1、!-學前教育專業(yè)技能考核標準一、考核項目1、專業(yè)項目：視唱、聲樂、鋼琴、舞蹈、手工制作、簡筆畫、 玩教具制作。2、其它項目：說課、朗讀與演講（講故事）、課件制作、實踐活 動（含演出或表演實踐、作品展、社會實踐等內(nèi)容）。二、考核標準（一）視唱考核辦法1. 具體操作方法： 測試采用“一對一”的形式進行； 每人在規(guī)定的試卷中抽取，唱一條簡譜視唱和一條五線譜視 唱； 抽到試卷后，準備兩分鐘時間，前一考生唱完之后，下一同學 立即視唱，依次進行； 單音、節(jié)奏、音樂短句的模唱； 要求節(jié)奏準確，富有表情,根據(jù)學生視唱的連貫程度進行測評。2. 評分標準 優(yōu)秀8090分； 良好7079分； 及格6069分； 不及

2、格59分以下；（二）聲樂考核辦法1. 考核標準 要求學生有正確的歌唱姿勢，積極的歌唱心理狀態(tài)。 以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，力求做到喉頭穩(wěn)定，發(fā)聲自如。 要求學生用普通話歌唱，基本做到咬字吐字準確、清楚。 嚴格按照作品要求進行演唱，音準、節(jié)奏要準確。 在演唱本年級的作品時，要注意理解、分析歌曲，表現(xiàn)歌曲。2. 評分標準 優(yōu)（85分以上）表情自然大方，速度均勻，力度準確，音準、 節(jié)奏準確，歌唱姿勢基本正確，基本掌握正確的發(fā)聲方法，音色圓潤、 飽滿、豐富自然，吐字、咬字正確。歌曲演唱完整，流暢優(yōu)美，歌曲風格把握得好。 良（75 85）表情自然大方，速度均勻，力度準確，音準、節(jié) 奏準確，歌唱姿勢基本正確，初步

3、掌握正確的發(fā)聲方法，音色圓潤、 吐字、咬字正確。歌曲演唱完整，流暢，歌曲風格把握得較好。 合格（60-75）表情自然大方，速度均勻，力度適中，音準、節(jié)奏基本準確，歌唱姿勢基本正確，初步掌握正確的發(fā)聲方法，吐字、 咬字基本正確。歌曲演唱較完整，流暢，基本把握歌曲風格。 不合格（60分以下）表情不自然，速度不均勻，音準、節(jié)奏 不準確，歌唱姿勢不正確。發(fā)聲方法，吐字、咬字不正確。歌曲演唱 不完整，流暢。（三）鋼琴（手風琴）考核辦法1.考核標準 準確 演奏狀態(tài)規(guī)范合理 演奏方法正確 樂譜演奏準確無誤 流暢Q彈奏狀態(tài)自如流暢b織體表現(xiàn)清晰自然C完整d在樂曲演奏過程中，沒有間斷、遺漏等錯誤C把握樂曲結(jié)構(gòu)完

4、整圓滿f生動g對于樂譜中的音樂表情記號，有理解性的自如表現(xiàn)h能夠貼切地把握樂曲風格1音樂生動感人，表演優(yōu)美自然2. 考試內(nèi)容根據(jù)教學大綱內(nèi)容所要求，在必修內(nèi)容中，每位學生自選考試內(nèi) 容，內(nèi)容包括： a基本練習一條：二十四大小調(diào)中的音階；b二十四調(diào)中琶音及三和弦音階。 a要求學生必彈，練習曲一條；b學生根據(jù)自己彈奏的程度，任選其中的一首樂曲；c試奏一首曲子（簡單的2/4、3/4、4/4兒童歌曲）。3. 考核時間以上四項考證內(nèi)容，每個學生 35分鐘。4. 評分標準 優(yōu)秀（四項全進行）80 90分； 良好（進行前三項）70 79分； 及格（四項中進行其中二項）60 69分； 不及格（只完成一項）59

5、分以下； 對于基本功扎實，演奏條件好，方法正確、技術(shù)較高，表現(xiàn)規(guī)范細膩，樂感好，藝術(shù)表現(xiàn)生動的優(yōu)秀學生，方可打出91分以上的成績。（四）舞蹈技能考核辦法1. 考核標準針對舞蹈教育的特殊性，舞蹈的考核標準分別從學生的身體柔韌 性（2分）、對音樂內(nèi)容、節(jié)奏的掌握能力和對舞蹈的表現(xiàn)能力（4分）、 模仿能力（2分）以及即興發(fā)揮的能力（2分）等四個方面進行考核。2. 考核內(nèi)容 基本功技巧展示（橫叉、豎叉、腰等自選）； 自備舞蹈組合一段； 模仿一段舞蹈組合； 根據(jù)提示舞蹈風格即興舞蹈一段（兒童舞、古典、漢族、少數(shù) 民族等）。3. 考核時間四人一組，一組十分鐘。（五）手工制作考核辦法1. 考核標準 基本要求

