1、九、復合句、并列句、簡單句九、復合句、并列句、簡單句1.(2009山東山東,24) whenever i met her, was fairly often,she greeted me with a sweet smile.a.whob.which c.whend.that 解析解析 此處考查此處考查whichwhich引導的非限制性定語從句。引導的非限制性定語從句。 句意為：無論何時我遇見她，她都會一如既往地句意為：無論何時我遇見她，她都會一如既往地 向我微笑。向我微笑。b2.(2009山東山東,28) the little girl who got lost decided to rem

2、ain she was and wait for her mother. a.whereb.what c.howd.who 解析解析 remainremain在此意為在此意為“留下，逗留留下，逗留”，where where she she was was在句中作地點狀語。句意為：這個迷路的小女在句中作地點狀語。句意為：這個迷路的小女 孩決定待在她原來的地方等待她媽媽。孩決定待在她原來的地方等待她媽媽。a3.(2009江蘇，江蘇，31) unemployment and crime are high,it can be assumed that the latter is due to the

3、former. a.beforeb.where c.unlessd.until 解析解析 根據句意可知此題應該選根據句意可知此題應該選b b項。句意為：在項。句意為：在 那些失業率和犯罪率都很高的地方，我們可以認那些失業率和犯罪率都很高的地方，我們可以認 為后者是由于前者的原因。為后者是由于前者的原因。b4.(2009寧夏寧夏,24) could i speak to is in charge of international sales please? a.whob.what c.whoeverd.whatever 解析解析 句意為：請問一下我能不能和負責國際貿句意為：請問一下我能不能和負責

4、國際貿 易的人說話？易的人說話？speak tospeak to后接后接sbsb. .，故排除，故排除b b、d d。句。句 中中toto后跟賓語從句，而且從句中又缺少主語，并且后跟賓語從句，而且從句中又缺少主語，并且 是不確指，故排除是不確指，故排除a a。c5. (2009寧夏寧夏,28) she brought with her three friends,none of i had ever met before.a.themb.who c.whomd.these 解析解析 句意為：她帶來了她的三個朋友，以前我句意為：她帶來了她的三個朋友，以前我 一個也沒見過。本句中前句是一個完整的句

5、子，一個也沒見過。本句中前句是一個完整的句子， 但沒用句號，用了逗號，并且中間也沒有連詞，但沒用句號，用了逗號，并且中間也沒有連詞， 所以后一個分句應是前一個分句的定語從句，又所以后一個分句應是前一個分句的定語從句，又 因因ofof為介詞，其后必須跟賓語，故選為介詞，其后必須跟賓語，故選c c。c6.(2009江蘇江蘇,23) because of the financial crisis,days are gone local 5-star hotels charged 6，000 yuan yuan for one night. a.ifb.when c.whichd.since 解析解析

6、 句意為：因為金融危機，當地五星級旅館每句意為：因為金融危機，當地五星級旅館每 晚收費晚收費6 000 6 000 元的日子已經一去不復返了。元的日子已經一去不復返了。whenwhen引引 導一個限制性定語從句修飾先行詞導一個限制性定語從句修飾先行詞days,days,并且在從并且在從 句中作狀語。句中作狀語。 b7.(2009江蘇江蘇,34) many young people in the west are expected to leave could be lifes most important decisionmarriagealmost entirely up to luck.

7、a.asb.that c.whichd.what 解析解析 分析句子結構，分析句子結構，leaveleave需要一個賓語；需要一個賓語； could becould be需要一個主語，所以要選一個能引導賓需要一個主語，所以要選一個能引導賓 語從句且能在句子中作主語的詞，只有語從句且能在句子中作主語的詞，只有whatwhat能滿能滿 足要求。足要求。d8. (2009天津天津,5) a person e-mail account is full wont be able to send or receive any e- mails. a.whob.whom c.whosed.whoever 解

8、析解析 e-mail accounte-mail account前缺少定語，故用前缺少定語，故用whose whose 引導定語從句，相當于引導定語從句，相當于the e-mail account of the e-mail account of whom whom。c9.(2009天津天津,7) it is obvious to the students they should get well prepared for their future. a.asb.which c.whetherd.that 解析解析 句中句中itit為形式主語，為形式主語，thatthat引導的主語從句為引導的

