1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱 數(shù)學(xué) 設(shè)計(jì)者 崔秀清 單位（學(xué)校） 安陽市大坡小學(xué)授課班級 六年級早節(jié)名稱5.4扇形學(xué)時(shí)1課程標(biāo)準(zhǔn)：全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）：第二學(xué)段：46年級知識(shí)與技能第一條，數(shù)學(xué)思考第二條，解決問題第三條，情感態(tài)度第四條。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)和能力：1、認(rèn)識(shí)弧、圓心角以及他們之間的對應(yīng)關(guān)系，認(rèn)識(shí)扇形。2、能準(zhǔn)確判斷圓心角和扇形。過程和方法：3、通過觀察、思考理解扇形的大小在冋一個(gè)圓中與圓心角有關(guān)，了解扇形與所在圓的關(guān)系。情感態(tài)度和價(jià)值觀：4、感受圖形之美，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。六年級學(xué)生學(xué)生特征學(xué)生在學(xué)習(xí)圓的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)扇形并能做出正確的判斷知識(shí)點(diǎn) 編號學(xué)

2、習(xí) 目標(biāo)具體描述語句學(xué)知識(shí)和習(xí)1能力1、認(rèn)識(shí)弧、圓心角以及他們之間的對應(yīng)關(guān)系，認(rèn)識(shí)扇形。2、能準(zhǔn)確判斷圓心角和扇形。目標(biāo)2過程和方法3、通過觀察、思考理解扇形的大小在冋一個(gè)圓中與圓心角有關(guān)，了解扇形與所在圓的關(guān)系。描情感態(tài)述3度和價(jià)4、感受圖形之美，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。值觀項(xiàng)目內(nèi)容解決措施認(rèn)識(shí)弧、圓心角、扇形，能準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)確判斷。通過自學(xué)，課件演示，交流等活動(dòng)突破教學(xué)難點(diǎn)理解扇形的大小在同一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)圓中與圓心角有關(guān)，了解扇形借助課件演示、觀察總結(jié)出結(jié)論解決難點(diǎn)與所在圓的關(guān)系。教知識(shí)點(diǎn) 編號學(xué)習(xí) 目標(biāo)媒體 類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué) 作用使用 方式所得結(jié)論占用 時(shí)間媒體 來源1、知識(shí)和課件扇形圖B

3、CEC認(rèn)識(shí)扇形及各名稱5分自制學(xué)能力1-8媒2、過程和材料1指出扇形各名稱DL認(rèn)識(shí)扇形及各名稱5分自制體方法(材料2制作扇形EJ知道扇形有一條對稱 軸2分自制資3、情感態(tài)課件生活中的扇形LH扇形的推廣1分自制源度和價(jià)18-22)的選值觀媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證,建立概念；D.擇提供示范，正確操作;E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；1.欣賞審美,陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑一播放一講解；B.設(shè)疑一播放一討論；C.講解一播放一概括；D

4、.講解一播放舉例；E.播放一提問一講解；F播放一討論一總結(jié)；G邊播放、邊講解；H.邊播放、邊議論；1.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.自定義。5.4扇形板書 設(shè) 計(jì)形 成 性 練 習(xí)知識(shí)點(diǎn) 編號學(xué)習(xí) 目標(biāo)練習(xí)題目內(nèi)容1、2、3、知識(shí)和 能力過程和方法情感態(tài)度 和價(jià) 值觀說一說并指出來說一說說一說形 成 性 評 價(jià)1、學(xué)生能自主形成扇形的定義，并能掌握各部分名稱2、學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中并進(jìn)行深入地思考；3、在進(jìn)行課堂檢測時(shí)，學(xué)生對基本概念掌握的比較好，正確率較高。教 學(xué) 反 思1、把握自學(xué)活動(dòng)，自主建構(gòu)概念。2、 充分利用多媒體課件，課件的展示適時(shí)、適度。“弧”、“圓心角”、“扇形”的概念， 語言比較抽象，利用課件的演示學(xué)生容易理解并可見其形象。3、