一筆巨大的

3、債務，辛苦勞作了整整十年才償清債務，結果發現借來的項鏈是一個不值錢的假項鏈！為了一時的虛榮，她付出了十年的艱辛和人生最寶貴的青春！這個教訓是慘重的，讓我們明白，在沒有相應經濟實力的時候，就去習慣使用奢侈品，是一件很危險的事情。 “ 由儉入奢易，由奢入儉難 ” ， 如果控制不了對奢侈品的欲望， 那將會得到和 “ 路瓦栽夫人”一樣的下場。最新統計顯示， 目前中國奢侈品市場價值約為 20 億美元， 占全球奢侈品銷售總額的 3%，這說明中國已走進了可以容納甚至推崇奢侈品的時代。那么，究竟都誰在中國消費奢侈品？他們是25 歲至 30 歲的中國年輕人。這個即使在西方發達國家也很難形成規模的年輕的奢侈品消費

4、群體正在中國快速成長。而在國外，奢侈品的主要消費群是30 歲至 40 歲的成年人，他們已經是很成熟的消費群。在歐洲，人們對奢侈品的消費已經成為了一種習慣，但前提是他們擁有可以支配的財富，很自然地就去購買一些相對昂貴的成衣、晚禮服、飾品等，而不會把它當成炫耀的資本。而在中國，人們如果花大量的錢購買一件物品，總會覺得它是一種投資，那些不具備經濟實力的人花大量的錢購買一件物品是想讓自己擁有夢想中的生活方式的感覺，也就是滿足自己的虛榮心。與國外的奢侈品市場不同，中國越來越多缺乏經濟實力的年輕人，也在為各種奢侈品透支自己的薪水。登喜路亞太區首席執行官德奕寧說， 中國的奢侈品市場不夠成熟，“ 一些經濟能力

5、并沒達到消費奢侈品水平的年輕人，為了圓奢華夢也在消費奢侈品。我聽過一些年輕人買不起幾萬塊錢的服裝，也要買幾千元的錢包甚至兩千元一把的裁紙刀來表現自己的品位，這有可能是虛榮心的作用 ” 。在中國，年輕人購物的奢侈傾向已經越來越明顯，但購買奢侈品應該還是個新興的現象。 現在的中國市場面臨兩個問題， 一個是金錢，另一個是文化。對中國人來說，財富的擁有只是剛剛開始，如何使用這些財富，也是需要學習的。所以，消費文化是很重要的。年輕人因為虛榮心去購物，是一種非常不成熟的消費心態，也反映了我們消費文化的不成熟。我們要建設理性的消費文化，遠離虛榮，以免成為中國的 “ 路瓦栽夫人 ” 。我們應該追求更有品位的生

6、活，追求高質量的生活，而不是追求虛榮消費。 “ 清水出芙蓉，天然去雕飾” ，或許有一天我們終究會懂得，那些丟掉的 “ 樸素 ” ，才是我們最需要的 “ 奢侈 ” 。【名師點評】 本文由路瓦栽夫人的故事引起了對現實的思考，針砭時弊， 論點明確， 議論精當， 結尾部分倡導建設理性的消費文化，并且說 “ 那些丟掉的 樸素 ，才是我們最需要的 奢侈 ” ，深化主題，讓人讀后不禁掩卷深思。2 （2010 年湖南十校聯考） 閱讀下面的文字，按要求作文。電影赤壁 （下） 中有這樣的臺詞，當諸葛亮借東風成功時，魯肅夸諸葛亮樣樣精通，諸葛亮說： “ 什么都略懂一點，生活才多彩一點。 ”的確，在生活中，有時候只有

7、“什么都略懂一點”，才能得到自 己想要得到的。你對此有何高見？請以“略懂”為話題，寫一篇不少于 800 字的文章，題目自擬，文體不限。【寫作提示】 此題屬于話題作文。話題作文的立意，一般只要求扣住話題即可，但有時也必須考慮引出話題的材料。此題命題者的態度其實已相當明確，材料及其后的評述，都表達著相同的意思，即對 “ 略懂 ” 的肯定，而不是否定。在明確立意的大方向后，考生需要將話題化大為小，如略懂知識、略懂人生、略懂哲學等。【佳作典例】百花齊放才是春李艷萍一朵牡丹，雖然華貴，但卻只能孤芳自賞； 無數花草，雖然普通，卻能迎來真正的春天。 題記“ 任憑弱水三千，我只取一瓢飲” ，面對愛情，我們需要