9、主語從句為 真正的主語。句意為：對學生們來說，他們應當為真正的主語。句意為：對學生們來說，他們應當為 未來做好充分的準備是很明顯的。未來做好充分的準備是很明顯的。d10. (2009天津天津,14) i travel to the binhai new area by light railway every day, do many businessmen who live in downtown tianjin. a.asb.which c.whend.though 解析解析 asas引導比較或方式狀語從句時，一般采用引導比較或方式狀語從句時，一般采用 正常語序，但在正式語體里，正常語序，但

10、在正式語體里，asas從句有時也采用從句有時也采用 倒裝語序，即倒裝語序，即as i doas i do或或as do ias do i。句意。句意 為：為：，像住在天津市區的許多商人一樣。，像住在天津市區的許多商人一樣。a11.(2009陜西陜西,11) gun control is a subject americans have argued for a long time. a.of whichb.with which c.about whichd.into which 解析解析 argue about sthargue about sth. .爭論某事；爭論某事；argue with

11、 argue with sb sb. .與某人爭論。句意為：槍支的控制是很長時與某人爭論。句意為：槍支的控制是很長時 間以來美國人爭論的話題。間以來美國人爭論的話題。c12. (2009陜西陜西,17) the bow-to book can be of help to wants to do the job. a.whob.whomever c.no matter whod.whoever 解析解析 此處介詞此處介詞toto后缺少賓語從句，而賓語從句后缺少賓語從句，而賓語從句 又缺少主語，應用又缺少主語，應用whoever,whoever,相當于相當于anyone who,anyone wh

12、o,意意 為為“無論誰無論誰”。c c項只引導讓步狀語從句。項只引導讓步狀語從句。d13.(2009上海上海,37) it is not immediately clear the financial crisis will soon be over. a.sinceb.what c.whend.whether 解析解析 這是這是itit作形式主語的名詞性從句。句意為作形式主語的名詞性從句。句意為: : 金融危機是否會很快結束不會立刻明朗的。若主金融危機是否會很快結束不會立刻明朗的。若主 語從句中去掉語從句中去掉soonsoon，也可以選，也可以選c c項，即項，即“金融危機金融危機 什么時候

13、會結束什么時候會結束”；whatwhat在從句中沒法與其他成在從句中沒法與其他成分分 搭配；搭配；sincesince自從自從以來，不合句意。以來，不合句意。d14.(2009江西江西,33) the fact has worried many scientists the earth is becoming warmer and warmer these years. a.whatb.which c.thatd.though 解析解析 分析句式結構可知此處缺少同位語從句的分析句式結構可知此處缺少同位語從句的 引導詞，從句意義、結構均完整，所以選引導詞，從句意義、結構均完整，所以選thatth

14、at。c15.(2009上海上海,34) mozarts birthplace and the house he composed “the magic flute” are both museums now. a.whereb.when c.thered.which 解析解析 由由birthplacebirthplace和和house.are.house.are.可知，句可知，句 中中 he composed “the magic flute”he composed “the magic flute”是是 一個定語從句，且定語從句中主謂賓成分齊全，一個定語從句，且定語從句中主謂賓成分齊全，

15、因此缺少的是狀語，即因此缺少的是狀語，即“在在地方地方”作的作的魔笛魔笛 這支曲子，因此用這支曲子，因此用wherewhere。a復合句復合句 1.主語從句主語從句 （1）引導主語從句的關聯詞有）引導主語從句的關聯詞有:that(不充當句不充當句子成分子成分,僅起引導作用僅起引導作用,通常用通常用it作形式主語作形式主語)，whether,who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever,where,when,how,why。 （2）主語從句能用）主語從句能用it作形式上的主語。常用作形式上的主語。常用it作作形式主語的句型有：形式主語的

16、句型有： it+be+形容詞（形容詞（obvious,natural,surprising,wonderful,possible,likely,certain,probable,etc.)+that從句。從句。 it+be+名詞詞組（名詞詞組（no wonder,an honor,a good thing,a pity,no surprise,etc.)+that從句。從句。 it+be+過去分詞過去分詞（said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.)+that從句。從句。 it+seem,happen等不及物動詞

