1、清晨入古寺，清晨入古寺，初日照高林。初日照高林。 曲徑通幽處，曲徑通幽處，禪房花木深。禪房花木深。山光悅鳥性，山光悅鳥性，潭影空人心。潭影空人心。萬籟此俱寂，萬籟此俱寂，但余鐘磬音。但余鐘磬音。題破山寺后禪院題破山寺后禪院1這首詩著眼于表現禪寺后這首詩著眼于表現禪寺后院院 的環境，的環境，第五六句主要表現了作者歡第五六句主要表現了作者歡悅、悅、 、 的心境，的心境，主要運用了主要運用了 的手法。的手法。2末聯表面上是進一步寫禪院末聯表面上是進一步寫禪院的幽靜，實際上抒發了詩人什么的幽靜，實際上抒發了詩人什么樣的思想感情？樣的思想感情？ 深幽寂靜深幽寂靜 寧靜、空靈寧靜、空靈 以動寫靜以動寫靜答

2、：末聯表面上是進一步寫禪院的答：末聯表面上是進一步寫禪院的幽靜，實際上是以聲靜來襯寫自己幽靜，實際上是以聲靜來襯寫自己的心靜，抒發自己萬念俱寂的出世的心靜，抒發自己萬念俱寂的出世的思想感情。的思想感情。3古人評詩常用古人評詩常用“詩眼詩眼”的說法，的說法，所謂所謂“詩眼詩眼”往往是指一句詩中最往往是指一句詩中最精煉傳神的一個字。你認為這首詩精煉傳神的一個字。你認為這首詩第三聯兩句中的第三聯兩句中的“詩眼詩眼”分別是那分別是那一個字？為什么？請結合全詩簡要一個字？為什么？請結合全詩簡要賞析。賞析。4詩的頷聯后來簡化為成語詩的頷聯后來簡化為成語“ ”，常被用于題景，如杭州西湖的三潭印常被用于題景，

3、如杭州西湖的三潭印月、黃龍洞等，你認為這成語隱含了月、黃龍洞等，你認為這成語隱含了什么哲理？什么哲理？答：答：“詩眼詩眼”分別是分別是“悅悅”“”“空空”。“悅悅”是說秀美的山中景色使鳥的性是說秀美的山中景色使鳥的性情歡悅。情歡悅。“空空”是說潭水清澈，臨潭是說潭水清澈，臨潭顧影，使人心中的俗念（或雜念）消顧影，使人心中的俗念（或雜念）消除凈盡。除凈盡。“悅悅”“”“空空”兩字表現了環兩字表現了環境的幽靜，寫出了人的心情與山光水境的幽靜，寫出了人的心情與山光水色相應。（不脫離文本，言之成理即色相應。（不脫離文本，言之成理即可）可）答：答：曲徑通幽曲徑通幽要達到能夠領悟妙道的勝境，要達到能夠領悟

4、妙道的勝境，先得走過一段曲折的道路。先得走過一段曲折的道路。5詩的最后兩句隱含的一個成語詩的最后兩句隱含的一個成語是是 ，由這兩句，我們很容易想起與，由這兩句，我們很容易想起與此有異曲同工之妙的王維的詩此有異曲同工之妙的王維的詩句句 ， 。6“曲徑通幽處，禪房花木深曲徑通幽處，禪房花木深”中中的的“深深”字歷來為人所稱道，請說說字歷來為人所稱道，請說說你對這個詞的理解。你對這個詞的理解。萬籟俱寂萬籟俱寂 蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。答：寫出了禪院中花木繁盛的樣子，答：寫出了禪院中花木繁盛的樣子，表現了禪院中幽深安靜的環境。表現了禪院中幽深安靜的環境。7“曲徑通幽處曲徑通幽處

5、”一句，對一句，對“曲曲”課文注釋為一作課文注釋為一作“竹竹”。紡者選取。紡者選取用用“曲曲”而不用而不用“竹竹”，你答為這，你答為這兩個詞在表達的意境上有什么區別？兩個詞在表達的意境上有什么區別？8請對請對“山光悅耳鳥性，潭影空人心山光悅耳鳥性，潭影空人心”從表現的內容上或表達的情感上做點從表現的內容上或表達的情感上做點賞析。賞析。答：這兩個詞表達的意境是不相同的，答：這兩個詞表達的意境是不相同的，“竹竹”，表示小路被竹林掩映，而，表示小路被竹林掩映，而“曲曲”，形容小路彎彎曲曲，層次很，形容小路彎彎曲曲，層次很多，景致很深。多，景致很深。答：這里曲徑幽靜，花木掩映，天光答：這里曲徑幽靜，花

6、木掩映，天光山色潭水，不僅讓鳥兒歡悅，而且讓山色潭水，不僅讓鳥兒歡悅，而且讓雜念頓消。表現了大自然的美景對人雜念頓消。表現了大自然的美景對人的熏陶作用，表達了作者對自然山水的熏陶作用，表達了作者對自然山水的熱愛與陶醉之情。的熱愛與陶醉之情。9下面對詩句的理解有誤的一項是（下面對詩句的理解有誤的一項是（ D ）A起首兩句寫詩人在清晨入破山寺興福寺時，起首兩句寫詩人在清晨入破山寺興福寺時，旭日初升，光照樹林。旭日初升，光照樹林。B三、四兩句描繪了禪院美妙的環境，三、四兩句描繪了禪院美妙的環境，“曲曲”“”“幽幽”“”“深深”等字眼很有表現力。等字眼很有表現力。C五、六兩句書寫詩人主觀感受，一個五、

7、六兩句書寫詩人主觀感受，一個“悅悅”字表現作者從中感受到的歡悅，字表現作者從中感受到的歡悅，“潭影空人潭影空人心心”，表現詩人精神上完全消除俗念，獲得愉，表現詩人精神上完全消除俗念，獲得愉悅的內心感受。悅的內心感受。D這首詩題為這首詩題為“題破山寺后禪院題破山寺后禪院”，可見，可見“破山寺破山寺”是全詩重點所在，所以在第一、二是全詩重點所在，所以在第一、二句景致刻畫后，立即轉入對句景致刻畫后，立即轉入對“破山寺破山寺”的描述。的描述。10“萬籟此俱寂萬籟此俱寂”和和“但余鐘磬音但余鐘磬音”中否矛中否矛盾，為什么？盾，為什么？答：不矛盾。萬物之音響全部消答：不矛盾。萬物之音響全部消寂，而僅有禪院

