清明古詩教案_第1頁
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清明古詩教案_第3頁
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文檔簡介

1、清明古詩教案活動目標1、初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象。2、激發對古詩吟誦的興趣，初步學習按古詩的節律吟誦。3、了解清明節人們踏春掃墓的傳統習俗。4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。5、愿意積極參加活動。活動準備畫有古詩情節的圖片一幅，VCD教材。活動過程(一)故事導入，觀察講述，引起學詩興趣。1、教師根據古詩講述“清明”的故事。2、出示圖片，提問，你在剛才的故事里，這張圖片上看到了什么呢?(古時候的一個小孩，一個老人)他們在干什么呢?(在問路，在說話)天氣怎么了?(下雨)(二)觀看VCD片，觀賞體驗，感受古詩意境。1、教師講解：小朋友們，你們知道現在是什么季節

2、嗎?(春天)在春天呢，有一天是清明節，清明節人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)2、教師小結：清明節是人們踏春掃墓的日子。古時候，有一位杜牧的.詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧!3、教師播放VCD，請幼兒觀看。4、問：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節發生了什么事啊?(請幼兒討論。)5、向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節。(三)教師朗誦，解讀詩句，幫助幼兒理解。1、教師有表情，有節奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。2、朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?4、解讀其中的詩句，理解個別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問”、“遙指”，幫助幼兒理解古詩內容。(四)學習朗誦，表達感情，幼兒感受古詩意境。1、教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢跟讀。2、幼兒分組學念，感受古詩意境。3、教師請幾個幼兒上來表演，教師在一旁進行指導提醒，注意表達合適的感情，輪流請幾批幼兒。4、請幼兒集體朗誦1-2遍，進一補感受古詩意境。活動結束1、評價2、總結活動延伸1、請幼兒把學會的古詩在清明節來到時朗誦給爸爸媽媽等家人

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