1、部編版三年級下冊語文復習資料 形近字組詞崇（崇高）乏（缺乏）減（減少）奏（奏樂）宗（宗旨）泛（廣泛）喊（呼喊）湊（湊合）拂（吹拂）聚（聚會）形（形狀）掠（掠過）佛（仿佛）驟（驟然）型（題型）涼（冰涼）偶（偶爾）沾（沾水）卷（試卷）瓣（花瓣）遇（遇到）站（站立）倦（疲倦）辮（辮子）蓬（蓮蓬）資（資本）仿（仿照）矩（規矩）篷（篷車）姿（姿態）訪（訪問）距（距離）綢（絲綢）害（害怕）約（大約）斑（斑馬）稠（稠密）瞎（瞎說）藥（吃*藥）班（班級）勁（使勁）珠（珍珠）熬（熬粥）頸（頸椎）株（株連）傲（驕傲）袋（口袋）糯（糯米）嬌（嬌氣）代（古代）懦（懦弱）驕（驕傲）糖（糖塊）至（至今）師（老師）塘（池塘

2、）致（精致）獅（獅子）崖（懸崖）尊（尊敬）錄（目錄）涯（天涯）遵（遵守）碌（忙忙碌碌）浴（洗浴）魂（靈魂）借（借書）灑（灑水）欲（欲望）魄（氣魄）錯（錯誤）酒（喝酒）獨（獨自）異（異鄉）佳（佳節）歐（歐洲）燭（燭光）導（開導）住（住房）鷗（海鷗）驗（經驗）縣（縣城）史（歷史）質（日歷）險（危險）具（具體）吏（官吏）厲（厲害）芳（芬芳）密（秘密）紛（紛飛）方（方正）蜜（蜜蜂）吩（吩咐）辮（辮子）涂（涂色）組（組長）辯（爭辯）途（路途）阻（阻力）撿（撿東西）博（博學）鋒（鋒利）檢（檢查）搏（搏斗）蜂（蜜蜂）幅（一幅畫）腹（腹部）校（校正）副（一副手套）復（復習）校（校正）床（床頭）間（時間）奇（好

3、奇）麻（麻煩）閑（清閑）椅（椅子）炮（槍炮）末（末尾）水（大水）泡（水泡）沫（泡沫）冰（冰塊）棱（棱角）題（題目）奉（奉獻）凌（冰凌）提（提出）棒（木棒）壯（強壯）孤（孤獨）理（有理）狀（告狀）狐（狐貍）貍（貍貓）霧（大霧）揚（飄揚）斷（斷開）零（丁零）腸（腸子）繼（繼承）讀（讀書）治（治病）必（必須）續（繼續）抬（抬頭）秘（秘書）默（沉默）狼（惡狼）賤（卑賤）墨（墨水）浪（浪花）濺（濺出）胡（胡說）貫（貫穿）里（里面）葫（葫蘆）慣（習慣）厘（厘米）朗（晴朗）櫻（櫻花）腕（手腕）廊（走廊）嬰（嬰兒）碗（飯碗）謙（謙虛）紀（紀律）喉（喉嚨）歉（道歉）記（忘記）候（等候）程（方程）臘（臘月）透（透

4、明）呈（呈現）蠟（蠟燭）誘（誘人）乘（乘法）幼（幼小）訊（通訊）乖（乖巧）幻（幻想）迅（迅速）旺（旺盛）險（危險）誰（誰的）汪（汪汪）臉（笑臉）推（推動）腿（長腿）仙（神仙）抄（抄寫）退（后退）燦（燦爛）秒（秒針）脆（脆弱）洶（洶涌）真（認真）跪（跪著）兇（兇猛）鎮（鎮定）性（性格）偎（依偎）朗（晴朗）姓（姓名）喂（喂養）狼（狼狗）厲（厲害）沾（沾水）梨（鴨梨）歷（日歷）粘（粘貼）犁（犁地）生（學生）俯（俯視）牲（牲口）府（政府）多音字組詞似S 1 （似乎）sh 1 （似的）纖qia n （光纖）xia n （纖細）散s&n （散步）s d n （閑散）挨a i（挨挨擠擠）di （挨打）骨gd

5、 （花骨朵兒）g 0 （骨頭）為w6i（作為）we i （為什么）折sh 6 （折本）zh 6 （折斷）朝zha o （朝霞）ch d o （王朝）盛sh e ng （盛開）ch e ng （盛東西）倒ddo （跌倒）dao （倒茶）禁j i n （禁止）j T n （不禁）撒sfi （撒落）sa （撒手）掙zh e ng （掙扎）zh e ng （掙脫）折sh6 （折了）zh 6 （折斷）稱ch e ng （稱號）ch e n （勻稱）劃hua （劃分）hud （劃船）難nan （苦難）n d n （難過）應yTng （應該）yng （應答）累 I百i （積累）I 6 i （勞累） 鮮xi亦

