1、公民道德建設(shè)心得體會(huì)公民道德建設(shè)心得體會(huì)怎么寫，以下是小編精心整理的 相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助 ! 公民道德建設(shè)心得體會(huì) 通過(guò)學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱 要之后，體會(huì)到了很多，現(xiàn)將自己的一點(diǎn)膚淺的感受和體 會(huì)如下，若有不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。一、對(duì)公民道德建設(shè) 重要意義的認(rèn)識(shí)。綱要是我國(guó)第一次以立法形式確定下來(lái)的，規(guī)范公民道 德行為的重要文件，公民道德建設(shè)是實(shí)現(xiàn)以德治國(guó)，以法制 國(guó)的重要前提。公民道德水準(zhǔn)急待提高，社會(huì)公德秩序急待 重建，這是扭轉(zhuǎn)社會(huì)風(fēng)氣的必需，是穩(wěn)定社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的必 需，從根本上講也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必需。二、公民道德建設(shè)的基本點(diǎn)是培育責(zé)任心。要貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱

2、要的精神，我認(rèn)為 必須立足現(xiàn)實(shí)，立足本職工作，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，有的放矢地進(jìn) 行，才能收到實(shí)效。公民責(zé)任心，是指公民在保護(hù)和促進(jìn)自 身權(quán)益的過(guò)程中，不忘他人和社會(huì)的整體利益，自覺(jué)履行各 種法定義務(wù)，積極承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。從道德自身的特點(diǎn) 和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看，公民道德建設(shè)應(yīng)該把培育責(zé)任心作為一個(gè)重 要的基點(diǎn)。三、對(duì)加強(qiáng)責(zé)任心的幾點(diǎn)思考。培育員工責(zé)任心，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的 社會(huì)系統(tǒng)工程，需要作多方面的努力。就當(dāng)前而言，要從道德自律、道德示范和道德法制等基本環(huán)節(jié)抓起那么，如何做一個(gè)有責(zé)任心的教師呢 ?我想，有以下幾 點(diǎn)：八、首先，教師必須心中有學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的主體，教師 只有心中想著學(xué)生，才能

3、知道學(xué)生需要什么，才能根據(jù)學(xué)生 的需要進(jìn)行教學(xué)。而且不能在上課時(shí)才想到學(xué)生，而是要在 備課的時(shí)侯就考慮到學(xué)生的需求， 有針對(duì)性地把他最需要的 知識(shí)傳授給他。 只有這樣，才能從根本上解決“教師在講臺(tái) 只顧想當(dāng)然地講， 學(xué)生在下面卻聽(tīng)得一頭霧水”的問(wèn)題，形 成教與學(xué)的互動(dòng)，取得良好的教學(xué)效果。其次，教師必須關(guān)心學(xué)生的思想，掌握學(xué)生的心理，抓 好學(xué)生的紀(jì)律。教師不能任由學(xué)生在課堂上開(kāi)小差，甚至?xí)?課，逃學(xué)。如果有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為，必須及時(shí)找他談心，了解情況，把問(wèn)題解決在萌芽階段，避免問(wèn)題惡化，造成不 必要的損失。許多學(xué)生由開(kāi)小差、曠課發(fā)展到厭學(xué)、逃學(xué)， 最后流失，非常可惜。如果教師能及時(shí)解決這些學(xué)生

4、的思想 問(wèn)題，很多損失其實(shí)是可以避免的。所以這一點(diǎn)也很重要， 是衡量教師責(zé)任心的重要標(biāo)準(zhǔn)。總而言之，我認(rèn)為只有做到了以上幾點(diǎn)，才是一個(gè)有責(zé) 任心的教師。今后，我將認(rèn)真貫徹實(shí)踐公民道德建設(shè)實(shí)施 綱要，處處按照綱要的要求嚴(yán)格要求自己， 提高自身素質(zhì)， 為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。公民道德建設(shè)心得體會(huì) 公民道德建設(shè)的內(nèi)容可以高度 凝練為愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉 獻(xiàn)。這 20 個(gè)字，既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)美德、繼承了革命道德，又 了改革開(kāi)放以來(lái)思想道德建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)，具有鮮明的中國(guó)風(fēng) 格和時(shí)代特色。這 20 個(gè)字，涵蓋了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，適用于不同的社會(huì)群體，是每一個(gè)個(gè)農(nóng)民都應(yīng)該遵守的

