1、早教親子課程詳細(xì)教案模板早期教育能促進(jìn)大腦的發(fā)育。一些家長(zhǎng)擔(dān)心，對(duì)孩子實(shí)施早期教育，會(huì)累壞孩子的大腦，其實(shí)這種擔(dān)心是不必要的。一起看看早教親子課程詳細(xì)教案！歡迎查閱！ 早教親子課程詳細(xì)教案1 一、朋友多多 目標(biāo)： 1、讓寶寶能在大人面前說出自己的姓名、年齡、性別。 2、熟悉環(huán)境，老師熟悉寶寶。 指導(dǎo)家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大聲說出自己的名字等，增強(qiáng)薄薄的自信心，消除陌生感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶一盤 活動(dòng)過程： 1、老師邊敲鼓邊唱坐下歌示意家長(zhǎng)帶寶寶安靜地坐到墊子上。 2、老師向家長(zhǎng)介紹點(diǎn)名游戲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。 3、放音樂，分別請(qǐng)小寶寶大膽地在大家面前說出自己的名字、年齡和性別等，家長(zhǎng)對(duì)每一位寶寶都

2、要給予鼓勵(lì)。 二、紙杯樂 目標(biāo)： 1、發(fā)展薄薄的小肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。 2、學(xué)習(xí)揉團(tuán)的技能，鍛煉寶寶的手指靈活性。 指導(dǎo)家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)用老師的方法交寶寶學(xué)會(huì)團(tuán)球，在把紙球用手指塞入紙杯樂的洞洞里。 準(zhǔn)備：紙杯小筐小方形顏色皺紋紙每人一份。 進(jìn)行： 1、向家長(zhǎng)交待親子游戲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。 2、教師示范，并向家長(zhǎng)和寶寶講清動(dòng)手操作的步驟。 3、請(qǐng)寶寶自己領(lǐng)取一份東西，動(dòng)手操作，家長(zhǎng)在身邊指導(dǎo)。 4、把自己成功的作品向大家展示。 三、我愛我的幼兒園 目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶喜歡音樂，理解歌詞，會(huì)跟著老師邊唱邊做模仿動(dòng)作。 指導(dǎo)家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)在老師的示范下，帶動(dòng)寶寶一起邊唱邊做動(dòng)作。 準(zhǔn)備：磁帶 進(jìn)行： 1、向

3、家長(zhǎng)交待歌曲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。 2、讓寶寶先聽一邊音樂，引起寶寶的興趣。 3、教歌詞，在教歌曲。 4、在音樂的伴奏下邊唱邊做動(dòng)作。 四、小蕩椅 目標(biāo)： 1、通過搖擺發(fā)展寶寶的大腦平衡。 2、讓寶寶感受空中擺動(dòng)的快樂。 指導(dǎo)家長(zhǎng)：寶寶在滾動(dòng)練習(xí)中，家長(zhǎng)需左右手相對(duì)上下交替進(jìn)行，注意寶寶的安全。 進(jìn)行： 1、向家長(zhǎng)交待親子游戲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。 2、向家長(zhǎng)示范親子游戲的玩法。 3、老師教家長(zhǎng)和寶寶一邊說兒歌，一邊做動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寶寶在床單里滾動(dòng)的安全。 4、反復(fù)玩兩遍即可結(jié)束。 五、吹泡泡 目標(biāo)： 1、讓寶寶學(xué)會(huì)聽老師指令做動(dòng)作。 2、發(fā)展寶寶的跳躍動(dòng)作。 指導(dǎo)家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)在老師的示范下帶動(dòng)寶

4、寶一起做動(dòng)作。 進(jìn)行： 1、跟著老師做各種動(dòng)物模仿動(dòng)作。 2、向家長(zhǎng)和幼兒講清游戲規(guī)則，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寶寶學(xué)會(huì)聽指令做動(dòng)作。 3、在老師的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)與寶寶一起做游戲。 六、美工活動(dòng) 目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫圓技能，掌握正確的握筆姿勢(shì)。 指導(dǎo)家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)觀察，教寶寶掌握正確的握筆姿勢(shì)，隨時(shí)提醒寶寶把泡泡畫成圓圓的。 準(zhǔn)備：有小魚的紙每人一張油畫棒每人一個(gè) 進(jìn)行： 1、老師向家長(zhǎng)交待繪畫的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。 2、出示范例引起寶寶的興趣。 3、示范老師向?qū)殞氈v清握筆姿勢(shì)和畫法。 早教親子課程詳細(xì)教案2 一、活動(dòng)時(shí)間： 二、活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)及有意向就讀家庭(電話聯(lián)系確定) 三、活動(dòng)目標(biāo)： 通過開展圣誕親子同