8、的鐘表磬之音，寂，而僅有禪院的鐘表磬之音，裊裊不絕，似乎永恒地吟唱，它裊裊不絕，似乎永恒地吟唱，它使這寂靜的禪院更顯空寂，使用使這寂靜的禪院更顯空寂，使用權這肅穆的世界更為莊嚴，使用權這肅穆的世界更為莊嚴，使用權一剎那成為了永恒權一剎那成為了永恒11這首詩描寫的主要內容是：這首詩描寫的主要內容是：清晨，破山寺后禪院清幽脫俗的景致流清晨，破山寺后禪院清幽脫俗的景致流露出了詩人頗為濃厚的隱逸情懷。露出了詩人頗為濃厚的隱逸情懷。12對下列詩歌理解不正確的一項是對下列詩歌理解不正確的一項是 A本詩大約作于詩人做縣尉時。詩歌描寫了清晨寺本詩大約作于詩人做縣尉時。詩歌描寫了清晨寺后禪院的清幽脫俗的景致，流

9、露出詩人對仕途生活的后禪院的清幽脫俗的景致，流露出詩人對仕途生活的向往。向往。B詩題詩題“題破山寺后禪院題破山寺后禪院”，可知，可知“后禪院后禪院”才是才是詩的重心所在，所以只在起首兩句后提過破山寺后，詩的重心所在，所以只在起首兩句后提過破山寺后，立刻轉入對后禪院的描述。立刻轉入對后禪院的描述。C“曲徑通幽處，禪房花木深曲徑通幽處，禪房花木深”是歷來為人傳誦的是歷來為人傳誦的名句。名句。“曲徑通幽處曲徑通幽處”引發人豐富的聯想與思緒，暗引發人豐富的聯想與思緒，暗示的意義多于寫實的意義。示的意義多于寫實的意義。“曲曲”、“幽幽”、“深深”等字眼表現了禪院蓊花木扶疏、幽深清靜的環境。等字眼表現了禪

10、院蓊花木扶疏、幽深清靜的環境。D“山光悅鳥性，潭影空人心山光悅鳥性，潭影空人心”兩句更多抒寫詩人兩句更多抒寫詩人的主觀感受。一個的主觀感受。一個“悅悅”字表現了作者從中感受到的字表現了作者從中感受到的歡欣。一個歡欣。一個“空空”字表現了作者此時此刻心中塵世雜字表現了作者此時此刻心中塵世雜念全消的精神狀態。念全消的精神狀態。13“曲徑通幽處，禪房花木深曲徑通幽處，禪房花木深”是是歷來為人傳誦的名句，請賞析其中的歷來為人傳誦的名句，請賞析其中的妙處。妙處。“曲徑通幽處曲徑通幽處”引發人豐富的聯想與思引發人豐富的聯想與思緒，暗示的意義多于寫實的意義。緒，暗示的意義多于寫實的意義。“曲曲”、“幽幽”、

11、“深深”等字眼表現了等字眼表現了禪院蓊花木扶疏、幽深清靜的環境。禪院蓊花木扶疏、幽深清靜的環境。14“山光悅鳥性，潭影空人心山光悅鳥性，潭影空人心”一句妙一句妙在何處？在何處？這兩句更多抒寫詩人的主觀感受。一個這兩句更多抒寫詩人的主觀感受。一個“悅悅”字表現了作者從中感受到的歡欣。字表現了作者從中感受到的歡欣。一個一個“空空”字表現了作者此時此刻心中字表現了作者此時此刻心中塵世雜念全消的精神狀態。塵世雜念全消的精神狀態。15常建常建題破山寺后禪院題破山寺后禪院中寫天中寫天光、山色、澄波不僅使鳥兒歡悅，而且光、山色、澄波不僅使鳥兒歡悅，而且令人雜念頓消的句子令人雜念頓消的句子是：是： ， ；描寫

12、佛寺禪院；描寫佛寺禪院曲徑幽靜、花木掩映的著名詩句曲徑幽靜、花木掩映的著名詩句是：是： ， 。山光悅鳥性，潭影空人心山光悅鳥性，潭影空人心 曲徑通幽處，禪房花木深曲徑通幽處，禪房花木深昔聞洞庭水，昔聞洞庭水，今上岳陽樓。今上岳陽樓。吳楚東南坼，吳楚東南坼，乾坤日夜浮。乾坤日夜浮。親朋無一字，親朋無一字，老病有孤舟。老病有孤舟。戎馬關山北，戎馬關山北，憑軒涕泗流。憑軒涕泗流。登岳陽樓（杜甫）登岳陽樓（杜甫）登岳陽樓登岳陽樓中中“ ， 。”兩兩句，氣勢恢弘，被譽為描寫洞庭湖的千句，氣勢恢弘，被譽為描寫洞庭湖的千古絕唱。詩人眼觀浩蕩煙波，想到自己古絕唱。詩人眼觀浩蕩煙波，想到自己舉目無親，年老多病，

13、只能以孤舟為家舉目無親，年老多病，只能以孤舟為家的兩句是的兩句是 ， 。看到國家因戰亂。看到國家因戰亂未平，多災多難，詩人不禁老淚縱橫的未平，多災多難，詩人不禁老淚縱橫的詩句是詩句是 ， 。 課文背誦我會寫課文背誦我會寫 （1）作者登樓為什么會流淚？可看出作）作者登樓為什么會流淚？可看出作者怎樣的思想感情？者怎樣的思想感情？ 因為作者在岳陽樓上憑欄遠眺北方，因為作者在岳陽樓上憑欄遠眺北方，眼觀浩蕩煙波，想到自己舉目無親，年眼觀浩蕩煙波，想到自己舉目無親，年老多病，只能以孤舟為家；而落得如此老多病，只能以孤舟為家；而落得如此境地，皆因戰亂未平，國家多難。想到境地，皆因戰亂未平，國家多難。想到長年

