1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年小學養成良好行為習慣教育講話稿 小學養成良好行為習慣訓練講話稿；同學們： 播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。就是說習慣是可以打算一個人的命運。咱們如今要求的 同學們行為標準的養成就是培育大家良好行為習慣的訓練，我國有名訓練家葉圣陶說：訓練就是習慣的培育，行為習慣養成訓練雖然不是德育的全部，但卻是德育中最實的局部，是看得見，摸得著的，它是學校德育中的重要環節。同學們， 昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣打算明天的我們。依據我們在同學管理過程中發覺和存在的問題， 如何來進一步加強和改良我

2、校同學思想品德訓練工作，進步廣闊同學的文明素養，這是我校乃至全國各中小學校德育工作的重點， 青少年是整個社會成員的重要組成局部，是我們將來事業的接班人。你們的道德素養情況如何將挺直關系到新一代國民的道德程度。訓練改革和進展的根本目的進步民族素養，多出人才，出好人才。訓練擔負著進步民族素養的重要任務。評價一個民族的素養時，往往是從這個民族的多數人所表現出的行為習慣而獲得的感性認識。因此，抓好你們的行為標準養成訓練，對于進步民族素養起著至關重要的作用。 有位有名訓練家說過：良好習慣乃是在神經系統中存入的道德資本，這個資本不斷增值，而我們在一生中就享受著它的利息。可見，良好行為習慣是人成長、終生進展

3、的根底。培育你們具有良好的行為習慣理應成為我們學校訓練工作的一個重要任務。 為培育同學們良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣和節省習慣，堅持訓練與管理、自律與他律相結合的原那么，不斷完善同學們日常學習與生活的準那么，以訓練為先導，以制度為保證，以檢查催促為抓手，以行為訓練為根底，以習慣的內化與養成為目的，從根底小事抓起，留意點滴積累，實在進步我校同學的文明程度。 一、工作目的 開學伊始，我們要求以各班為單位分別進展禮儀習慣、生活習慣、學習習慣、節省習慣的培育為主的養成訓練，以培育同學良好習慣，樹立良好校風。本學期全校各班要在這幾個方面的習慣養成等方面有較大的進展，做到校風、校容、校紀有較大改

4、觀，并以此建立我校養成訓練的長效機制。 1、通過禮儀習慣訓練，使同學逐步養成敬重長輩、禮貌待人的優秀品質，進步分清是非、美丑、善惡、真假的力量。 2、通過生活習慣訓練，使同學養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，進步同學的生活力量。 3、通過學習習慣訓練，教會同學科學的學習方法，進步學習效率，促進同學文化素養的進步。 4、通過節省習慣訓練，培育同學在節省意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使同學養成艱辛樸實的良好習慣。 二、階段目的 第一階段：學。通過學中同學日常行為標準、中小同學守那么、八榮八恥觀、校紀班規，學校行為習慣要求等，明確行為標準的內容，知道在學習和生活中如何做，怎樣做。

5、其次階段：做。制定各種規章制度，指導同學行為，通過各種活動，強化訓練。通過自查互糾，共同進步，養成正確的行為習慣。 第三階段：管。堅持長期遵守正確的行為習慣，把握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養成好習慣終身受益。 三、訓練內容 以中同學日常行為標準、中小同學守那么、八榮八恥觀為重要的學習內容，從禮儀、學習、生活和節省四方面，正面引導和培育同學行為習慣。 1、禮儀習慣 敬重長輩，聽父母教育，不頂嘴，講話看法懇切； 承受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說感謝； 上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向； 吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客

6、人說請慢用； 關懷父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動擔當力所能及的家務勞動； 有客人來訪，接待熱情、周到，要用法歡送光臨、再見、下次再來等禮貌用語； 進校第一次見到教師，早上問早、中午問好，放學見到教師說再見，進出校門、上下樓梯遇見教師讓教師先行； 上課回答下列問題先舉手，跟教師說話要起立，進辦公室前喊報告； 同學要互助，不以強欺弱，不叫同學外號； 參與升降國旗，要嚴厲、莊重、穿著干凈。 2、學習習慣 課前要預習，學會帶著問題聽課； 課前預備好學慣用品，靜待教師上課； 上課座姿端正，書寫時握筆姿態正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳； 上課用心聽講，不亂說亂動