5、樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。 四、活動(dòng)地點(diǎn)：大教室 五、活動(dòng)準(zhǔn)備及人員安排： 六、教室布?： 七、活動(dòng)過程 1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸?chǎng)。 2、熱身活動(dòng)：放背景音樂，主持人帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動(dòng)氣氛。(小毛驢、公共汽車) 3、親子游戲活動(dòng) 活動(dòng)名稱：袋鼠接力 活動(dòng)準(zhǔn)備：沒有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒 活動(dòng)目的： 增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)之間的合作能力，增進(jìn)親子感情。 增加幼兒的集體意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的

6、集體榮譽(yù)感。 活動(dòng)過程： 把全班家庭分成甲乙兩隊(duì)，每隊(duì)以8個(gè)家庭為一組。 教師講解游戲規(guī)則： (1)幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。 家長(zhǎng)一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。 (2)家長(zhǎng)站在起跑線以內(nèi)，聽到哨聲后快速跑到對(duì)面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫出五官(每位家長(zhǎng)只能畫五官中的一個(gè)器官，如一個(gè)耳朵一個(gè)眼睛)，再跑回來把接力棒傳給另一位家長(zhǎng)，直至畫出完整的五官為止。 (3)先畫完的即為獲勝組。 活動(dòng)名稱：搶椅子 活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子若干 玩法：幼兒7人一組進(jìn)行游戲。音樂開始，家長(zhǎng)和幼兒手拉手繞椅子轉(zhuǎn)圈走。音樂停止，家長(zhǎng)馬上抱起寶寶搶到位子并坐好。沒有搶到位子即被淘汰 規(guī)則：必

7、須在音樂停止后才能搶椅子，坐椅子時(shí)寶寶必須坐在家長(zhǎng)腿上。 4、圣誕老人出場(chǎng)，派發(fā)禮物 教師扮演圣誕老人出場(chǎng)，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出： Merry christmsa，并給小朋友發(fā)禮物。 5、疏散家長(zhǎng)，引導(dǎo)報(bào)名(前5名報(bào)名者) 6、活動(dòng)結(jié)束在圣誕快樂的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。 早教親子課程詳細(xì)教案3 一、活動(dòng)時(shí)間：20_年11月16日 二、活動(dòng)地點(diǎn)：浦東新區(qū)新場(chǎng)幼兒園 三、參加對(duì)象：03歲幼兒和家長(zhǎng) 四、設(shè)計(jì)思路 0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對(duì)周圍提供的信息會(huì)全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時(shí)期應(yīng)該加強(qiáng)智力訓(xùn)練，無論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu)，有

8、計(jì)劃地給孩子實(shí)施早教是十分必要的。早期教育，對(duì)人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。 五、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過各項(xiàng)游戲活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng)，開發(fā)潛能，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。 2、為家長(zhǎng)或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗(yàn)親子共同游戲的快樂。 六、活動(dòng)材料 適合03歲的游戲若干及相應(yīng)的器具;海報(bào)宣傳 七、活動(dòng)流程：室外游戲室內(nèi)游戲育兒講座 八、活動(dòng)過程 (一)室內(nèi)： 活動(dòng)室一：1224個(gè)月 集體游戲： 活動(dòng)一：我叫_： 目標(biāo)：喜歡和家長(zhǎng)一起做游戲，愿意展示自己 過程： 1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長(zhǎng)、寶寶打招呼，家長(zhǎng)帶寶寶揮手回應(yīng)。 2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走

9、，我們也來學(xué)小貓繞花園?！币来握?qǐng)家長(zhǎng)起立帶寶寶邊唱歌曲繞花園邊做模仿動(dòng)作，教師和其他家長(zhǎng)一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么?”家長(zhǎng)帶寶寶回答：“我叫_?！逼渌议L(zhǎng)、寶寶一起拍手表?yè)P(yáng)說：“_、_，你真棒!” 3、游戲繼續(xù)，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。 活動(dòng)二：玩玩說說滾珠畫 目標(biāo)：感知色彩的變化，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。 材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙;三小碗顏料(紅、黃、藍(lán)各1)，碗內(nèi)放12粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。 過程： 1、家長(zhǎng)帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球。 2、演示滾珠畫的操作步驟。 將一張白紙放

