1、在歷年的教師招聘考試筆試的試卷上， 總是會有一些頻繁出現的面孔， 他們是考試?？?考點。今天勤路為大家整理出來兩個必考的也是大家易混的考點學記和論語。 幫助大家更牢固的掌握和更清晰的分辨二者。一、學記和論語出現的背景相似，都是在我國春秋戰國時期出現，當時的中華 大地文化繁榮，百家爭鳴。二、學記和論語在我國教育史上的地位都非常重要，對后世的啟迪深遠，甚至 影響到我們當下的教育教學理念。三、但具體來看，二者又具有很多不同的地方。（一）學記 是中國古代也是 世界上最早的一篇專門論述教育和教學問題的論著 。它 是中國古代一部典章制度專著中的一篇，寫作于戰國晚期。相傳為西漢編撰，據考證，作 者為孟子的學

2、生。學記文字言簡意賅，喻辭生動，系統而全面地闡明了及作用，教育 和教學的制度、原則和方法，教師的地位和作用，教育過程中的以及同學之間的關系，是 研究中國古代教育思想和實踐的寶貴資料，是中國也是世界珍貴的教育遺產之一。論語 由的弟子及再傳弟子編集而成，是記載 孔子言行 的重要。書中既有對社會、人生 美好藍圖的描繪，又有人性與政治，道德、文化碰撞而出的智慧火花，對我們今天仍有很 大的啟發。（二） 學記經典語錄 及其對當下教育的啟示 化民成俗，其必由學 教育與政治的關系 建國君民，教學為先 時教必有正業，退息必有居學 課內課外活動 師嚴然后道尊 尊師重道 道而弗牽， 強而弗抑， 開而弗達啟發式教學

3、學不躐等 循序漸進 不陵節而施 遵循人的身心發展的順序性 雜施而不孫，則壞亂而不修 長善救失發揚長處，彌補不足 教學相長 教學是教與學的交往互動，二者互相影響和促進，都得到提高。良好師生關系的特點。有教無類 不憤不啟，不悱不發教育公平，教育機會啟發式教學學而不思則惘，思而不學則殆學習與思考的關系論語經典語錄 及其對當下教育的啟示重視個別差異鞏固的重要性順向正遷移 因材施教 學而時習之 溫故而知新 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 教師勞動的示范性 四、真題練習1、孔子說：“學而不思則惘，思而不學則殆”，表明孔子很強調（） A啟發式教學 B學習與思考相結合C. 因材施教 D學習與行動相結合2

4、、中國古代就有“不憤不啟，不悱不發”這種啟發之說，提出這一思想的是（） A孟子 B荀子 C墨子 D孔子3、學記中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現了教學的（） A直觀性原則 B鞏固性原則 C啟發性原則 D循序漸進原則4、“學而時習之”體現的教學原則是（）A理論聯系實際的原則 B啟發性原則 C循序漸進的原則 D鞏固性原則5、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映教師勞動的哪種特 點？（）A主體性 B創造性 C間接性 D示范性6、教學相長 ，及時而教 等教育思想最早出自我國的（）。A、中庸 B、大學 C、論語 D、學記7、主張有教無類 的觀點的人是（ ）。A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、朱熹8、提出 化民成俗，其必由學 的著作是（ ）。A、中庸 B、禮記 C、論語 D、學記9、我國也是世界上最早的一部教育專著是（）。A、中庸 B、禮記 C、論語 D、學記10、 溫故而知新 體現的是哪種遷移（）A、順向負遷移 B、順向正遷移 C、逆向正遷移 D、逆向負遷移 題目難不難，不難，不難的基礎是你要真正的掌握這兩個大的考