17、及短語等不及物動詞及短語+that從從句。句。 it doesnt matter (makes no difference,etc.)+連接代詞或連接副詞引導的主語從連接代詞或連接副詞引導的主語從句。句。 （3）注意連接代詞）注意連接代詞whoever,whatever,whichever等引導主語從句的含等引導主語從句的含義。義。 whoever comes will be welcome. (whoever=the person who)來的人將受到歡迎。來的人將受到歡迎。 2.賓語從句賓語從句 (1)引導賓語從句的關聯詞有四類：引導賓語從句的關聯詞有四類：that(在賓語在賓語從句中?？?/p>

18、以省略）；從屬連詞從句中?？梢允÷裕粡膶龠B詞if/whether;連接代連接代who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever；連接副詞；連接副詞where,when,how,why。 （2）在）在think,believe,suppose,expect等動詞等動詞形成的否定句中，否定詞前移。形成的否定句中，否定詞前移。 i dont suppose he cares,does he? 我想他不在意，是嗎？我想他不在意，是嗎？ （3）在）在think,believe,imagine,suppose,guess,hope等動詞以及等動詞以

19、及im afraid等后，可用等后，可用so代替一個代替一個肯定的賓語從句，還可以用肯定的賓語從句，還可以用not代替一個否定的賓語代替一個否定的賓語從句。如：從句。如：i believe so./i dont believe so.(i believe not.) （4）賓語從句的時態變化規律：）賓語從句的時態變化規律：當主句是一當主句是一般現在時態時，從句可根據需要用任何時態。般現在時態時，從句可根據需要用任何時態。當當主句是一般過去時態時，從句只能使用過去范圍內主句是一般過去時態時，從句只能使用過去范圍內的任何時態。但客觀真理除外。的任何時態。但客觀真理除外。 the teacher s

20、aid that the earth goes round the sun. 老師說地球繞著太陽轉。老師說地球繞著太陽轉。 3.表語從句表語從句 （1）引導表語從句的關聯詞有）引導表語從句的關聯詞有that,whether,as,as if,who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever,where,when,how,why。 （2）where,why,because,how等引導的從句等引導的從句作作this is或或that is的表語時，表示地點、原因、方的表語時，表示地點、原因、方式等。式等。 this is why we pu

21、t off the sports meet. 這就是我們為什么要延期舉行運動會的原因。這就是我們為什么要延期舉行運動會的原因。 （3）連詞）連詞because可引導表語從句?？梢龑П碚Z從句。 i think it is because you are doing too much. 我想這是因為你做的太多。我想這是因為你做的太多。 （4）主語是）主語是reason時，表語從句常用時，表語從句常用that,不用不用because。 the reason why he didnt come was that he was ill. 他沒來是因為他病了。他沒來是因為他病了。 4.同位語從句同位語從句

22、 （1）同位語從句的先行詞多為）同位語從句的先行詞多為 fact,news,idea,thought,question,reply,promise,truth,report,remark等，關聯詞多用從屬連詞等，關聯詞多用從屬連詞that（不用（不用which)。 where did you get the idea that i could not come? 你從哪兒聽說我不能來？你從哪兒聽說我不能來？ （2）同位語從句偶爾由從屬連詞）同位語從句偶爾由從屬連詞whether引導。引導。i have no idea whether hell come or not. 我不知道他是否來。我不知

23、道他是否來。 （3）that引導的同位語從句與定語從句之區別引導的同位語從句與定語從句之區別that引導同位語從句時只起連接從句的作用，無意義，引導同位語從句時只起連接從句的作用，無意義，不充當句子成分，不可省。不充當句子成分，不可省。that在定語從句中不僅起在定語從句中不僅起連接作用，還充當一個句子成分，如果在定語從句中連接作用，還充當一個句子成分，如果在定語從句中作賓語時可省略。作賓語時可省略。 the news that mr.li will be our new english teacher is true.（同位語從句，（同位語從句，that不可省）不可省） 李先生將是我們的新英

24、語老師這個消息是真的。李先生將是我們的新英語老師這個消息是真的。 the news (that) he told me yesterday is true.（定語從句，（定語從句，that在從句中作在從句中作told的賓語，可?。┑馁e語，可省） 他昨天告訴我的消息是真的。他昨天告訴我的消息是真的。 5.定語從句定語從句 （1）注意關系代詞）注意關系代詞that的用法。的用法。 all that can be done has been done. 能做的都做了。能做的都做了。 i have read all the books that you gave me. 我已經讀完了你給我的所有的書。