5、基本 行為準(zhǔn)則。公民道德是一個(gè)大的范疇，包括社會(huì)公德、職業(yè)道德等 許多分支，對(duì)于我們教師而言，職業(yè)道德顯得尤為重要。那 么，如何判斷一個(gè)教師的行為是否符合職業(yè)道德呢?我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)就是看他有沒(méi)有責(zé)任心。一個(gè)職業(yè)道德高尚的 教師，首先必須是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人。首先，教師必須心中有學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的主體，教師 只有心中想著學(xué)生，才能知道學(xué)生需要什么，才能根據(jù)學(xué)生 的需要進(jìn)行教學(xué)。而且不能在上課時(shí)才想到學(xué)生，而是要在 備課的時(shí)侯就考慮到學(xué)生的需求， 有針對(duì)性地把他最需要的 知識(shí)傳授給他。 只有這樣，才能從根本上解決“教師在講臺(tái) 只顧想當(dāng)然地講， 學(xué)生在下面卻聽(tīng)得一頭霧水”的問(wèn)題，形 成教與學(xué)的互動(dòng)

6、，取得良好的教學(xué)效果。其次，教師必須關(guān)心學(xué)生的思想，掌握學(xué)生的心理，抓 好學(xué)生的紀(jì)律。教師不能任由學(xué)生在課堂上開(kāi)小差，甚至?xí)?課，逃學(xué)。如果有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為，必須及時(shí)找他談心，了解情況，把問(wèn)題解決在萌芽階段，避免問(wèn)題惡化，造成不 必要的損失。許多學(xué)生由開(kāi)小差、曠課發(fā)展到厭學(xué)、逃學(xué)， 最后流失，非常可惜。如果教師能及時(shí)解決這些學(xué)生的思想 問(wèn)題，很多損失其實(shí)是可以避免的。所以這一點(diǎn)也很重要， 是衡量教師責(zé)任心的重要標(biāo)準(zhǔn)。教師要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。小學(xué)生的年齡小，是 非觀念模糊， 要讓他們懂得什么是對(duì)的， 什么是錯(cuò)的， 什么 是可以做的，什么是不應(yīng)該做的，什么是必須提倡的，什么 是堅(jiān)決反對(duì)的。

7、就是我們教師的責(zé)任。在學(xué)校里，我們教育學(xué)生不能隨便吐痰，不能隨便丟棄 果皮紙屑，不能打人罵人，見(jiàn)到廢物要主動(dòng)撿拾起來(lái)，扔到 果皮箱里。在校外，我們教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)草地， 不踐踏草坪， 保護(hù)環(huán)境 ;到旅游勝地， 不胡寫亂畫， 不損壞公物。 在家里， 我們教育學(xué)生要尊老愛(ài)幼，文明禮貌，做自己力所能及的事 情。現(xiàn)在，在大街上，我們經(jīng)常可以看到這樣的情形：孩子 們?cè)谝黄鹜妫v著標(biāo)準(zhǔn)的普通話 ; 孩子們拿著廢物能主動(dòng)扔 到果皮箱里 ; 孩子們亂闖紅燈的現(xiàn)象少了，主動(dòng)站在斑馬線 前，等待過(guò)馬路。看到這些情景，作為教師的我，心里感到 無(wú)比的興奮。孩子們文明的行為方式、良好的公德意識(shí)， 不 僅僅是個(gè)人優(yōu)良素質(zhì)的一種體現(xiàn)， 而且對(duì)維護(hù)公共利益、公 共秩序，建立良好的人際關(guān)系，保持社