6、：熟練掌握某種手工制作技能（編結(jié)、鉤織、剪紙、 縫紉、折紙、布貼畫等），能在規(guī)定時間內(nèi)制作出一件或平面、或立 體的完整、美觀的教具、飾物或玩偶。 評分要求：按照基本要求，并參照手工作品制作的難易、做工 是否精致，色彩搭配是否和諧，有否創(chuàng)意等方面評分。2. 考核內(nèi)容可以在中國結(jié)、剪紙、折紙、編織、縫紉、布貼畫、樹葉貼畫等 項目中任選；可以是平面造型，也可以是立體造型；可以綜合運用 多種手工制作技能。3. 考核時間考核方式：動手制作；考核時間：2小時4. 材料自備制作所需的工具、材料（六）簡筆畫考核辦法1. 考核標準比例準確，線條流暢，特征明確，動態(tài)生動，內(nèi)容表達明確。2. 考核內(nèi)容（1）常規(guī)事物

7、默寫：日常生活用品 5個。交通工具4個 動物4個。人物4個。風景1幅(2) 編圖：例：用45幅圖把烏鴉喝水表現(xiàn)出來。(3) 考試時間：30分鐘。(4) 材料：4開鉛畫紙1張，鉛筆等。(七) 玩教具制作考核辦法1. 基本要求 能夠根據(jù)所選材料現(xiàn)場制作一件具有教育價值和審美價值的 玩具或教具。 設(shè)計合理，符合使用者的年齡特點及其教育的基本原則。 制作精細，轉(zhuǎn)、承、拼、接、縫、合等技巧熟練，作品具有安 全性。 選材合適，產(chǎn)品能夠充分發(fā)揮材料的特性。 能夠說明它的應(yīng)用價值。2. 考核內(nèi)容 玩具(例如用廢舊易拉罐制作一列小火車，幼兒能夠拉動玩耍，如 能發(fā)出樂音更好) 教具(例如能夠用硬紙板和棉花做一套粘

8、絨飾物，可以用于直觀教學；或者用絨布做一套指偶用于表演游戲或游戲教學等)3. 考核時間：兩個小時4. 材料：自備各種廢舊紙品、布品、鋁錫品、塑料品等能夠使用 的材料。5. 考核方式：現(xiàn)場操作并附說明6. 評分要求采取五級等級評定法：優(yōu)秀：當場按時完成作品并符合基本要求 的各項要求；良好：當場按時完成作品，符合基本要求 2、3、5項; 中等：當場按時完成作品，符合基本要求 2、3項；合格：當場按時 完成作品，符合基本要求1、2項;不合格：不能按時完成作品，但有 一定雛形；（八）說課考核辦法1. 考核標準 基本要求a教學目標明確，重點、難點的確定科學、合理；教材的知識結(jié) 構(gòu)分析正確。b教材處理恰當

9、，課堂容量、密度合理，問題設(shè)計有層次，能突 出重點，體現(xiàn)突破難點。c教學情境創(chuàng)設(shè)科學、合理，教學手段和方法恰當，啟發(fā)到位， 充分體現(xiàn)學生主體性。d訓練反饋及時，作業(yè)量恰當；板書設(shè)計合理。 評分要求：按基本要求掌握，并參照說課時表達是否清晰流暢， 教態(tài)是否自然等方面評分。2. 考核內(nèi)容 筆試。根據(jù)指定的幼兒教育主題，在規(guī)定時間內(nèi)寫出一份完整 的說課稿。 口試。在規(guī)定時間內(nèi)說課。3.考核時間筆試：2小時 口試：10分鐘（九）語言類講故事考核辦法考核內(nèi)容：1兒童故事1篇2.選圖講述1個考核標準：要求能說標準的普通話，中心明確，條理清楚；語言 正確響亮，清晰適度；講述流暢生動，節(jié)奏感強，形象有感情，注意 兒童化；自然、態(tài)勢語恰當，有助于內(nèi)容的表達。（100 分）1、吐字清晰，不吃字。（20分）2、語氣恰到好處。（20分）3、感情飽滿逼真，有意境。（20分）4、節(jié)奏感強，語音響亮。（20分）5、形體動作協(xié)調(diào)。（20分）6、每一項不達標扣510分。考核時間不超過10分鐘。（十）實踐活動（附加成績）1. 考核內(nèi)容：在校期間積極參加學校組織的演出、比賽、表演、作品展、與專 業(yè)有關(guān)的訓練隊。積極自編、自導、輔導各類文體活動。代表學校對外參加各類演出、比賽、表演、作品