14、不息的戰火，想到飽守戰亂之苦的長年不息的戰火，想到飽守戰亂之苦的百姓，所以才老淚縱橫，難以抑制；表百姓，所以才老淚縱橫，難以抑制；表現了作者憂國憂民的高尚精神。現了作者憂國憂民的高尚精神。走進中招走進中招（2）頷聯）頷聯“吳楚東南坼，乾坤日夜吳楚東南坼，乾坤日夜浮浮”寫了洞庭湖的什么景象？請你寫了洞庭湖的什么景象？請你置身詩境，說說自己的感受。置身詩境，說說自己的感受。 頷聯寫洞庭的壯闊景象，襯托了頷聯寫洞庭的壯闊景象，襯托了作者心憂天下的博大胸襟，洞庭湖的作者心憂天下的博大胸襟，洞庭湖的闊大與作者胸襟的博大，可謂相得益闊大與作者胸襟的博大，可謂相得益彰；頸聯寫個人的不幸遭遇，但是在彰；頸聯寫

15、個人的不幸遭遇，但是在個人遭遇與國家命運的之間，作者卻個人遭遇與國家命運的之間，作者卻置個人于度外，從而更加突出了作者置個人于度外，從而更加突出了作者“位卑未敢忘憂國位卑未敢忘憂國”的思想感情。的思想感情。（3）請用自己的語言描述一下本詩）請用自己的語言描述一下本詩頷聯所寫的景象。頷聯所寫的景象。上句寫從樓上望去，洞庭湖好像把上句寫從樓上望去，洞庭湖好像把東南的吳楚兩地從中分開；下句寫東南的吳楚兩地從中分開；下句寫水天相連，似乎天地都在湖水中日水天相連，似乎天地都在湖水中日夜浮動。夜浮動。（4）全詩抒發了詩人怎樣的思想）全詩抒發了詩人怎樣的思想感情？感情？全詩抒發了詩人年老多病、漂泊無全詩抒發

16、了詩人年老多病、漂泊無依的孤獨感和對國家多難、壯志未依的孤獨感和對國家多難、壯志未酬的無限傷心。酬的無限傷心。（5）這首詩是如何來寫景的？寫出了洞庭）這首詩是如何來寫景的？寫出了洞庭湖怎樣的特點？湖怎樣的特點？這首詩是三四句寫景，既是實寫，又寓想像。這首詩是三四句寫景，既是實寫，又寓想像。寫出了洞庭湖壯闊和氣勢恢弘的特點。寫出了洞庭湖壯闊和氣勢恢弘的特點。（6）杜甫）杜甫“憑軒涕泗流憑軒涕泗流”的原因是什么？說的原因是什么？說說你的看法。說你的看法。 與親朋失去聯系，而且自己年老多病，孤與親朋失去聯系，而且自己年老多病，孤單寂寞；更重要的是國家風雨飄搖，天下到處單寂寞；更重要的是國家風雨飄搖，

17、天下到處兵荒馬亂。是個人的顛沛流離和國家的動蕩不兵荒馬亂。是個人的顛沛流離和國家的動蕩不安促使著詩人安促使著詩人“憑軒涕泗流憑軒涕泗流”。 7.頷聯寫的是在岳陽樓上看到的洞庭湖廣闊無頷聯寫的是在岳陽樓上看到的洞庭湖廣闊無邊、水勢浩瀚的雄奇壯觀闊大景象，而頸聯寫邊、水勢浩瀚的雄奇壯觀闊大景象，而頸聯寫的卻是作者身世的孤苦和處境的凄涼，兩者對的卻是作者身世的孤苦和處境的凄涼，兩者對于表達中心思想分別有什么作用？于表達中心思想分別有什么作用？ 頷聯寫洞庭的壯闊景象，襯托了作者心憂頷聯寫洞庭的壯闊景象，襯托了作者心憂天下的博大胸襟，洞庭湖的闊大與作者胸襟的天下的博大胸襟，洞庭湖的闊大與作者胸襟的博大，

18、可謂相得益彰；頸聯寫個人的不幸遭遇，博大，可謂相得益彰；頸聯寫個人的不幸遭遇，但是在個人遭遇與國家命運的之間，作者卻置但是在個人遭遇與國家命運的之間，作者卻置個人于度外，從而更加突出了作者個人于度外，從而更加突出了作者“位卑未敢位卑未敢忘憂國忘憂國”的思想感情。的思想感情。8.這首詩中寫景的是哪幾句？這幾這首詩中寫景的是哪幾句？這幾句詩有什么特點？請作簡要分析。句詩有什么特點？請作簡要分析。答：寫景的詩句是：答：寫景的詩句是：“吳楚東吳楚東南坼，乾坤日夜浮。南坼，乾坤日夜浮。”這兩句這兩句詩既是寫實，又寓想像，一詩既是寫實，又寓想像，一“坼坼” 一一“浮浮”，把洞庭湖的，把洞庭湖的氣象描繪得壯

19、麗而又生動。氣象描繪得壯麗而又生動。9.對這首詩的理解不正確的一項是（對這首詩的理解不正確的一項是（ ）CA首聯寫自己早就對洞庭湖充滿向往，為下首聯寫自己早就對洞庭湖充滿向往，為下文蓄勢。文蓄勢。B頷聯用比喻寫洞庭湖的闊大，意境宏麗。頷聯用比喻寫洞庭湖的闊大，意境宏麗。C頸聯是詩歌意旨所在，寫自己的身世，表頸聯是詩歌意旨所在，寫自己的身世，表現自己的處境凄涼落寞。現自己的處境凄涼落寞。D尾聯筆鋒一轉，表現作者憂國憂民的情懷。尾聯筆鋒一轉，表現作者憂國憂民的情懷。10.杜甫在杜甫在登岳陽樓登岳陽樓中由個人身世轉寫中由個人身世轉寫國事危難，感傷涕零的詩句是：國事危難，感傷涕零的詩句是：戎馬關山北，

20、憑軒涕泗流。戎馬關山北，憑軒涕泗流。11.賞析頷聯賞析頷聯 “吳楚東南坼，乾坤日夜浮吳楚東南坼，乾坤日夜浮”，是說，是說廣闊無邊的洞庭湖水，劃分開吳國和楚廣闊無邊的洞庭湖水，劃分開吳國和楚國的疆界，日月星辰都象是整個地飄浮國的疆界，日月星辰都象是整個地飄浮在湖水之中一般。只用了十個字，就把在湖水之中一般。只用了十個字，就把洞庭湖水勢浩瀚無邊無際的巨大形象特洞庭湖水勢浩瀚無邊無際的巨大形象特別逼真地描畫出來了。別逼真地描畫出來了。12.“吳楚東南坼，乾坤日夜浮吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一句中一句中“坼坼”和和“浮浮”有何妙處？有何妙處？答：一答：一“坼坼”一一“浮浮”，攤販洞庭湖的氣象描，攤販洞庭

