1、我所理解的教育技術 輝南縣實驗小學輝南縣實驗小學 楊慶君楊慶君 我來自于輝南縣實驗小學，我已經在這個崗位上工作二十多個年頭了，回眸望去，仿佛就在昨天，我非常喜歡我的職業，雖然瑣碎，但每每看到孩子點滴進步的時候，內心有無限的成就感與滿足感。什么是教育技術？什么是教育技術？ 教學技術是關于學習資源和教學技術是關于學習資源和學習過程的設計、開發、利用、學習過程的設計、開發、利用、管理和評價的理論和實踐。管理和評價的理論和實踐。 教育技術實踐是在相關理論的指導下開展的，學習理論、教學理論和教育傳播理論都是教育技術的重要理論基礎。 教育技術理論基礎教育技術理論基礎教師正確把握現代教育技術特性，使其發揮其

2、最佳作用 教師要實現現代教育技術的智能性教師要把握好現代教育技術在教學中的應用性教師要看清現代教育技術的發展性語文課堂的應用 信息技術運用于教學實踐，這是現實需求，更是未來取向。它需要我們不斷地提高自身的理論實踐素養，充分地認識，及時地掌握，合理地運用。信息技術的進步是時代發展的產物，在教學中運用更是教學改革創新的成果，我們有責任秉承改革創新的精神，從容地接受它，深入地研究它，聯系實際，與時俱進，使信息技術在語文課堂變得更加成熟，也使語文教學借助信息技術走向現代化的未來。 小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。由此就可以想到，可以把數學新

3、課玩游戲的特點。由此就可以想到，可以把數學新課的學習與這一特點結合起來，激發學生學習的興趣，的學習與這一特點結合起來，激發學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。 直觀教學，加深記憶。直觀教學，加深記憶。 在數學課上，結合教育中在數學課上，結合教育中可以充分利用信息技術的固有特征，采用形象、直可以充分利用信息技術的固有特征，采用形象、直觀的教學方法，幫助學生加深對信息技術知識與數觀的教學方法，幫助學生加深對信息技術知識與數學規律等內容的理解和記憶。學規律等內容的理解和記憶。 數學中的應用我的體會 現代教育技術是一門新興綜合學科，要在現

4、代教育技術是一門新興綜合學科，要在教學中充分發揮其作用，教師就要了解它的特性教學中充分發揮其作用，教師就要了解它的特性對教學的作用，同時，下功夫掌握現代教育技術對教學的作用，同時，下功夫掌握現代教育技術基本理論與技能，更重要的一點是要在教學過程基本理論與技能，更重要的一點是要在教學過程中根據其特點結合教學內容、教學方法，科學、中根據其特點結合教學內容、教學方法，科學、合理地加以利用，發揮現代教育技術獨特的優勢。合理地加以利用，發揮現代教育技術獨特的優勢。只有這樣才能體會到現代教育技術的優越性，更只有這樣才能體會到現代教育技術的優越性，更好的完成我們的教學目標。好的完成我們的教學目標。 從教育改革的背景來看，教育技術已經成為貫徹現代教育理念、支持革新教學模式和方法的重要促進因素。 影響深遠 現代教育技術為基礎教育課程改革提供了新的教學環境和工作平臺。現代科學技術與教育相結合，一方面為教學提供豐富的教育資源和最先進的生產工具，另一方面改變著教育的觀念和形態。現代教育技術就是現代科學技術與教育相結合的產物。現代教育技術的應用，不僅引起教育方式和教學過程的深刻變化，而且改變了教師分析和處