6、（新鮮）乂）dn（朝鮮）爪zh “ o （前爪）zhu d （爪子）濟jT （濟南）j】（同舟共濟）便pi d n （便宜）bi a n （便利）種zhd ng （種子）zh d ng （種花）號h d o （號叫）h a o （記號） n （愁悶）men （悶熱）悶m&都d d （首都）d d u （都是）背舞i （背東西）be i （背部）長ch d ng （長短）zh d ng （長大）1 （系鞋帶）X1 （關系） 擔d&n （挑擔子）dan （擔心）i （背包）be i （后背）系j背據扇sh a n （扇子）sh a n （扇風）鉆ZUd n （電鉆）zu a n （鉆洞） 斗d5u

7、 （一斗）ddu （戰斗） u （好處）ch Ci （處置）處ch差chd （差勁）cT （參差不齊）和hud （和弄）hu 6 （和面）薄bb （薄荷）b6 （厚此薄彼） n （散步）s d n （散文）彈tan （彈琴）dan （子彈） a o （教室）jiao （教書） 模md （模樣）m 6 （模型） ng （投降）j i d ng （降落） 寧n】ng （寧愿）n f ng （寧靜） e n （參差）sh e n （人參）散s it教J1降xi d參C卷ju a n （卷子）ju fi n （卷住） a ng （寶藏）c d ng （收藏）嚷r dng （叫嚷）r a ng （嚷嚷）

8、 d n （旋渦）xu a n （旋風） 漲zh d ng （漲潮）zh d ng （頭昏腦漲）按課文內容填空一、古詩三首：1. 絕句作者（）（）代，（）江山麗，（）（草香。泥融（）燕子，沙暖（2. 惠崇春江晚景作者（）（）外桃花（）（）枝，春江水暖（先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是（）（欲上時。3三衢道中作者（）（）代，（）黃時日日晴，小溪泛盡（綠陰不（）來時路，添得（）（四五聲。二、燕子：1. 一身（）的羽毛，一對（膀，加上（）似的尾巴，湊成了（藏z旋XU）花 ）鴛鴦。 代，竹 ） ） ）山行。）的翅）的小燕子。2. （）的草，（）的葉，（）的花，都像（）似的聚攏來，形成了（）的春天。小燕子從（

9、）趕來，為春光增添了許多（）。在（）中，在（）中，燕子（）身子在天空中（），唧唧地（），有的由這邊的（）（）,飛到了那邊的（）下邊；有的（）過湖面，尾尖偶爾（）了一下水面，就看到波紋（）地蕩漾開去。3. 幾對燕子（）了，（）在電線上。（）的天空，（）之間連著）,多么像（）!停著的燕子成了（），（）了一支正待。4二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的）由天上灑落著，千條萬條的（）,紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了（）的春天。這時候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飛來,加入了這個（）的圖畫中，為春光平添了許多生趣。5小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時，斜

10、飛于曠（ku& ng）亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的（）上，飛到那邊的（三、荷花：）下了。仁荷葉（）的，像一個個碧綠的（）。白荷花在這些大圓盤之間（）出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的（）。有的還是（）,看起來（）得馬上要（）似的。2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵（）o 一陣微風吹過來,我就（）,雪白的的衣裳（）o不光是我一朵，一池的荷花都在（ ）。風過了，我停止（）,（）站在那兒。（）飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（）在腳下游過，告訴我昨夜的好夢四、語文園地一：憶江南作者（）（）代江南好,風景舊曾（）。日出江花紅勝（）,春來江（）如藍，能不（）江南？五、守株待兔作者（）（）代，宋人有（

11、）（）。田中有株。（）走觸株，（）。因釋（shi ）其未（I 6 i）而守株，冀（j I ）復得兔。兔不可復得，而身為（）笑。六、陶罐和鐵罐：這篇（）故事講的是國王御廚里的（自恃（年以后，陶罐（ 存在。表現鐵罐的（ ）、（ 告訴人們，每個人 正視（）,（七、）,瞧不起（）,鐵罐卻）、（）、（)。(）,要善于（ ）,（ ） 鹿腿和鹿角： ）地向自己逼近。埋在土里許多）,不復 ）和陶罐的 的品格。故事）,1. 一頭獅子正（2. （）的長腿在灌木叢中（）。3. 兩只（）的角差點送了我的命，可四條（的腿卻讓我獅口逃生！八、語文園地二1 一棵高大的橡樹像（2、蒲公英的花就像我們的（ 合上。3、萬壑樹參天

12、，（）,挺立在路旁。）,可以張開、）。（王維）4、(）,陰陰夏木啾黃碼。（王維）5、雨里雞鳴一兩家，（）。（王建）6、池上碧苔三四點，（）O (晏殊）7、(），點水蜻蜓款款飛。（杜甫）九、古詩三首：1.元日作者（）（）代，（)(）聲中一歲除，春風送暖入（)(）。千門萬戶（）（）日，總把（）（）換舊符。2.清明作者（）（）代，（)(）時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(）（）何處有，牧童遙指（)(）村。3.九月九日憶山東兄弟作者（）（)代，獨在（）（）為異客，每逢（)(）倍思親。遙知（）（）登高處，遍插（）（）少一人。九月九日憶山東兄弟是一首抒寫（）的千古絕唱，作者是（）代詩人（）,當時詩人在長安