21、湖的氣象描繪得壯闊而又生動。繪得壯闊而又生動。“坼坼”字，詩人寫得有力，字，詩人寫得有力，仿佛洞庭水把吳、楚兩地的廣袤區域沖開、分仿佛洞庭水把吳、楚兩地的廣袤區域沖開、分裂，顯示出洞庭湖的磅礴氣勢。裂，顯示出洞庭湖的磅礴氣勢。“浮浮”字，具字，具有十分鮮明的動態感，洞庭湖幾乎包容了整個有十分鮮明的動態感，洞庭湖幾乎包容了整個天地萬物，并且主宰著它們的沉浮，日月星辰天地萬物，并且主宰著它們的沉浮，日月星辰都隨著湖水的波動而飄蕩起落，下派壯闊的圖都隨著湖水的波動而飄蕩起落，下派壯闊的圖景展現形在讀者眼前景展現形在讀者眼前13.“親朋無一字，老病有孤舟親朋無一字，老病有孤舟”一句抒一句抒發了作者怎樣

22、的情感？發了作者怎樣的情感？答：這兩句詩寫出了詩人政治生活坎坷，答：這兩句詩寫出了詩人政治生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇的心情。漂泊天涯，懷才不遇的心情。“親朋無親朋無一字一字”，表達了詩人得不到精神和物質，表達了詩人得不到精神和物質方面的任何幫助；方面的任何幫助；“老病有孤舟老病有孤舟”，寫，寫出了詩人從大歷三年正月自夔州攜帶妻出了詩人從大歷三年正月自夔州攜帶妻兒，乘舟出峽以來，既兒，乘舟出峽以來，既“老老”且且“病病”，飄流湖泊，以舟為家，前途茫茫，無處飄流湖泊，以舟為家，前途茫茫，無處安身的孤苦無依。安身的孤苦無依。14.面對浩渺的洞庭湖，詩人只是感嘆自面對浩渺的洞庭湖，詩人只是感嘆自己的

23、身世嗎？從哪句詩可以看出？己的身世嗎？從哪句詩可以看出？答：面對浩渺的洞庭湖，詩人不只是感答：面對浩渺的洞庭湖，詩人不只是感嘆自己的身世，這可以從嘆自己的身世，這可以從“戎馬關山北，戎馬關山北，憑軒涕泗流憑軒涕泗流”兩句詩中看出。此時的杜兩句詩中看出。此時的杜甫不只是感嘆自己窮愁潦倒、漂泊無依甫不只是感嘆自己窮愁潦倒、漂泊無依的身世，更為正處在戰火中的祖國的身世，更為正處在戰火中的祖國“涕涕泗泗”橫流。橫流。15.結合作者的個人經歷，談談你對結合作者的個人經歷，談談你對“戎馬戎馬關山北，憑軒涕泗流關山北，憑軒涕泗流”這兩句詩的理解。這兩句詩的理解。答：個人經歷：舉目無親，年老多病，以答：個人經

24、歷：舉目無親，年老多病，以孤舟為伴；國家命運：戰爭未平、國家多孤舟為伴；國家命運：戰爭未平、國家多難，老淚縱橫，作者不僅哀嘆自己的身世難，老淚縱橫，作者不僅哀嘆自己的身世孤苦晚境凄涼，更為國家動蕩不安戰亂不孤苦晚境凄涼，更為國家動蕩不安戰亂不休而悲傷。休而悲傷。16.你還知道哪些寫洞庭湖的名句？試寫出你還知道哪些寫洞庭湖的名句？試寫出連續的兩句。連續的兩句。答：寫洞庭湖的佳句：答：寫洞庭湖的佳句：（1）劉長卿：）劉長卿：“疊浪浮元氣，中流沒太疊浪浮元氣，中流沒太陽陽”。（2）僧可明：）僧可明：“水涵天影闊，山拔地形水涵天影闊，山拔地形高高”。（3）許文化：）許文化：“四顧疑無地，中流忽有四顧疑

25、無地，中流忽有山山”。（4）孟浩然：）孟浩然：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”17.說到洞庭湖，我們都會想起唐詩中寫得最說到洞庭湖，我們都會想起唐詩中寫得最好的兩處名句：一是好的兩處名句：一是“”“”出自孟浩然的出自孟浩然的“ ， ”臨洞庭湖贈張丞臨洞庭湖贈張丞相相，一是，一是“ ， ”，出自杜甫，出自杜甫的的登岳陽樓登岳陽樓。他們都以大胸襟、大手筆，。他們都以大胸襟、大手筆，寫出了洞庭湖的大氣象、大氣魄。寫出了洞庭湖的大氣象、大氣魄。 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。蟬蟬虞世南虞世南 垂緌飲清露，流響出疏桐。垂緌

26、飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠，非是藉秋風。居高聲自遠，非是藉秋風。（1）對下面這首唐詩的賞析，不恰當的一項是）對下面這首唐詩的賞析，不恰當的一項是A.首句寫蟬的形狀與食性，含有象征意義。古代常首句寫蟬的形狀與食性，含有象征意義。古代常以以“冠纓冠纓”指代貴宦，詩人將指代貴宦，詩人將“貴貴”與與“清清”統一統一在在“垂綏飲清露垂綏飲清露”的形象中。的形象中。B.次句寫蟬聲之遠傳。次句寫蟬聲之遠傳。“流響流響”狀蟬聲長鳴不已，狀蟬聲長鳴不已，悅耳動聽。一個悅耳動聽。一個“出出”字，使人感受到蟬場的響度字，使人感受到蟬場的響度與力度。與力度。C.三四句蘊含深意，表明立身品格高潔的人，不需三四句蘊

27、含深意，表明立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠播，表達出對高尚要某種外在的憑藉，自能聲名遠播，表達出對高尚品格的熱情贊美。品格的熱情贊美。D.這首詩，事、景、情、議融為一體，顯示出詩人這首詩，事、景、情、議融為一體，顯示出詩人寓情于景的藝術才能。寓情于景的藝術才能。D（2）“居高居高”的的“高高”有哪兩層含義？有哪兩層含義？一是實指蟬所居的梧桐樹高，一是實指蟬所居的梧桐樹高，二是暗指二是暗指“飲清露飲清露”的品格之高。的品格之高。 （3）三、四兩句詩實際在告訴我們一個怎樣的）三、四兩句詩實際在告訴我們一個怎樣的做人的道理？做人的道理？（4）詩中）詩中“飲清露飲清露”和和“居高居

