1、教學目標：教學目標：一、理解意象的含義。一、理解意象的含義。二、掌握借助意象解讀詩歌的二、掌握借助意象解讀詩歌的思想情感的方法。思想情感的方法。 天凈沙天凈沙 秋思秋思 馬致遠馬致遠枯藤老樹昏鴉，小枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。下，斷腸人在天涯。n 意象的含義：意象的含義：n意：詩人的主觀情感。象：詩中的客觀意：詩人的主觀情感。象：詩中的客觀形象（包括人、景、物）。形象（包括人、景、物）。n意象：帶有詩人意象：帶有詩人主觀情感主觀情感的客觀形象的客觀形象。n 意象在詩詞表達上的作用：意象在詩詞表達上的作用：n一、渲染氣氛，營造

2、意境。一、渲染氣氛，營造意境。n二、寓情于景，情景交融。二、寓情于景，情景交融。n三、借景抒情，為情鋪墊。三、借景抒情，為情鋪墊。借助意象解讀詩歌的思想情感 絕句二首絕句二首(其一其一)杜甫杜甫遲日江山麗，春風花草香。遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩寫于詩人經過注：此詩寫于詩人經過“一歲四行役一歲四行役”的奔波流離之的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。后，暫時定居成都草堂時。此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析。樣的感情？請簡要分析。步驟步驟1 找意象找意象自然景物自然景物日日 江山江山 春風春

3、風花草花草 泥泥燕子燕子 沙沙 鴛鴦鴛鴦借助意象解讀詩歌的思想情感步驟步驟1 找意象找意象自然景物自然景物日日 江山江山 春風春風花草花草 泥泥燕子燕子 沙沙 鴛鴦鴛鴦借助意象解讀詩歌的思想情感通過意象解讀思想情感自然景物自然景物 日日 江山江山 春風春風花草花草 泥泥 燕子燕子 沙沙 鴛鴦鴛鴦遲遲麗麗香香融融飛飛暖暖睡睡步驟步驟2 找描述性詞語找描述性詞語通過意象解讀思想情感自然景物自然景物 日日 江山江山 春風春風花草花草 泥泥 燕子燕子 沙沙 鴛鴦鴛鴦遲遲麗麗香香融融飛飛暖暖睡睡步驟步驟3：品味意象：品味意象從二方面入手：從二方面入手： 意象特點意象特點 描述性語言描述性語言通過意象解讀

4、思想情感自然景物自然景物 日日 江山江山 春風春風花草花草 泥泥 燕子燕子 沙沙 鴛鴦鴛鴦遲遲麗麗香香融融飛飛暖暖睡睡步驟步驟4 綜合意象綜合意象 聯想畫面聯想畫面 歸結情感歸結情感步驟步驟4 綜合意象綜合意象 聯想畫面聯想畫面 歸結情感歸結情感答：答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。 這是一幅明凈絢麗的春景圖這是一幅明凈絢麗的春景圖。

5、表現了詩人表現了詩人結束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境結束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。通過意象解讀思想情感方法總結步驟步驟2 找描述性詞語找描述性詞語步驟步驟3：品味意象：品味意象 二方面入手：二方面入手： 意象特點意象特點 描述性語言描述性語言 步驟步驟4 綜合意象綜合意象 聯想畫面聯想畫面 歸結情感歸結情感步驟步驟1 找意象找意象借助意象解讀下面這首詩的思想感情 西樓西樓 曾鞏曾鞏海浪如云去卻回，海浪如云去卻回， 北風吹起數聲雷。北風吹起數聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。鉤疏箔，把簾子掛起。鉤疏箔，把簾子掛起。自然景物自然景物海浪海浪 北風北風

6、 雷雷朱樓朱樓 雨雨人物人物詩人（臥看）詩人（臥看）借助意象解讀詩歌的思想情感如云如云吹吹 數聲數聲鉤疏箔鉤疏箔急急 答：答：前兩句寫北風勁吹，雷聲轟鳴，海前兩句寫北風勁吹，雷聲轟鳴，海浪翻滾，描述了一幅氣勢磅礴的海上風雨圖。浪翻滾，描述了一幅氣勢磅礴的海上風雨圖。面對這樣一種面對這樣一種“山雨欲來風滿樓山雨欲來風滿樓”壯美的情壯美的情景，詩人卻想景，詩人卻想“臥看千山急雨來臥看千山急雨來”，反映了反映了詩人力求上進、欲有所作為的思想境界，詩人力求上進、欲有所作為的思想境界，表表現出他現出他開闊的胸襟和開闊的胸襟和內心的豪情。內心的豪情。 長信秋詞長信秋詞 王昌齡 金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。 熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。長信秋詞：又作長信秋詞：又作“長信怨長信怨”，長信：漢宮名。長信宮是在，長信：漢宮名。長信宮是在趙飛燕得寵時失寵嬪妃班婕妤住的寢宮，后來泛指失寵嬪妃。趙飛燕得寵時失寵嬪妃班婕妤住的寢宮，后來泛指失寵嬪妃。金井；飾有雕欄之井。金井；飾有雕欄之井。 熏籠：指宮中取暖的用具。