1、1第1212課時力 21了解力的概念，認識力的作用是相互的，知道力的作用效果2了解重力的概念，知道物體的重力與質量的關系3了解滑動摩擦，初步了解靜摩擦和滾動摩擦，知道增大和減小摩擦的方法31力能使物體發生_或使物體的_發生改變2力的_、_和_稱為力的三要素通常可以用力的_來表示力的三要素力的單位是_3重力的大小與物體的質量成_，重力的計算公式是_其中g取9.8 N/kg，它表示_形變 運動狀態 大小 方向 作用點 示意圖 牛頓(N) 正比 Gmg 質量為1 kg的物體所受的重力為9.8 N 44增大有用摩擦的方法：_壓力；使接觸面變_減小有害摩擦的方法：_壓力；在接觸面間_；用_代替滑動增大

2、粗糙 減小物體接觸面間的 加潤滑劑 滾動 5力力的作用效果 (2017德州)2017年4月20日，“天舟一號”貨運飛船發射升空，22日與“天空二號”太空艙順利對接如圖所示，對接過程中，“天舟一號”多處向外“噴氣”，調節運行姿態，此過程利用的力學知識是_力可以改變物體的運動狀態 6跟蹤訓練1(2017黑龍江)在春季運動會上，班級的男同學吹氣球時發現：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以改變_；用手輕輕一推，氣球就向一側飛走了，說明力可以改變_物體的形狀 物體的運動狀態 72小球向左運動與彈簧接觸后，經歷了如圖甲、乙所示的過程，下列說法錯誤的是()A壓縮過程說明力可以改變物體的形狀B壓縮過程說明

3、力可以改變物體的運動快慢C彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀D整個過程說明力可以改變物體的運動方向C 8彈力彈簧測力計 如圖所示，一根彈簧一端固定在豎直墻上，在彈性限度內用手水平向右拉伸彈簧的另一端下列有關“彈簧形變產生的力”的描述正確的是()A手對彈簧的拉力B彈簧對手的拉力C墻對彈簧的拉力D以上說法都不正確B 9跟蹤訓練為探究“影響彈簧受力形變的因素”，興趣小組做出下列猜想：猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲

4、和乙原長均為6 cm，丙原長為9 cm，其他條件均相同將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計以不同大小的力拉下表是實驗數據記錄10彈簧受到的拉彈簧受到的拉力力/N01234567甲彈簧的長度彈簧的長度/cm6.06.67.27.88.49.09.610.6乙6.07.08.09.010.011.0 12.013.0丙9.09.910.811.7 12.613.514.415.911(1)分析表中數據可知：在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度_(填“大于”或“小于”)乙彈簧伸長的長度(2)要證實猜想一，需比較_兩組彈簧的數據(3)在彈性限度內，同一彈簧_與它所受的拉力成正比小于 甲和丙 伸長量 1

5、2重力 圖中關于重力的示意圖正確的是()A BC DD 13跟蹤訓練1建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲所示一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是()A向東傾斜B向南斜傾C向西傾斜D向北傾斜C 142(2017蘭州)為了探究物體所受重力與質量的關系，某實驗小組進行了實驗(1)鉤碼所受重力的大小用_進行測量，測量時鉤碼必須處于_狀態(2)他們將測出的數據記錄在表格中并進行了處理，通過分析發現有一個測量數據存在問題，這個數據是_；重新測量并進一步分析數據，得出的結論是_彈簧測力計 靜止(平衡) 1.5 N 在同一地點，物體所受重力與質量成正比 15m/g G

6、/N 1001102002103001.5516力的示意圖 (2017南充)如圖所示，小球在A、C之間來回擺動，請在圖中作出小球在A位置時所受到的細繩拉力F和重力G的示意圖17跟蹤訓練如圖所示，一木塊A沿斜面勻速下滑，請作出木塊受到的重力和斜面對它的滑動摩擦力的示意圖18摩擦力教室的門關不緊，常被風吹開小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風吹開了下列解釋合理的是()A門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用B門沒被吹開是因為風吹門的力小于摩擦力C塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦D塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦C 19跟蹤訓練1下列實例中，為了增大摩擦的是()A.旱冰鞋裝有滑輪B.給車軸加潤滑油C.磁懸浮列車懸浮行駛D.雪天在輪胎繞上鏈條D 202(2017徐州)如圖所示，穿久了的運動鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到()A重力B摩擦力C壓力D支持力B213(2017南充)如圖所示是小南“探究滑動摩擦力與什么因素有關”的實驗過程(1)該探究要用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做勻速直線運動，根據_原理，可知此時摩擦力與拉力大小相等二力平衡 22(2)小南分析甲、乙兩圖，發現F1F2，說明滑動摩擦力的大小與_有關；分析甲、丙兩圖，發現F1F3，說明滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(3)小南在本次探究中運用的研究方法是_和轉化法(4)小南在探究后反思：操