28、高”的描寫，刻畫的描寫，刻畫了蟬了蟬 ， 的形象特點。的形象特點。品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠播。品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠播。孤雁孤雁杜甫杜甫 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 誰憐一片影，相失萬重云？誰憐一片影，相失萬重云？ 望盡似猶見，哀多如更聞。望盡似猶見，哀多如更聞。 野鴨無意緒，鳴噪自紛紛。野鴨無意緒，鳴噪自紛紛。（1）分別概括詩中孤雁和野鴉的形）分別概括詩中孤雁和野鴉的形象特點。象特點。離亂飄泊中孤獨痛苦的失群者離亂飄泊中孤獨痛苦的失群者一些缺乏情感的平庸之輩一些缺乏情感的平庸之輩（詩人以（詩人以“孤雁孤雁”自比，以自比，以“野野鴉鴉”反襯反襯“

29、孤雁孤雁”，表達了詩人，表達了詩人的愛憎之情）；的愛憎之情）；（2）詩人同情失群的孤雁，實際上融入了自）詩人同情失群的孤雁，實際上融入了自己怎樣的情感？（己怎樣的情感？（“望盡似猶見，哀多如更聞望盡似猶見，哀多如更聞”表達了怎樣的感情）？表達了怎樣的感情）？離亂飄泊中失群人的痛苦心離亂飄泊中失群人的痛苦心情（顯出詩人對同伴的無限情（顯出詩人對同伴的無限思慕、迫切追求的心情）。思慕、迫切追求的心情）。(3) 在頷聯、頸聯和尾聯中任選一聯，聯系全詩，在頷聯、頸聯和尾聯中任選一聯，聯系全詩，說說是如何表現詩意的說說是如何表現詩意的?頷聯頷聯“誰憐一片影，相失萬重云誰憐一片影，相失萬重云”，意思是，意

30、思是“一片孤單的雁影一片孤單的雁影 ，遺失在萬里云天中，真，遺失在萬里云天中，真令人心生憐意令人心生憐意”：“一片一片”、“萬重萬重”對比，對比，構成極大的反差，極言其構成極大的反差，極言其“孤孤”；“誰憐誰憐”二二字直抒胸臆，凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情。字直抒胸臆，凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情。頷聯兩句形象地寫出了路遠雁孤、同伴難尋的頷聯兩句形象地寫出了路遠雁孤、同伴難尋的凄苦之情凄苦之情尾聯尾聯“野鴉無意緒，鳴噪自紛紛野鴉無意緒，鳴噪自紛紛”，意思是，意思是“野鴉毫無愁緒，雜亂的吵嚷個不停野鴉毫無愁緒，雜亂的吵嚷個不停”：用野：用野鴉的無憂無慮、熱鬧非常來反襯孤雁的寂寞、鴉的無憂無慮、熱鬧非

31、常來反襯孤雁的寂寞、愁苦，尾聯進一步表現了孤雁渴望團聚的哀愁愁苦，尾聯進一步表現了孤雁渴望團聚的哀愁與奮力尋找的忠貞與奮力尋找的忠貞頸聯頸聯“望盡似猶見，哀多如更聞望盡似猶見，哀多如更聞”，意思，意思是是“望眼欲穿好像就要看到雁群了，聲聲哀望眼欲穿好像就要看到雁群了，聲聲哀鳴好像聽到雁群的叫聲了鳴好像聽到雁群的叫聲了”：“似似”、“如如”二字表現了未見而似見，未聞而猶聞的幻覺。二字表現了未見而似見，未聞而猶聞的幻覺。頸聯通過對孤雁飛著叫著尋找同伴的描寫，頸聯通過對孤雁飛著叫著尋找同伴的描寫，將孤雁的渴望、煎熬表現得淋漓盡致將孤雁的渴望、煎熬表現得淋漓盡致鷓鴣鷓鴣鄭谷鄭谷 暖戲煙蕪錦翼齊，品流應

32、得近山雞。暖戲煙蕪錦翼齊，品流應得近山雞。 雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。 游子乍聞征袖濕，佳人才唱翠眉低。游子乍聞征袖濕，佳人才唱翠眉低。 相呼相應湘江闊，苦竹叢深日向西。相呼相應湘江闊，苦竹叢深日向西。（1）頷聯中）頷聯中“雨昏、花落雨昏、花落”渲染渲染了怎樣的環境特點？這一聯涉及了了怎樣的環境特點？這一聯涉及了哪些歷史人物或傳說？哪些歷史人物或傳說？（2）體會頸聯中）體會頸聯中“乍、才乍、才”的表的表達作用。達作用。凄迷意境、傷感氛圍；凄迷意境、傷感氛圍；屈子懷沙、湘妃泣竹等歷史傳說屈子懷沙、湘妃泣竹等歷史傳說乍、才乍、才”二詞極寫鷓鴣啼聲之感二詞極寫鷓

33、鴣啼聲之感動人心動人心（3）頸聯寫）頸聯寫“游子游子”“”“佳人佳人”的作用是：的作用是：“征袖濕、翠眉低征袖濕、翠眉低”以人的感受烘托鷓鴣啼聲以人的感受烘托鷓鴣啼聲之悲之悲（4）這首詩抒發了怎樣的情感？）這首詩抒發了怎樣的情感？游子的鄉愁旅思（借鷓鴣啼聲哀怨凄切）游子的鄉愁旅思（借鷓鴣啼聲哀怨凄切）（5）因為鄭谷為齊）因為鄭谷為齊己的詩改動一個字己的詩改動一個字（“昨夜數枝開昨夜數枝開”改改為為“昨夜一枝開昨夜一枝開”），），被人稱為被人稱為“ ”。 （一字師）（一字師） 破破 陣陣 子子為陳同甫賦壯為陳同甫賦壯 詞以寄之詞以寄之辛棄疾辛棄疾破破 陣陣 子子為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞

34、以寄之 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵！沙場秋點兵！ 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！可憐白發生！ 總結總結1.這首詞塑造了一個懷念戰斗生這首詞塑造了一個懷念戰斗生活，盼望祖國統一的愛國詞人形活，盼望祖國統一的愛國詞人形象。象。2.這首詞表達了作者的愛國激情這首詞表達了作者的愛國激情和雄心壯志，充滿了作者壯志難和雄心壯志，充滿了作者壯志難酬的抑郁和悲憤。酬的抑郁和悲憤。（1）根據你所掌握的歷史知識

