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文檔簡介

1、綜合實踐活動制度一、綜合實踐活動課程實施制度作為新課程結(jié)構(gòu)中重要組成部分的綜合實踐活動,是落實素質(zhì)教育、課程,切實培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,根據(jù)中小學綜合實踐活動指導(dǎo)綱要精神,結(jié)合我校的實際,制訂綜合實踐活動實施制度:1、綜合實踐活動的學習內(nèi)容包括四大領(lǐng)域:研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育,根據(jù)我校實際,綜合實踐活動課程以研究性學習為主要學習方式,實施時同時注意融合其他學習領(lǐng)域。2、實施綜合實踐活動以小組活動為主要組織形式。3、學校和綜合實踐教師要針對本校學生的知識基礎(chǔ)及其興趣和愛好、學生所處的特定社區(qū)背景和自然條件, 引導(dǎo)學生確定合理的活動主題、項目或課題。一般

2、每小組一個學期確定和研究一個活動主題、 項目或課題,課題研究的周期以一個學期為宜。4、學校成立綜合實踐活動組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu), “綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組”負責安排、協(xié)調(diào)和管理評價指導(dǎo)教師, “綜合實踐活動開發(fā)和實施、評價工作小組”組織具體實施。5、每學期實施前要制訂綜合實踐活動實施方案,方案的內(nèi)容要具體、可操作。6、信息技術(shù)教育包含在綜合實踐活動課時中。7、學校和教師要加強領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),實施活動時,學校要有專門人員領(lǐng)導(dǎo)負責組織和協(xié)調(diào), 學生在任何場所的活動必須有專人(教師或家長)組織和指導(dǎo)。8、綜合實踐教師要注意爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與,為學生開展活動提供良好的條件。二、綜合實踐活動師資

3、配備制度1、綜合實踐活動的開展遵循 “個體自主開發(fā)與團體共同研究相結(jié)合”的指導(dǎo)方針。2、綜合實踐活動教師相對固定。原則上以班級為單位,由學校指派一名教師為該班指導(dǎo)者,組織學生開展活動。3、學生全班外出進行綜合實踐活動時,另行再安排一位教師協(xié)同組織管理。4、學校建立綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長擔任,具體管理由教導(dǎo)處負責。三、綜合實踐活動教學管理制度1、開學初,各組擬訂學期研究計劃。每學期開學的第一、二周,教導(dǎo)處要組織教師參加課題研究意向活動,成立綜合實踐活動教研組,各組研究計劃要及時上交, 經(jīng)審核后開展活動。 每個學期每位學生只開展 1-2 個主題研究活動。2、定期檢查組內(nèi)教師研究情況。 各

4、教研組長要定期檢查教師的研究、設(shè)計和反思,學生資料存檔情況等等。3、建立推門聽課制。分管領(lǐng)導(dǎo)要組織相關(guān)人員隨時聽推門課,了解各組的研究動態(tài),相關(guān)情況要予以公布。4、教師要積極參加校內(nèi)外各項研究活動,完成一定研究任務(wù)。5、研究過程中組織教師參加優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀案例等評選。四、綜合實踐活動教師學習培訓(xùn)制度1、學校采用請進來走出去和校內(nèi)集中學習相結(jié)合的形式,對教師進行培訓(xùn)。2、成立綜合實踐活動教研組。綜合實踐活動教研組由各組長負責,組織組員可以對已經(jīng)形成的方案作進一步的探究,也可以另行開發(fā)一個新的課題。3、實行每周教研制度。每周周召開一次綜合實踐教研活動。由組長召集,主要任務(wù)是組織相關(guān)理論學習,討

5、論課程進展中出現(xiàn)的問題,提出解決的方法,進行集體備課等,保證活動的有效實施。4、鼓勵教師自主創(chuàng)新。有一定能力與經(jīng)驗的教師可以自主開發(fā)新的課題研究,研究中不僅要提供詳實可行的案例,還要有具體的研究過程資料以及后續(xù)研究方向。五、綜合實踐活動教師工作量制度1、按照九年制義務(wù)教育課程計劃(試驗稿)中 36 年級每班每周平均 3 課時規(guī)定,負責活動的指導(dǎo)教師按學校現(xiàn)行排課,每周算2課時。2、因活動需要、確定指導(dǎo)學生開展活動,不在課表排課時數(shù)之內(nèi)的(星期一至星期五),算作相應(yīng)節(jié)數(shù)的代課。3、因活動需要,星期六、星期日帶學生外出活動,教師算作加班。七、綜合實踐活動評價制度1、綜合實踐活動課程實施方案的撰寫要求做到綱目清楚,內(nèi)容詳實,便于實施。各個年級組呈現(xiàn)的方案要體現(xiàn)課后的調(diào)整,要突出后續(xù)的研究方向。2、研究過程扎實,能體現(xiàn)出教師的有效指導(dǎo)和學生的自主創(chuàng)新的能力學生的研究成果有特色。八、綜合實踐活動安全制度1、加強學生安全教育。指導(dǎo)者要培養(yǎng)學生的自我保護能力,2、實行外出申報制度。指導(dǎo)教師至少要提前三五天向?qū)W校提出書面申請,由校行政審批同意后方可外出。3、外出活動精心規(guī)劃( 1)對校外活動的空間范圍、活動情境進行合理的規(guī)劃。( 2)提高校外活動的效率,減少不必要的校外活動時間。( 3)學生的校外活動應(yīng)該在指導(dǎo)教師參與的情況下展開,學生的校外活動盡可能采取小組協(xié)作的方式來進行

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