25、我已經讀完了你給我的所有的書。 beihai park is one of the most beautiful parks that was built about 200 years ago. 北海公園是北海公園是200年前建造的最美麗的公園之一。年前建造的最美麗的公園之一。 （2）關于）關于“介詞介詞+關系代詞關系代詞”。 能作介詞賓語的關系代詞只有能作介詞賓語的關系代詞只有whom和和which,先先行詞指人時，用行詞指人時，用whom,先行詞指物時用先行詞指物時用which。介。介詞的選定有兩個原則，一是看從句中的動詞和哪個詞的選定有兩個原則，一是看從句中的動詞和哪個介詞可構成固定搭

26、配，二是看句中需用哪個介詞句介詞可構成固定搭配，二是看句中需用哪個介詞句意才符合邏輯。意才符合邏輯。 in the office i never seem to have time until after 5 30,by which many people have got home.(根據句意，用根據句意，用by which,意為意為“到這個時候到這個時候”） 在辦公室里，五點半以前我沒有時間，而到這在辦公室里，五點半以前我沒有時間，而到這個時候，很多人都已經回家了。個時候，很多人都已經回家了。 in the dark street,there wasnt a single person t

27、o whom she could turn for help.(turn to sb.for help是固定搭配）是固定搭配） 在漆黑的街道上，沒有一個人可以讓她求助。在漆黑的街道上，沒有一個人可以讓她求助。 （3）當先行詞是表示時間、地點的名詞時，不）當先行詞是表示時間、地點的名詞時，不能草率地認為定語從句就一定用能草率地認為定語從句就一定用when和和where引導，引導，需弄清所缺的關系詞在從句中的作用才能選擇恰當需弄清所缺的關系詞在從句中的作用才能選擇恰當的關系詞。需要牢記的是：關系副詞在定語從句中的關系詞。需要牢記的是：關系副詞在定語從句中只能作狀語。即使先行詞是表示時間、地點的名詞

28、，只能作狀語。即使先行詞是表示時間、地點的名詞，但如果所缺關系詞在從句中是作主語、賓語的話，但如果所缺關系詞在從句中是作主語、賓語的話，仍然應用關系代詞仍然應用關系代詞which，that。 it was an exciting moment for these football fans this year,when for the first time their team won the world cup. 今年的這個時刻是讓很多足球迷激動的一個時今年的這個時刻是讓很多足球迷激動的一個時刻，因為他們隊第一次贏得了世界杯。刻，因為他們隊第一次贏得了世界杯。 比較：比較：this is t

29、he museum which/that we visited last year .(that/which是是visited的賓語）的賓語） 這就是我們去年參觀的博物館。這就是我們去年參觀的博物館。 this is the museum where my father used to work .(where是是used to work的地點狀語）的地點狀語） 這就是我父親曾經工作過的博物館。這就是我父親曾經工作過的博物館。 ill never forget the days when i studied in this university .(when是是studied的時間狀語）的時間

30、狀語） 我永遠不會忘記我在這所大學學習的日子。我永遠不會忘記我在這所大學學習的日子。 ill never forget the days which we spent together .(which是是spent的賓語）的賓語） 我永遠不會忘記我們在一起的時光。我永遠不會忘記我們在一起的時光。 （4）關系詞的用與否。）關系詞的用與否。 如果兩個分句中間用逗號隔開，要求考生在第如果兩個分句中間用逗號隔開，要求考生在第二個分句填入一個代詞的話，考生首先要弄清句子二個分句填入一個代詞的話，考生首先要弄清句子結構。第二個分句前如有結構。第二個分句前如有and,but,or,so等詞，它就等詞，它就是

31、并列分句，要用人稱代詞或指示代詞。第二個分是并列分句，要用人稱代詞或指示代詞。第二個分句前如無句前如無and,but,or,so等詞，它就是一個非限制性等詞，它就是一個非限制性定語從句，因此應選用關系代詞。定語從句，因此應選用關系代詞。 alice received an invitation from her boss,which came as a surprise. 艾麗絲收到了老板的邀請，這讓她很驚訝。艾麗絲收到了老板的邀請，這讓她很驚訝。 toms mother kept telling him that he should work harder,but it didnt help