35、，說）根據你所掌握的歷史知識，說說說“了卻君王天下事了卻君王天下事”中的中的“天下事天下事”指的是什么？指的是什么？ 收復中原，統一國家收復中原，統一國家（2）辛棄疾盡管）辛棄疾盡管“白發生白發生”，卻依然眷，卻依然眷戀自己曾經浴血征戰的疆場。這種眷戀的戀自己曾經浴血征戰的疆場。這種眷戀的情結從詞中情結從詞中 、 兩兩個細節中可以讀出。個細節中可以讀出。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（“挑燈看劍，夢回連營挑燈看劍，夢回連營”亦可，亦可，（3）試體味）試體味“沙場秋點兵沙場秋點兵”一句中一句中“秋秋”字的表達效果。字的表達效果。既點明了季節，也為戰士出征增添了肅既點明了

36、季節，也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。殺的氣氛。（4）“八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍？這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍？營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。的軍營生活氛圍。（5）全詞抒發了作者怎樣的思想感情？）全詞抒發了作者怎樣的思想感情？抒發了作者抗敵救國、建功立業的愛抒發了作者抗敵救國、建功立業的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤。國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤。 6.詞人自稱這首詞為詞人自稱這首詞為“壯詞壯詞”，結句卻用，結句卻用“可憐白發生可憐白發生”收尾，滿含著一種悲涼。收尾，滿含著

37、一種悲涼。這樣寫有什么作用？這樣寫有什么作用？詞人在這首詞中表達了馳騁疆場、殺敵詞人在這首詞中表達了馳騁疆場、殺敵立功的理想。然而由于朝廷統治者茍且立功的理想。然而由于朝廷統治者茍且偷安、昏庸腐朽，使詞人壯志難酬，報偷安、昏庸腐朽，使詞人壯志難酬，報國無門；而自己白發已生，年歲蹉跎，國無門；而自己白發已生，年歲蹉跎，種種理想，盡成空夢，因而以種種理想，盡成空夢，因而以“可憐白可憐白發生發生”收尾更增添了詞的悲壯色彩。收尾更增添了詞的悲壯色彩。 7.對對破陣子破陣子這首古詩賞析，有誤的一項是這首古詩賞析，有誤的一項是（ ） A、辛棄疾寫這首詞寄給陳亮，既是對好友不得、辛棄疾寫這首詞寄給陳亮，既是

38、對好友不得志表示慰解，也是借此抒發自己失意的感慨。志表示慰解，也是借此抒發自己失意的感慨。B、“五十弦翻塞外聲五十弦翻塞外聲”中的中的“翻翻”意思是意思是“彈彈奏奏”，這個詞準確形象地表現出彈奏熱烈、樂聲，這個詞準確形象地表現出彈奏熱烈、樂聲響徹云霄的情景。響徹云霄的情景。 C、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”這兩詩句這兩詩句分別從分別從聽覺、視覺聽覺、視覺兩個角度概括而生動地寫出戰兩個角度概括而生動地寫出戰斗緊張激烈。斗緊張激烈。 D、這首詞借劍寄意，表現抗金救國的主題，即、這首詞借劍寄意，表現抗金救國的主題，即是壯詞又是悲歌，基調憤激。是壯詞又是悲歌，基調憤激。8.

39、下邊對這首詞賞析有誤的一項是（下邊對這首詞賞析有誤的一項是（ ）A、這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。點兵、殺敵等多種軍營生活。B、這首詞展現了醉態、夢境、往事、理想和、這首詞展現了醉態、夢境、往事、理想和現實等多層面的人生境界。現實等多層面的人生境界。C、這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷；、這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷；結尾一句，詞義陡轉，點出理想與現實、希望結尾一句，詞義陡轉，點出理想與現實、希望與失望等多重矛盾。與失望等多重矛盾。D、這首詞成功地運用了、這首詞成功地運用了“八百里八百里”、“五十五十弦弦”、“沙場沙場

40、”、“的盧的盧”、霹靂、霹靂”等多個歷等多個歷史典故。史典故。9.用簡潔的語言描述用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的壯觀場面。的壯觀場面。兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，軍中奏起振奮人心的戰斗樂曲。將士們排軍中奏起振奮人心的戰斗樂曲。將士們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節接受著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節接受將軍的檢閱將軍的檢閱 兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，軍中奏起振奮人心的戰斗樂曲。將士們排著軍中奏起振奮人心的戰斗樂曲。將士們

41、排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節接受將軍整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節接受將軍的檢閱的檢閱 10.詞人為什么要寫詞人為什么要寫“醉里醉里”和和“夢回夢回”的情的情景？景？11.辛棄疾說自己寫辛棄疾說自己寫破陣子破陣子是是“賦賦壯詞壯詞”，試結合作品加以解釋。，試結合作品加以解釋。 “賦壯詞賦壯詞”，從，從題材上看是寫軍營中的題材上看是寫軍營中的生活情景生活情景，看劍，聽角聲和塞外曲，分，看劍，聽角聲和塞外曲，分八百里炙，沙場點兵，騎快馬，挽強弓，八百里炙，沙場點兵，騎快馬，挽強弓，這種種情境都極勇猛、雄健；這種種情境都極勇猛、雄健；從思想感情上看表達的是為國立功的雄從思想感情上看表達的是為國

42、立功的雄心壯志；從語言風格上看壯麗而不心壯志；從語言風格上看壯麗而不“纖纖巧巧”，所以叫做所以叫做“賦壯詞賦壯詞”。愛國詞人辛棄疾時刻不忘抗金大業，多少次夢回抗金愛國詞人辛棄疾時刻不忘抗金大業，多少次夢回抗金戰場，在戰場，在破陣子破陣子一詩中，他寫道一詩中，他寫道“ ， 。”詩人想象著戰斗的場面：詩人想象著戰斗的場面：“ ， 。” 然而然而 “，”的壯志難的壯志難酬，只落得酬，只落得“ ”的慨嘆。的慨嘆。破陣子破陣子中運用對偶，描寫戰前準備的句子中運用對偶，描寫戰前準備的句子是是 ， 。破陣子破陣子中從視覺和聽覺兩方面再現激烈戰斗中從視覺和聽覺兩方面再現激烈戰斗場面的句子是場面的句子是 ， 。

