1、詩歌知識競賽詩歌知識競賽第一關：背誦古詩每組推薦5名學生隨意背誦自己熟悉的三首古詩，背對者、有感情者各加10分。內容自定。第二關：讀詩猜謎底第二關：讀詩猜謎底 由于古詩寫得特別形象、生動，有些還可以來猜謎呢由于古詩寫得特別形象、生動，有些還可以來猜謎呢 ！猜！猜“詩謎詩謎”的關鍵和一般的謎語一樣，也是多讀，體會詩的意的關鍵和一般的謎語一樣，也是多讀，體會詩的意境，抓住了關鍵，謎底自然就破殼而出了，來試試吧？境，抓住了關鍵，謎底自然就破殼而出了，來試試吧？進入第二關：讀詩猜謎底（搶答題）進入第二關：讀詩猜謎底（搶答題）1、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

2、。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。不怕，要留清白在人間。（ ）2、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（堅勁，任爾東西南北風。（ ）要求要求:規(guī)則：仔細讀詩，答對詩所描寫的景物加規(guī)則：仔細讀詩，答對詩所描寫的景物加10分，凡分，凡能介紹一下本詩或本詩的作者的（如詩題、作者、詩句的能介紹一下本詩或本詩的作者的（如詩題、作者、詩句的意思，以及此詩所表達的感情和詩中的名句等等。）每補意思，以及此詩所表達的感情和詩中的名句等等。）每補充一點都可為自己組加充一點都可為自己組加10分。分。3、遠看山有色，近聽水無聲，春去花還在，、遠看

3、山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。人來鳥不驚。 （ ）4、野火燒不盡，春風吹又生。（、野火燒不盡，春風吹又生。（ ）5、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（ ）6、不論平地與山尖，無限風光盡被占。采、不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（打一昆得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（打一昆蟲）謎底：蟲）謎底：（ ） 好的詩句千古傳唱，引用得恰到好處，更可以在好的詩句千古傳唱，引用得恰到好處，更可以在我們的語言中起到畫龍點睛的作用，我們的語言中起到畫龍點睛的作用，1999年年12月月20日，在首都各界慶祝澳門回歸祖國大會上日，在首都

4、各界慶祝澳門回歸祖國大會上的講話，我們的江總書記引用了唐代詩人王維的的講話，我們的江總書記引用了唐代詩人王維的著名詩句：著名詩句：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。人。”深刻地表達出祖國人民在慶祝香港、澳門深刻地表達出祖國人民在慶祝香港、澳門回歸后，對臺灣能早日回歸祖國的強烈愿望，用回歸后，對臺灣能早日回歸祖國的強烈愿望，用得恰到好處。老師相信得恰到好處。老師相信,你們也能把所知道的妙你們也能把所知道的妙詩引講出來，給大家一起分享，好嗎？詩引講出來，給大家一起分享，好嗎？規(guī)則：組長抽題，每組規(guī)則：組長抽題，每組2題，題，每答對一題加10分第三關：好詩巧引用(必答題，

5、)古詩應用題根據(jù)提供的實際情況，運用學過的詩句填空。1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：2.小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：3.當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（“欲窮千里目，更上一層樓。欲窮千里目，更上一層樓。”）（“少壯不努力，老大徒傷悲。少壯不努力，老大徒傷悲。”）（“誰知盤中餐，粒粒皆辛誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。苦。”）4.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的宋朝詩人蘇軾在題西林壁中的詩句說明的就是這個樸素的道理。 5.當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟6.當我們在外地過節(jié)

6、時，常引用唐代詩人王維在九月九日憶山東兄弟中的來表達對家人的懷念。 （“當局者迷，旁觀者清當局者迷，旁觀者清”）。）。（“不識廬山真面目，只緣身在此山不識廬山真面目，只緣身在此山中中”）（“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。報得三春暉。”）（“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親親”）7.現(xiàn)在人們常用杜少府之任蜀州中的名句來表達對遠別好友的深情厚誼。 8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起的詩句。 9.昨晚有一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我時，爸

7、爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是（“海內存知己，天涯若比鄰海內存知己，天涯若比鄰”）（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）（“山重水復疑無路山重水復疑無路”）（“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”）。）。10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。籂敔敚纳碜庸潜饶贻p人還壯實呢。”爺爺高興地笑了。 ：（：（“夕陽無限好，只是近黃昏。夕陽無限好，只是近黃昏。”）“（霜葉紅于二月花）（霜葉紅于二月花）”。第五關：古詩詞知識我知道每組推薦5名學生組成小組。小組長抽題。每組四道題，答對一題加五分。 第一組給下列古詩填上表示顏

8、色的詞 （1）接天蓮葉無窮（ ），映日荷花別樣（ ）。 （2）等閑識得東風面，（ ）總是春。 （3）遙望洞庭山水（ ）， （ ）銀盤里一（）螺。（4）詩是最古老也是最具有文學特質的文學樣式。來源于古代人們的（ ），原是（ ）與（ ）的總稱。 （5）春夜喜雨是一首（ ）。全詩抒發(fā)了詩人的對春雨的（ ）之情。 第二組給下列古詩填上表示鮮花的詞（6）不是花中偏愛（ ），此花開盡更無花。 （7）人閑（ ）落，夜靜春山空。 （8）忽如一夜春風來，千樹萬樹（ ）開。 （9）寶劍鋒從磨礪出，（ ）香自苦寒來。 (10)我國最早的詩歌總集是（ ）一共三百零五篇，古稱詩或詩三百篇。其內容有（），（），（）三個部

9、分。 第三組給下列古詩填上表示昆蟲的詞 （11）兒童急走追（ ），飛入菜花無處尋。 （12）明月別枝驚鵲，清風半夜鳴（ ）。 （13）小荷才露尖尖角，早有（ ）立上頭。 （14）詩歌的表現(xiàn)手法很多，我國最早流行而至今仍常使用的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法有（ ）、（ ）、（ ）。 （15）元曲包括（ ）和（ ），散曲包括有（ ）、（ ）兩種。 第四組給下列古詩填上表示鳥名的詞 （16）兩只（ ）鳴翠柳，一行（ ）上青天。 （17）幾處（ ）爭暖樹，誰家（ ）啄春泥。 （18）古道西風瘦，枯藤老樹（ ）。 （19）“停車坐愛楓林晚”一句選自杜牧的（ ）。“坐”應理解為（ ）。 （20）西江月.夜行黃沙道中是一首

10、（ ），西江月是（ ），夜行黃沙道中是（ ）。 (21)絕句每首（ ）句，律詩每首（ ）句。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，看你們的了！，看你們的了！ 古人說得好：古人說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破萬卷，下筆如有神。”學好古詩，關鍵是多讀，學好古詩，關鍵是多讀，還在于積累。把記憶中的古詩，像超市一樣有條理地分門別類地管理，這還在于積累。把記憶中的古詩，像超市一樣有條理地分門別類地管理，這樣提取出來就簡單多了。你們說是嗎？老師這里有一些分類方法，供同學樣提取出來就簡單多了。你們說是嗎？老師這里有一些分類方法，供同學們參考。們參考。 活動延伸活動延伸( 學詩重在積累學詩重在積累)1、按作者來分。、按作者來分。（如：分類摘錄李白、杜甫、陸游等大詩人的詩。）（如：分類摘錄李白、杜甫、陸游等大詩人的詩。）2、按詩中所寫的季節(jié)景色來分。、按詩中所寫的季節(jié)景色來分。（如：分類摘錄贊美春、夏、秋、冬四季美景的詩。）（如：分類摘錄贊美春、夏、秋、冬四季