8、有這樣的態度；面對知識的海洋，我卻不愿只取一瓢飲。我渴望擁有更多，即使不能全部理解透徹，但每樣略懂一些，也大有益處。童年，單純而爛漫的年代。手捧著安徒生童話，為丑小鴨終于變成白天鵝的美好結局而熱淚盈眶。借助安徒生那只神奇的筆，我初步懂得了什么是善良。少年，神奇而多夢的年代。依在父親的身旁，聽父親講故事，我 知道了孔融讓梨的故事、黃香溫席的傳說。父親的教誨，讓我初步懂 得了什么是謙讓，什么是孝順。今天，我已踏入人生的青年時代。在這燦爛的春光中，我最喜歡 駕駛我的思維之舟，揚起我的想象之帆，在文學的長河里徜徉。瞧， 對面駛來李白的船，他正在高聲吟誦著他那些不朽的詩句。“舉杯邀明月，對影成三人”的溫

9、婉，讓我第一次明白了什么是浪漫；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，讓我第一次懂得了什么是豪 邁；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的灑脫，讓我明白了 什么是無價的尊嚴。離開李白，我的思維之舟停靠在赤壁邊，我看見東坡先生正身披 蓑衣從蒙蒙煙雨中走來；他一會兒滿面淚痕地低吟著“故國神游，多情應笑我，早生華發”；一會兒又抬起頭來，仰首蒼天，高聲呼喊“會 挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”；再過一會兒，我看見他臉色平靜 地走到長江邊，久久凝望著滾滾東流的江水，語調平穩地高唱道“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。哦，從東坡先生留下的精 彩華章里，我懂得了怎樣面對人生的磨難。離開古代，我的思

10、維之舟駛入近代的歷史長河。站在船頭，眺望 中華大地，滿目瘡痍。敵人如惡魔，露著尖利的糠牙，撕咬著我的祖 國母親。我聽到了母親痛苦的呻吟，但我也聽到了兒女們奮起的吶喊， 他們高舉著紅色的旗幟，與敵人展開了殊死的搏斗。無數的英雄兒女 犧牲了，無數的熱血拋灑了，無數的熱淚流淌了，血和淚沖開了黑暗 的時代，迎來了母親的新生。一部近代史，讓我明白了愛國的真正含吾生有涯，而知也無涯。知識的大海無窮無盡，我們不可能全部 擁有，但我們可以張開我們的雙臂，投身于知識的海洋，去取一瓢又 一瓢的知識之水，用來灌溉我們生命中萬紫千紅的鮮花，為我們的人 生裝扮出一個絢麗而燦爛的春天。【名師點評】本文緊緊圍繞“略懂”這一

11、話題，從知識的角度切入，用形象的語言闡述了雖然不能專門懂得一門或幾門知識，但略 懂各類知識對人生及成長產生的重要影響的道理。全文按照“提出問題一一分析問題一一解決問題”的順序安排，層層深入，結構嚴謹。 本文語言優美，描述生動、形象，化抽象為具體，將抽象的事理說得 具體可感。本文對材料的處理獨具特色，或直接引用，或具體描述， 或概括敘述，給文章增色不少。人生最大的幸福， 莫過于連一分鐘都無法休息 零碎的時間實在可以成就大事業 珍惜時間可以使生命變的更有價值 時間象奔騰澎湃的急湍， 它一去無返，毫不流連 一個人越知道時間的價值， 就越感到失時的痛苦 得到時間，就是得到一切 用經濟學的眼光來看，時間

12、就是一種財富 時間一點一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡 我總是感覺到時間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近 夜晚給老人 帶來平靜，給年輕人帶來希望 不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費我的產業多么美，多么廣，多么寬，時間是我的財產，我的田地是時間 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，知識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能體會到學習的樂趣。新想法常常瞬息即逝，必須集中精力，牢記在心，及時捕獲。 每天早晨睜開眼睛，深吸一口氣，給自己一個微笑，然后說：“在這美妙的一天，我又要獲得多少知識啊！ ” 不要為這個世界而驚嘆，要讓這個世界為你而驚嘆！如果說學習有捷徑可走，那也一定是勤奮。