10、入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來?yè)u晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長(zhǎng)也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動(dòng)，直至紙上滾滿各色線條。 3、家長(zhǎng)與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 不要把各色顏料混在一起;注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣;注重過程中語(yǔ)言的.提示，提高寶寶對(duì)顏色的感知等。 4、操作完后，引導(dǎo)家

11、長(zhǎng)帶寶寶相互欣賞作品。 分散游戲： 活動(dòng)一：美術(shù)活動(dòng)小刺猬背果子 材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料 玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。 活動(dòng)二：紅紅綠綠分分開 材料：紅綠娃娃各一個(gè)，操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。 1、請(qǐng)寶寶觀察教師手中娃娃，認(rèn)識(shí)紅色和綠色。 2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的? 3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。(家長(zhǎng)和教師指導(dǎo)，提醒幼兒看清顏色) 4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表?yè)P(yáng)完成任務(wù)的幼兒。 活動(dòng)三：小魚吐泡泡 材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。 玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對(duì)接。 活動(dòng)室二： 集體

12、游戲：2436個(gè)月 活動(dòng)一：點(diǎn)名活動(dòng)朋友多多 目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。 材料：紅色即時(shí)貼做的五角星若干個(gè)。 過程： 1、教師邊搖鈴鼓邊唱坐下歌，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動(dòng)。 2、聽到教師的歌聲，家長(zhǎng)幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對(duì)面，呈半圓形或扇形。 3、教師用親切的口吻向家長(zhǎng)和寶寶做自我介紹，然后請(qǐng)每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶貼在胸前。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶站起來，說出自己的名字。 2、對(duì)于膽小的寶寶家長(zhǎng)不要著急，第一步先鼓勵(lì)寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字，慢慢的再自己

13、說。 活動(dòng)二：大漁網(wǎng) 目標(biāo)：會(huì)和同伴一起聽音樂做游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。 材料：音樂磁帶小魚游來了。 1、教師導(dǎo)入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍!” 2、請(qǐng)家長(zhǎng)圍成一個(gè)圈，教師講解游戲方法。 家長(zhǎng)手拉手做漁網(wǎng)，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領(lǐng)寶寶做小魚，在“漁網(wǎng)”中鉆進(jìn)鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它!”時(shí)，“漁網(wǎng)”“蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的“小魚”就算被抓住了。 3、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起做游戲34遍，提醒家長(zhǎng)做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)。動(dòng)作幅度小一點(diǎn)，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進(jìn)鉆出的寶寶。第二遍游戲時(shí)，請(qǐng)被網(wǎng)住的“小魚”和家長(zhǎng)一起做“漁網(wǎng)”。 分散游戲： 活動(dòng)一：小廚師 材料： 1、人手1份

14、：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。 2、食物圖片若干。 玩法： 看圖片認(rèn)食品并說出名字。 嘗試用各種材料制作簡(jiǎn)單的食物。 活動(dòng)二：我要回家 材料： 三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子(盒子上貼上三角形或正方形) 玩法： 請(qǐng)幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應(yīng)的圖形家。 活動(dòng)三：小小飼養(yǎng)員 材料： 開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片;青菜、蘑菇、魚的卡片若干 玩法： 1、請(qǐng)寶寶根據(jù)動(dòng)物的食性用勺子喂食。 2、鼓勵(lì)寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。 (二)室外： 集體游戲 活動(dòng)：撿花片 材料：雪花片;筐。 玩法： 1、情景創(chuàng)設(shè)，“有好多小花迷路了，找不到家了，請(qǐng)你們幫忙把花寶寶送回家好嗎?” 2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。教師對(duì)孩子說“謝謝”，鼓勵(lì)孩子回答“不用謝”，看誰(shuí)撿的小花最多。 目標(biāo)： 1、通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。 2、鼓勵(lì)幼兒嘗試學(xué)說“不用謝”，做個(gè)有禮貌的好孩子。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子彎腰撿花片，重點(diǎn)觀察孩子是