43、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營醉里挑燈看劍，夢回吹角連營馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚了卻君王天下事，贏得生前身后名了卻君王天下事，贏得生前身后名可憐白發生可憐白發生馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲觀刈麥觀刈麥白居易白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。但惜

44、夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。田家輸稅盡，聽其相顧言，聞者為悲傷。田家輸稅盡，拾此充饑腸。拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。1.選出下面對選出下面對觀刈麥觀刈麥賞析有誤的一項是（賞析有誤的一項是（ ） A“力盡不知熱，但惜夏日長力盡不知熱，但惜夏日長”，意思是力氣用，意思是力氣用盡了，熱得不知怎么辦才好，只是嘆惜夏天實在太盡了，熱得不知怎么辦才好，只是嘆惜夏天實在太長了。形象地

45、寫出了勞動人民搶割時的辛苦景象。長了。形象地寫出了勞動人民搶割時的辛苦景象。B“貧婦人貧婦人”“”“右手秉遺穗，左臂懸敝筐右手秉遺穗，左臂懸敝筐”是因是因為為“家田輸稅盡，拾此充饑腸家田輸稅盡，拾此充饑腸”，形象揭露出官府，形象揭露出官府對貧苦農民的殘酷剝削。對貧苦農民的殘酷剝削。C“念此私自愧，盡日不能忘念此私自愧，盡日不能忘”看到農民勞作的看到農民勞作的情景，想到自己舒適的生活，作者感到萬分慚愧，情景，想到自己舒適的生活，作者感到萬分慚愧，內心不能平靜，這是作者對農民生活同情和關心的內心不能平靜，這是作者對農民生活同情和關心的反映。反映。D這是一首敘事詩，著墨不多，但卻把割麥者和這是一首敘

46、事詩，著墨不多，但卻把割麥者和拾麥者夏收時那種辛勤勞碌而又萬分痛苦的生活情拾麥者夏收時那種辛勤勞碌而又萬分痛苦的生活情景和內心感受，描繪得真切生切，歷歷如畫，帶有景和內心感受，描繪得真切生切，歷歷如畫，帶有強烈的諷喻色彩。強烈的諷喻色彩。A2.如何理解詩中如何理解詩中“力盡不知熱力盡不知熱”一句的內涵？一句的內涵？3.詩中那位貧婦人的言行反映了當時一個怎樣的殘酷詩中那位貧婦人的言行反映了當時一個怎樣的殘酷現實？現實？4.詩的末六句表達了詩人怎樣的情感？詩的末六句表達了詩人怎樣的情感？5.本首詩表達了怎樣的主題？本首詩表達了怎樣的主題？不是真的不是真的“不知熱不知熱”，為了搶收，為了活命，再，為

47、了搶收，為了活命，再累再熱也只得忍著、挺著。累再熱也只得忍著、挺著。 表現了租稅剝削的沉表現了租稅剝削的沉重和人民生活的痛苦重和人民生活的痛苦表現了租稅剝削的沉重和人民生活的痛苦表現了租稅剝削的沉重和人民生活的痛苦（對比）表現了詩人對勞動人民的深切同情。（對比）表現了詩人對勞動人民的深切同情。揭示了當時租稅剝削的沉重和農民生活的痛苦，表現揭示了當時租稅剝削的沉重和農民生活的痛苦，表現了詩人對勞動人民的深切同情。了詩人對勞動人民的深切同情。6.白居易在白居易在觀刈麥觀刈麥一詩中深入所寫對象的內一詩中深入所寫對象的內心，心，刻畫勞動人民在特定環境下近乎變態心理刻畫勞動人民在特定環境下近乎變態心理的

48、句子是的句子是： , . 表現作者內心表現作者內心感受（感受（ 主旨句）是主旨句）是： , . 描描寫寫割麥勤勞辛苦的句子割麥勤勞辛苦的句子是：是： ， ；反映反映官府對貧困農民殘酷剝削的詩句官府對貧困農民殘酷剝削的詩句是：是： ， 。表現。表現作者對農家的同作者對農家的同情和關心的詩句情和關心的詩句是是 , , , . 直接提示直接提示賦稅繁重使農民困苦不堪、勞動人民生活艱辛賦稅繁重使農民困苦不堪、勞動人民生活艱辛的原因的句子是：的原因的句子是： ， 。 7.古代農民的生活是艱苦的，古代農民的生活是艱苦的，觀刈麥觀刈麥一一詩中詩中“，” 直接寫出了麥直接寫出了麥收時節農民的辛苦；收時節農民的

49、辛苦；“，”則是通過農民的反常心理來表現他們所受的則是通過農民的反常心理來表現他們所受的煎熬。煎熬。8.觀刈麥觀刈麥中表現中表現“五月人倍忙五月人倍忙”場面場面的句子是的句子是 ， ， ， ；用貧婦人貧困的原因諷喻封建賦稅和土地兼用貧婦人貧困的原因諷喻封建賦稅和土地兼并的句子是并的句子是 ， 。 9.詩人描繪了哪兩幅畫面？借此揭示了什么？詩人描繪了哪兩幅畫面？借此揭示了什么？ 一幅畫是一家農民麥收的辛勤勞碌的情景，揭一幅畫是一家農民麥收的辛勤勞碌的情景，揭示了農民的辛苦；另一幅畫描寫了一位貧婦抱示了農民的辛苦；另一幅畫描寫了一位貧婦抱著孩子拾麥充饑的情景，提示了賦稅的繁重著孩子拾麥充饑的情景，

50、提示了賦稅的繁重 10.分析分析“力盡不知熱，但惜夏日長力盡不知熱，但惜夏日長”所蘊含所蘊含的深刻含義。（不需翻譯）的深刻含義。（不需翻譯） 這句詩細膩地刻畫了刈麥者十分矛盾的心理。這句詩細膩地刻畫了刈麥者十分矛盾的心理。農民為了搶收，為了活命，再累再熱也只得農民為了搶收，為了活命，再累再熱也只得挺著、忍著，可見處境十分艱難。挺著、忍著，可見處境十分艱難。 使至塞上使至塞上 王維王維 單車欲問邊，屬國過居延。單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢侯騎，都護在燕然。蕭關逢侯騎，都護在燕然。（1）下面對王維的）