32、. 湯姆的媽媽一直告訴他要努力工作，但他不聽。湯姆的媽媽一直告訴他要努力工作，但他不聽。 i shall never forget the years when i lived in the country with the farmers,which has a great effect on me. 我永遠也不會忘記和農民們一起住在那個小山村我永遠也不會忘記和農民們一起住在那個小山村的日子，這對我影響很大。的日子，這對我影響很大。 （5）as,which引導的非限制性定語從句。引導的非限制性定語從句。as,which都可引導非限制性定語從句，在從句中都都可引導非限制性定語從句，在從句中都能

33、作主語、賓語。但是能作主語、賓語。但是,as除了引導定語從句外，還除了引導定語從句外，還有有“正如正如”、“像像一樣一樣”的詞匯意義，的詞匯意義，which沒沒有這個意思。此外，在句首引導非限制性定語從句有這個意思。此外，在句首引導非限制性定語從句時，只能用時，只能用as。 as is known to all,china will be an advanced powerful country in 20 or 30 years time. 大家都知道，大家都知道，20或或30年之后，中國會成為一個強年之后，中國會成為一個強大的發達國家。大的發達國家。 carol said the work

34、 would be done by october,which personally i doubt very much. 卡洛說工作會在卡洛說工作會在10月前完成，我很懷疑他的說法。月前完成，我很懷疑他的說法。 dorothy was always speaking highly of her role in the play,which of course,made the others unhappy. 多蘿茜總是高度贊揚她在戲里扮演的角色，這讓其多蘿茜總是高度贊揚她在戲里扮演的角色，這讓其他人很不高興。他人很不高興。 (6)如果先行詞是如果先行詞是way，可用，可用that，in wh

35、ich引引導定語從句，或不用關系代詞。導定語從句，或不用關系代詞。 i dont like the way that he spoke to me. i dont like the way in which he spoke to me. i dont like the way he spoke to me. 我不喜歡他對我說話的方式。我不喜歡他對我說話的方式。 6.狀語從句狀語從句 （1）when,as,while 它們都引導時間狀語從句，都可作它們都引導時間狀語從句，都可作“當當時時候候”解。解。when意為意為“在在時刻或時期時刻或時期”，它可指，它可指“時間點時間點”或或“時間段時間段

36、”，除此之外，除此之外，when還可作還可作“既然既然”解釋。解釋。as意為意為“一邊一邊一邊一邊”或或“隨隨著著”，著重表示主句與從句的動作同時發生。，著重表示主句與從句的動作同時發生。while只指只指“時間段時間段”，意為，意為“在在期間期間”，它所，它所引導的從句的謂語只能是持續性動詞。引導的從句的謂語只能是持續性動詞。while還可用還可用作并列連詞意為作并列連詞意為“而而”“”“但但”，表對比轉折。，表對比轉折。 im going to the post office. while you are there,can you get me some stamps? 我要去郵局了。我

37、要去郵局了。 你去的時候能不能幫我帶些郵票回來？你去的時候能不能幫我帶些郵票回來？ they were surprised that a child should work out the problem while they themselves couldnt. 他們很驚訝一個小孩子居然能做出這道題，而他們很驚訝一個小孩子居然能做出這道題，而他們自己卻不能。他們自己卻不能。 as the days went on,the weather got worse. 隨著時間的推移，天氣越來越糟糕。隨著時間的推移，天氣越來越糟糕。 the train had just started when w

38、e arrived at the station. 我們到車站時，火車剛開走。我們到車站時，火車剛開走。 why do you want a new job when youve got a good one already? 你已經有了一份好工作，為什么還要換呢？你已經有了一份好工作，為什么還要換呢？ （2）the moment,the second,the minute,as soon as,directly,immediately都是都是“一一就就”的意思。的意思。the first time,the last time作連詞時，意作連詞時，意為為“當第一次當第一次的時候的時候”，“當最