13、恰逢（）佳節倍感（），非常（），寫出了“（ , ）”。十、紙的發明：1、古人看書需要用車拉，可以用這個成語來形容。原因是當時的書用竹簡制作，重量太, 后來蔡倫發明了紙，這種紙可以用這個成語形容。2、造紙術發明以前，我們的祖先用刀把文字刻在上，或者鑄刻在上。 后來，又刻在上。再后來，在上寫字。西漢時代，人們用 來造紙。東漢時代，蔡倫改進了造紙術。現在紙的家 族里有書寫紙、 、十一、趙州橋1、趙州橋是篇（）的課文，向我們介紹了趙州橋的（）、（）和（）,贊美了（）。“這座橋不但堅固，而且美觀。”這句話起著（）的作用。趙州橋的設計特點是（）和（ ）。2、欄板上雕刻著圖案：有的刻著相互纏繞的龍，嘴里吐出

14、 ; 有的 刻 著 , 前爪相互抵著，各自 ；還有的刻著O 十二、一幅名揚中外的畫清明上河圖畫的是_（南 北）宋都城汴梁熱鬧 的場面，使我們看到了八九百年以前的,看到了當時普通百姓的。語文園地三1 文學常識：文房四寶:筆墨( )雅(yd)人四好：琴棋（）花中君子:梅蘭( )中醫四診:望聞( )第十三課花鐘鮮花朵朵，（）,芬芳（f e nf a ng）迷人。要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花吹起 薔薇（qi a ngw e i ）綻開了笑臉：七點，睡蓮從夢中了紫色的（）;五點左右，艷麗的醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點， 萬壽菊（）:傍

15、晚六點，煙草花在 暮（mu ）色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣：夜來香在晚上八點開花；曇（t d n）花卻在 九點左右（）第十四課蜜蜂1蜜蜂作者是（）國生物學家（）,以（）人稱寫了他所做的一個試驗，即（）,體現了作者（）。/2、聽說蜜蜂有的能力，無論飛到哪里，它總是可以。通過實驗，“我”知道了它靠的不是,而是一種“我”無法解釋的。語文園地四仁獨憐幽草, 深樹鳴。晚來急，野渡無人O2要是我們,就會發現，一天之內，不同的花是不同的。第十七課我變成了一課樹1我變成了一棵樹中“我”變成了一棵樹，長滿了的樹,風一吹，它們就在枝頭O “我”還請小們住進來，媽媽給它們分。這時，“我”的肚子發出了的

16、聲音，媽媽叫出了 “我”的名字。還是媽媽最了解“我”。2. 一支鉛筆的夢想中寫了鉛筆的個夢想,分別是、。我覺得鉛筆的夢想還有。（3.5 分）3“尾巴它有一只貓”是一種新鮮有趣的說法，你還 想到了哪些類似的說法？想一想寫下來。（3分）第十八課童年的水墨畫1、童年的水墨畫是張繼樓的一組詩，表現了的快樂。其中，溪邊描述孩子 的事；江上描述了孩子在水 里的情景；林中寫孩子的事。2、溪邊垂柳把溪水當做梳妝的（）山溪像（）一樣平靜。（）給溪水染綠了，釣竿上立著一只（）。忽然撲騰一聲人影碎（sul ）了，草地上蹦跳著（ ）和（）。第十九課剃頭大師這篇課文寫的是小沙，剛開始是給他剃頭，由于，所以小沙,后來寫“

17、我”,結果O第二十課肥皂泡這時，大家都（）心，（)頭,(）呼吸，不久，這光麗的薄球就無聲地（）了。肥皂水（）下來，(）眼睛里，使大家都忽然（）,（）了眼淚。第二十一課我不能失信宋慶齡為了 , 沒有,表現了她的品格。我還知道有關誠信的名言：o我不能失信寫的是舉世聞名的二十 世紀的偉大女性小時候的故事，表現了她的可貴品格。語文園地六見善則遷，O(2),是謂過矣。人誰無過？ ,O口語交際。童年是美好的，童年是快樂的，六一兒童節是全世界 兒童的節日。這一天，學校會開展什么活動？你喜歡 參加什么活動？用一段通順的話寫下來。二十二課我們奇妙的世界我們奇妙的世界寫了和的奇妙景象，其中描寫天空時是抓住、等幾方

18、面來寫的。第二十三課海底世界海底世界描寫了海底的、幾個方面，說明海底是一個 、的世界。第二十四課火燒云1這地方的火燒云變化極多，一會兒的，一會兒的，一會兒, 一會兒。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都 有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。2、這句話選自,全文寫了火燒云到的過程，表現了火燒云的和,表達了作者對火燒云的 之情。3、一會兒，天空出現,馬頭,馬尾忽然又來了o那條狗十分,在向前跑接著又來了 , 跟廟門前的石頭獅子4、一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向(),馬尾向()。馬是跪(gui)著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩 三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了， 尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模 糊了。5、忽然又來了一條大狗