51、下面對王維的使至塞上使至塞上一詩的賞析，不一詩的賞析，不正確的一項是正確的一項是 ( B )A “單車欲問邊，屬國過居延單車欲問邊，屬國過居延”以簡練的筆墨寫以簡練的筆墨寫此次出使的經歷：詩人輕車簡從，要到遠在西北此次出使的經歷：詩人輕車簡從，要到遠在西北邊塞的居延去慰問邊境將士。邊塞的居延去慰問邊境將士。B 頷聯寫自己過了居延，就像頷聯寫自己過了居延，就像“征蓬征蓬”一樣，飛一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空，蘊含了作者內心的激動和興奮之情。的上空，蘊含了作者內心的激動和興奮之情。C 尾聯寫作者經長途跋涉，在蕭關遇到了騎兵，尾聯

52、寫作者經長途跋涉，在蕭關遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，卻沒有遇到將官，(一問才知道一問才知道)，將官此時正在，將官此時正在燕然前線。燕然前線。D 這首詩筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實為這首詩筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實為邊塞詩之名作。邊塞詩之名作。（2）全詩以大漠、秋天為背景，主要選取了哪些意）全詩以大漠、秋天為背景，主要選取了哪些意象來敘事、寫景？象來敘事、寫景？（3）描繪）描繪“大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓”表現的畫面，表現的畫面，并賞析這一千古名句。并賞析這一千古名句。（或（或“大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓”二句被近人王國維二句被近人王國維稱為稱為“千

53、古壯觀千古壯觀”的名句。其中的的名句。其中的“直直”和和“圓圓”兩兩字歷來為人稱道，現在請你說說這兩個字好在哪里？）字歷來為人稱道，現在請你說說這兩個字好在哪里？）征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日（組成一幅塞外征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日（組成一幅塞外風光圖）風光圖）大漠無垠，一縷孤煙直沖云天；黃河如帶，映襯西天落大漠無垠，一縷孤煙直沖云天；黃河如帶，映襯西天落日殘紅。塞外風光多么雄奇壯觀。對仗工整，寫塞外日殘紅。塞外風光多么雄奇壯觀。對仗工整，寫塞外景象，開闊鮮明，氣勢雄渾（景象，開闊鮮明，氣勢雄渾（“直直”表現孤煙之高，表現孤煙之高，“圓圓”表現落日之低。二詞表現大漠、長河地區的平表現落日之低

54、。二詞表現大漠、長河地區的平曠。）曠。）（4）從景物描寫和表達的思想感情兩）從景物描寫和表達的思想感情兩個方面，說說你對個方面，說說你對“征蓬出漢塞，歸雁征蓬出漢塞，歸雁入胡天入胡天”的理解。的理解。答：隨風而去的答：隨風而去的“征蓬征蓬”和進入胡天的和進入胡天的“歸歸雁雁”，也是遠赴邊塞的詩人自己的寫照，；詩，也是遠赴邊塞的詩人自己的寫照，；詩人以人以“蓬蓬”、“雁雁”自比，說自己象隨風而去自比，說自己象隨風而去的蓬草一樣出臨的蓬草一樣出臨“漢塞漢塞”，象振翮北飛的，象振翮北飛的“歸歸雁雁”一樣進入一樣進入“胡天胡天”，從中透露出詩人內心，從中透露出詩人內心幽微難言的激憤抑郁的情感，幽微難言

55、的激憤抑郁的情感，5）用自己的話，描寫）用自己的話，描寫“大漠孤煙直，大漠孤煙直，長河落日圓長河落日圓”展示的展示的“千古壯觀千古壯觀”。 （6）首聯中的）首聯中的“單車單車”、“屬國屬國”都是都是 的代名詞，這一聯扣題，表的代名詞，這一聯扣題，表明了詩人出使邊塞的任務明了詩人出使邊塞的任務 使者使者黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河騰在天盡頭，俯首遠瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日（

56、7）既言事，又寫景，更在敘事寫景中）既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達出幽微難言的內心情感的兩個短語傳達出幽微難言的內心情感的兩個短語是是 、 （出漢塞（出漢塞 入胡天）入胡天）（8）點明將士們以身許國守衛邊疆的詩）點明將士們以身許國守衛邊疆的詩句是句是 。都護在燕然都護在燕然（9）詩人反復寫邊塞地名或山名的用意）詩人反復寫邊塞地名或山名的用意是什么？是什么？ 答：意在描寫西域領土的廣大，帶有贊答：意在描寫西域領土的廣大，帶有贊賞的意味。含蓄的表達了詩人被排擠出朝賞的意味。含蓄的表達了詩人被排擠出朝廷，內心幽怨之情。廷，內心幽怨之情。（10）“大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓”二句

57、被近人王國維稱為二句被近人王國維稱為“千千古壯觀古壯觀”的名句，從下面兩個評價中，任選一個角度，對這句詩的名句，從下面兩個評價中，任選一個角度，對這句詩作賞析。作賞析。評價一：評價一：紅樓夢紅樓夢中香凌說：中香凌說：“這這直直字似無理，字似無理，圓圓字字似太俗，合上書一想，倒像是見了這景似的。若說再找出兩個字似太俗，合上書一想，倒像是見了這景似的。若說再找出兩個字替換這兩個，竟找不出兩個字來。替換這兩個，竟找不出兩個字來。”評價二：蘇軾說：評價二：蘇軾說：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。有詩。”從語言角度：一個從語言角度：一個直直字寫出孤煙直

58、上云霄的形態。在大漠的字寫出孤煙直上云霄的形態。在大漠的背景下，使景物顯得簡單純凈，直入人心；背景下，使景物顯得簡單純凈，直入人心；圓圓字寫出落日形字寫出落日形狀，把黃河之長，大漠之大襯托的蒼茫遼遠。狀，把黃河之長，大漠之大襯托的蒼茫遼遠。詩中有畫詩中有畫有畫一樣的構圖：上是落日，中是烽煙，下是河流；有畫一樣的構圖：上是落日，中是烽煙，下是河流；近是烽煙，遠是夕陽，更遠處是無邊大漠，空間闊大，層次豐富。近是烽煙，遠是夕陽，更遠處是無邊大漠，空間闊大，層次豐富。有畫一樣的線條：縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，用簡約有畫一樣的線條：縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，用簡約線條勾勒出景物的基本形態。線條勾勒出景物的基本形態。色彩豐富：黃沙漫漫的大漠，橘色彩豐富：黃沙漫漫的大漠，橘黃色的夕陽，泛著白光的河水，白色的烽煙，色彩豐富而富于變黃色的夕陽，泛著白光的河水，白