39、后一次當最后一次的的時候時候”。no sooner.than,hardly.when,scarcely.when也是也是“一一就就”之意，但它們有時態限制，之意，但它們有時態限制，前面部分用過去完成時，后面用一般過去式。如果前面部分用過去完成時，后面用一般過去式。如果no sooner,hardly,scarcely在句首，句子要倒裝（請參在句首，句子要倒裝（請參閱閱“倒裝倒裝”）。）。 did you remember to give mary the money you owed her? yes.i gave it to her the moment i saw her. 你記得還給瑪麗

40、欠她的錢了嗎？你記得還給瑪麗欠她的錢了嗎？ 是的，我一看見她就給她了。是的，我一看見她就給她了。 i thought her nice and honest the first time i met her. 我第一次看見她就覺得她很好，而且很誠實。我第一次看見她就覺得她很好，而且很誠實。 （3）before的慣用句型。的慣用句型。 it be+time+before.要過多久才要過多久才 it be+not+time+before.不要多久就不要多久就 當當before引導的從句著重強調從句動作來不及引導的從句著重強調從句動作來不及發生時，全句譯為發生時，全句譯為“來不及來不及就就”或或“不

41、等不等就就”。 it was not long before i forgot it all. 沒過多久我就把這事全忘了。沒過多久我就把這事全忘了。 the roof fell before he had time to dash into the room to save his baby. 他還沒來得及沖進房間里去救他的孩子，房子他還沒來得及沖進房間里去救他的孩子，房子就已經塌了。就已經塌了。 （4）where引導定語從句時，需跟在一個表示地引導定語從句時，需跟在一個表示地點的名詞后，引導地點狀語從句時，跟在一個句子點的名詞后，引導地點狀語從句時，跟在一個句子后，注意不要把它們混淆起來。后

42、，注意不要把它們混淆起來。 after the war,a new school building was put up where there had once been a theatre.戰爭結束后，在原來是一座劇院的地方建起了一所戰爭結束后，在原來是一座劇院的地方建起了一所學校。學校。 you should make it a rule to leave things where you can find them again. 你應該養成一個習慣：把東西放在你容易找到你應該養成一個習慣：把東西放在你容易找到的地方。的地方。 after living in paris for fift

43、y years,he returned to the small town where he grew up as a child. 在巴黎住了五十年之后，他回到了童年時居住在巴黎住了五十年之后，他回到了童年時居住的小鎮。的小鎮。 、中中where引導的是地點狀語從句，引導的是地點狀語從句，where前是一個句子。前是一個句子。中的中的where前有地點名詞前有地點名詞the small town,是一個定語從句。是一個定語從句。 （5）no matter+wh-與與wh-+ever(無論無論、不、不管管） no matter+wh-只可引導讓步狀語從句，只可引導讓步狀語從句，wh-+ever

44、則既可引導讓步狀語從句，又能引導名詞性從則既可引導讓步狀語從句，又能引導名詞性從句。當句。當wh- + ever引導讓步狀語從句時，可與引導讓步狀語從句時，可與no matter+wh-互換?；Q。 well have to finish the job,however long it takes. (however long it takes是讓步狀語從句，相當是讓步狀語從句，相當于于no matter how long it takes) 不管用多長時間，我們必須完成這項工作。不管用多長時間，我們必須完成這項工作。 whoever has helped to save the drowni

45、ng girl is worth praising. (whoever引導主語從句，不能改成引導主語從句，不能改成no matter who) 不管是誰救起了這個溺水的小女孩都應該值得不管是誰救起了這個溺水的小女孩都應該值得表揚。表揚。 7.簡單句、并列句簡單句、并列句 （1）祈使句）祈使句+and/or+主謂結構主謂結構 名詞短語名詞短語+and+主謂結構主謂結構 climb to the top of the mountain,and youll get a good view of the city. 爬上山頂，你就會看見這座城市的美麗風景。爬上山頂，你就會看見這座城市的美麗風景。 hu

46、rry up,or youll be late. 快點，不然就遲到了?？禳c，不然就遲到了。 another five minutes,and ill finish the composition. 再給我五分鐘，我就能寫完作文。再給我五分鐘，我就能寫完作文。 （2）反意疑問句）反意疑問句 i dont think you can finish your work so soon,can you? 我認為你不會這么快就完成工作，是嗎？我認為你不會這么快就完成工作，是嗎？ （3）并列連詞）并列連詞when,while,for的特殊用法的特殊用法 it must have rained last n