7、，勇于提問，主動答復，抓重點，主動思索； 作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩； 按時完成作業，做到獨立、耐煩、細致； 學會先復習后完成作業，先審題再解答的習慣； 考試答題要細心、精確、書寫標準； 培育自覺學習的習慣。 3、生活習慣 早晨早起，不睡懶覺做勤快人； 起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速當利索人； 吃飽飯、吃好飯、不挑食做安康人； 不過早到校，上學不遲到，放學準時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧做守時人； 早晚涮牙，天天洗腳，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴干凈講衛生； 出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊不擠、不搶、 不拖、聽口令，動作快守紀律

8、； 主動主動清掃教室，不帶零食入校，校內不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便講公德； 星期天、節假日有活動進度表，學習、休息、玩樂有條不紊講條理； 看電視根據家長和教師的要求有限度，不放任講理智； 在家關心家長做力所能及的事愛勞動； 4、節省習慣 利用水、電準時關閉開關，節省一度電、一滴水； 愛惜書本，節省一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆； 愛惜桌椅、門窗、板擦等物； 疼惜衣物，不追求穿戴； 疼惜糧食，不任憑丟棄飯菜，不剩飯，節省一粒糧食； 不任憑丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具； 正確支配零用錢，不吃零嘴； 不向父母提出過高的物質要求； 學習、辦事講效率，學會能用不同方法解決同一問題。 四、施行途徑

9、與措施： 一、發揮課堂教學優勢，進展知的訓練。 知即進步同學道德認識，使他們懂得是、非、善、惡、美、丑。 1、健全學校德育管理網絡，加強同學常規管理的力度。 2、充分利用班會、校會等時間，加強同學文明禮貌、平安衛生等常規訓練宣揚，引導同學做到：向粗魯告辭、向陋習告辭、向壞事告辭；把禮儀帶進校內、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；做到地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。 3、把行為標準訓練貫穿在品德課教學始終，浸透在文化課教學之中，做到全員參加德育管理。 二開展主題班會，落實行的要求。 1、通過知、比、糾、行訓練系列開展行為養成訓練。 知：每月的第一周召開一

10、次主題班會，教會同學什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應當改正，哪些應當表揚，從思想上明確認識。 比：對比養成訓練內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。 糾：發揮同學之間互相監視，互相關心的作用，訂正不良行為。 行：堅持長期遵守正確的行為習慣，始終如一。 2、結合月主題活動，依據德育處下發的同學每周目的問題，利用晨會、班會課提問同學進展考核。 3、在同一班級中開展主題班會溝通，確保訓練效果 三開拓社會訓練途徑，突出情的培育。 通過正面的家庭、社會訓練，使同學自覺承受來自社會各方面的正確引導和訓練，使良好的行為習慣不斷得到培育和強化。 1、通過家長學校，家長會，家訪等多種形式，使

11、家長充分理解小孩在校的學習和表現，并協作學校進展訓練。 2、組織同學參與社會上有益的義務勞動，進步同學的社會效勞意識與理論力量。 四平常加強檢查催促，強化意的訓練。 制訂各項制度對同學加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監視網，強化同學的道德意識，培育同學堅決的道德意志。 1、值日制度：值日人員由指導、老師、同學會干部組成，負責檢查每天同學在校的行為表現，發覺問題，準時訓練、矯正，并將狀況準時記錄，把行為標準訓練真正落到了實處。 2、文明班評選制度：每個月，依據班級同學日常的表現，評選出文明班。把同學個人的行為表現與班級集體的評優結合結合起來，使同學平常的行為表現處于集體的言論監視下，使同學能

12、比擬自學地遵守標準。 四、成果展現 讓同學們養成一種良好的習慣，不是一朝一夕的事情，它需要在長期的日常生活中通過多種方法施加影響，進展訓練，使同學們漸漸養成良好習慣，這在短時期，效果是不會在明顯的，不過我們也要通過各種方式，讓同學看到感到自身的改變。鼓勵其自覺，養成良好習慣的信念。例： 進展衛生評比，包括個人、教室、所屬衛生區。看衛生習慣的培育， 定期開展作業展覽，背誦古詩文競賽，看學習習慣的培育。 常常訪問家長，看同學在家的表現，看文明禮貌的培育 平常觀看疼惜公物不鋪張，看生活習慣的培育 節儉節省，不亂花錢，看節省習慣的培育。 助人為樂，勇獻愛心，看人格習慣的培育。 據說我國有名橋梁專家茅以升年過8旬仍能精確地背誦出圓周率小數點后面100位數