47、ight,for the ground is wet.(表示推測的原因）表示推測的原因） 昨天晚上一定下雨了，因為地是濕的。昨天晚上一定下雨了，因為地是濕的。 some people waste food while others havent enough.(表示對比轉折）表示對比轉折） 一些人浪費食物，而另一些人卻吃不飽。一些人浪費食物，而另一些人卻吃不飽。 （4）but,however,while表轉折時的區別。表轉折時的區別。 （5）there stands/lies/lives/exists/follows.句型。句型。 there stand two huge trees in t

48、he middle of the playground. 操場中間有兩棵大樹。操場中間有兩棵大樹。 there lies a river in front of our village. 我們村前面有一條小河。我們村前面有一條小河。 there follows a serious debate about his speech. 關于他的講話進行了一場嚴肅的討論。關于他的講話進行了一場嚴肅的討論。思維定式易錯點思維定式易錯點1.where did you get to know her? it was on the farm we worked. a.thatb.there c.whichd.

49、where 考生很容易受思維定式的影響而誤選考生很容易受思維定式的影響而誤選a a項，項，即把原句子的結構認為是強調句型結構，即把原句子的結構認為是強調句型結構，on on the farmthe farm為被強調的部分。但是去掉原題中的為被強調的部分。但是去掉原題中的itit waswas和和thatthat后，剩下的句子為后，剩下的句子為we worked on we worked on the farmthe farm.與問句所問的情況不符，故正確答案與問句所問的情況不符，故正確答案應為應為d d?！窘忸}探究】【解題探究】 d。分析句子結構可知，本題的第二。分析句子結構可知，本題的第二句

50、是一個省略句，正確答案為句是一個省略句，正確答案為where,這里的這里的where we worked是是farm的定語從句，其完整的形式為：的定語從句，其完整的形式為：it was on the farm where we worked that i got to know her.。2.i saw a woman running toward me in the dark.before i could recognize who she was,she had run back in the direction she had come. a.of whichb.by which c.i

51、n whichd.from which 本題是對本題是對“介詞介詞+關系代詞關系代詞”形式的定語從句形式的定語從句的考查。考生易受思維定式的影響認為本題中的的考查?？忌资芩季S定式的影響認為本題中的先行詞為先行詞為directiondirection,通常與介詞通常與介詞inin搭配，表示搭配，表示“朝朝方向方向”，進而誤選，進而誤選c c?！窘忸}探究】【解題探究】 d?？忌谧鲱}時一定要注意，所選。考生在做題時一定要注意，所選擇的答案不但要符合語法規則，而且還要符合句意擇的答案不但要符合語法規則，而且還要符合句意和邏輯。句意為：在黑暗中我看到一名女子向我跑和邏輯。句意為：在黑暗中我看到一名女

52、子向我跑來。還沒有等我看清楚她是誰，她就沿著原來的方來。還沒有等我看清楚她是誰，她就沿著原來的方向跑回去了。根據句意可知，應用介詞向跑回去了。根據句意可知，應用介詞from。故答。故答案選案選d。插入成分干擾的易錯點插入成分干擾的易錯點1. was most important to her,she told me,was her family. a.itb.thisc.whatd.as 考生很容易誤選考生很容易誤選d d項，即認為本題是考查項，即認為本題是考查asas引引導位于句首的非限制性定語從句。導位于句首的非限制性定語從句?！窘忸}探究】【解題探究】 c。本題中的。本題中的she tol

53、d me是插入成分，是插入成分，將其去掉后，可以看出將其去掉后，可以看出“ was most important to her”是一個主語從句，在句中作主語，是一個主語從句，在句中作主語，謂語動詞為謂語動詞為was,表語為表語為her family。該主語從句缺少。該主語從句缺少主語，因為主語，因為it,this和和as均不能引導名詞性從句，故選均不能引導名詞性從句，故選項項a、b和和d均被排除。均被排除。2. we all know that, ,the situation will get worse. a.not if dealt carefully with b.if not care

54、fully dealt with c.if dealt not carefully with d.not if carefully dealt with 本題是對條件狀語從句省略形式的考查。這本題是對條件狀語從句省略形式的考查。這種問題在高考試題中經常出現，特別容易出錯。種問題在高考試題中經常出現，特別容易出錯?！窘忸}探究】【解題探究】 b。在主從復合句中，當從句的主語。在主從復合句中，當從句的主語與主句的主語一致，并且從句中的謂語部分含有與主句的主語一致，并且從句中的謂語部分含有be動詞時，那么從句中的主語和謂語動詞動詞時，那么從句中的主語和謂語動詞be可以同時可以同時省略。本題中省略。本題

55、中that后接賓語從句，該賓語從句由一個后接賓語從句，該賓語從句由一個復合條件句來充當。橫線處的完整形式為：復合條件句來充當。橫線處的完整形式為：if the situation is not carefully dealt with,去掉去掉the situation is便可以確定答案了。便可以確定答案了。the situation is可可以被看作插入成分。以被看作插入成分。由分隔而導致的錯誤由分隔而導致的錯誤1. the village has developed a lot we learned farming two years ago. a.whenb.which c.thatd

56、.where 考生很容易誤選考生很容易誤選a a項，認為本題是考查項，認為本題是考查whenwhen引引導時間狀語從句。導時間狀語從句?！窘忸}探究】【解題探究】 d。本題是對定語從句中關系詞的考。本題是對定語從句中關系詞的考查。先行詞查。先行詞“the village”與其后的定語從句被其他與其后的定語從句被其他較長的成分隔開，由于橫線后的句子不缺少成分，較長的成分隔開，由于橫線后的句子不缺少成分，故應用關系副詞故應用關系副詞where,此處此處where相當于相當于in which。2. a warm thought suddenly came to me i might use the p

57、ocket money to buy some flowers for my mothers birthday. a.ifb.when c.thatd.which 考生很容易誤選考生很容易誤選 a a 項或項或 b b 項，認為應用項，認為應用 whenwhen或或 if if 引導從句。但在本題中引導從句。但在本題中 when when 或或ifif引導時間引導時間狀語從句或條件狀語從句，雖然在語法結構上是狀語從句或條件狀語從句，雖然在語法結構上是成立的，但在邏輯上是不成立的。成立的，但在邏輯上是不成立的。【解題探究】【解題探究】 c。本題中橫線處引導的從句是一個。本題中橫線處引導的從句是一

58、個被被suddenly came to me分隔開的同位語從句，對分隔開的同位語從句，對thought進行解釋說明。為了避免進行解釋說明。為了避免“頭重腳輕頭重腳輕”現象，現象，而將該從句置于句尾。由于橫線后邊的句子是一個而將該從句置于句尾。由于橫線后邊的句子是一個成分不缺、意思完整的句子，故用只起連接作用而成分不缺、意思完整的句子，故用只起連接作用而沒有任何含義的連接詞沒有任何含義的連接詞that引導。其他選項均不符合引導。其他選項均不符合題意。題意。定語從句與并列句的易錯點定語從句與并列句的易錯點(2008湖南，湖南，31）the growing speed of a plant is i

59、nfluenced by a number of factors, are beyond our control.a.most of themb.most of whichc.most of whatd.most of that 本題是對非限制性定語從句的考查?？忌鼙绢}是對非限制性定語從句的考查?？忌苋菀装阉c并列句弄混，誤選容易把它與并列句弄混，誤選a a項。由于在定語從項。由于在定語從句中關系代詞句中關系代詞thatthat不能直接位于介詞后不能直接位于介詞后;whatwhat不能不能用于定語從句，故選項用于定語從句，故選項c c和和d d可以被排除。可以被排除?！窘忸}探究】【解題探究

60、】 b。判斷句子是定語從句還是并列句，。判斷句子是定語從句還是并列句，關鍵在于看題干中的橫線前是否有并列連詞關鍵在于看題干中的橫線前是否有并列連詞and等，等，如果有，則為并列句，那么如果有，則為并列句，那么a項為正確答案；反之項為正確答案；反之b項為正確答案。本題中，由于無并列連詞，故選項項為正確答案。本題中，由于無并列連詞，故選項b為正確答案。為正確答案。as從句中的易錯點從句中的易錯點1. ,he never seems able to do the work beautifully. a.try as he doesb.as he tries c.try as does hed.as