1、弘一幼兒園特色美勞diy課程介紹一、目前幼兒園在美勞教學活動中存在的問題和原因美勞課程普及型的市場調查無論是省會城市、地級市還是鄉鎮，40的城市幼兒園大中小、只是有時候開展手工活動。部分幼兒園手工活動的開展時常是，缺乏持久性。什么原因導致這種現象，我們會發現70的幼兒園沒有明確、系統的手工活動課程，另一方面是幼兒園大都對手工活動不夠重視，往往將之排斥在常規教學之外，所以小朋友在手工學習的過程中經驗的積累是斷層的。因為沒有規范的課程設置，老師在教學教法上的認識不足，也是阻礙手工活動正常開設的主要原因。現今多數幼兒園還是傳統的泥工、剪紙和折紙三個類型。主要是因為缺少手工材料及系統的課程設置。二、幼

2、兒園開設美勞特色課程的必要性1. 有利于塑造區別于其他園所的園所特色 大多數幼兒園都會把英語、數學、音樂類作為自己的特色課程，園所之間課程同質化程度高，無法形成自己差異化的特色，美勞特色課程的引入可以讓園所擁有一種“大家有的我已有，大家沒有的我獨特”定位，從而提升自己的競爭力。2. 教學成果容易呈現，鞏固園所在家長心目中的整體形象美勞教學一般都是以完成一件作品為課堂活動的最終目的，比起一般的技能和知識類課程，其教學的成果更加直接，當家長看到自己的孩子親手制作的一件手工作品時，更容易認識到園所教師的教學成果。許多美工作品同時都是班級環境布置的最佳選擇，既美觀了環境，同時，也直觀而形象地起到了做家

3、長匯報工作的功用。提升了幼兒園的整體形象。3. 有利于幼兒學習能力及良好的生活學習習慣（1）美勞活動有助于發展幼兒的審美能力幼兒在美勞活動中欣賞各種富有美感的作品和生活中美的事物，操作各種有趣而富有美感的材料，創造性地運用各種材料進行想象和創作，可以不斷積累視覺審美經驗，提高審美趣味，同時審美感受力、想象力、表現力和創造力等審美能力也可以得到發展。美勞活動需要幼兒手、眼、腦并用，對幼兒視覺、動覺、觸覺和大腦的發展有重要作用。美工活動可以促進大腦對手肌肉群的控制，使幼兒手部小肌肉逐步發育成熟，手的動作的靈活性和精巧度得到提高。同時，手的鍛煉和動手能力的提高也可以促進大腦的成熟，從而有助于幼兒手、

4、眼、腦的逐步協調發展。（2）美勞活動有助于培養幼兒積極的情感態度和良好的個性品質美勞活動具有很強的游戲性和操作性，可以帶給幼兒快樂和滿足的情緒情感體驗，使幼兒萌發熱愛自然、熱愛生活的情感。美勞活動包括計劃、構思、設計、制作、裝飾、思考、調整等一系列復雜的心理過程和外顯活動，在此過程中，幼兒的計劃性、條理性、合作性、細致性等良好的個性品質可以得到鍛煉與提高，認真觀察、有意注意以及耐心細致的習慣也可以得到培養。美勞活動是一種藝術與科學相結合的活動，幼兒美工活動的過程通常也是一個不斷發現問題和解決問題的過程。在美工制作活動中，幼兒會遇到各種需要探索和解決的問題，如材料的選擇和操作順序，材料的組合、連

5、接與固定，部分結構之間空間關系的處理等。幼兒在操作過程中不斷發現和嘗試解決這些問題，形成問題解決的策略，這有助于幼兒視知覺的發展，問題解決能力的形成，對幼兒空間概念的形成和空間想象、轉換能力的發展也大有裨益。（3）、美勞活動有助于幼兒動手能力的形成和簡單技能的掌握及獨立解決問題的能力美勞活動以各種美術操作材料為媒介，能吸引幼兒去探索、發現和動手操作。動手操作是美工活動的基本方式，通過美工活動可以培養和鍛煉幼兒的動手能力，使幼兒體驗動手操作的樂趣，養成樂于動手的態度和勤于動手的習慣。幼兒美勞活動中涉及撕、折、剪、貼、連接、穿孔、打結等基本技能和使用剪刀、膠帶等工具的基本方法，這些也是日常生活中所

6、需的簡單而基本的技能。通過美工活動，幼兒便可以在愉快而專注的操作過程中不知不覺地掌握這些基本技能和方法。三、弘一美勞diy特色課程的優勢說明1. 眾多一線教師聯合開發、課程實操性強本套課程征集了近千家全國各地區幼兒園的優秀創意作品，經過評審委員會的精心評審，優選了具有代表性極強、創新性、特色突出的教師作品、收錄到其中、經過精心的編排，使課程體系渾然一體。因此保證了課程的覆蓋性，實操性。從而使得園所的課程實施的質量得到保證。2. 內容編排系統而豐富，充分保證了幼兒的學習興趣和能力提升（1）本套課程主要包括彩繪、紙工、彩泥、立體手工和綜合材料、傳統軟陶制作等方面的操作內容，繪畫配合手工制作，幫助幼

7、兒創作出立體甚至活動的美工作品。（2）本課程中的手工表現形式，則涉及到撕貼、剪紙、折紙、其它立體紙造型、紅燈籠、木質小相框、美麗的紙盤、eva制作、不織布等、泥塑、綜合材料制作等多個方面。這些手工形式，也多是與裝飾、涂色、添畫等繪畫活動相結合的。（4）本課程從小班到中班到大班，從繪畫及手工的技能上進行了螺旋上上升的安排。豐富內容和系統技能提升體系，保證了幼兒學習的興趣和動手能力的提升。3. 配套齊全，教師開展教學無負擔（1）材料包：所有課程的所有材料：都以一課一個材料包的形式提供；（2）教師一對一教案：提供詳細的教學流程，區域延伸活動形式，家園共育形式，環境布置形式等內容；4. 材料選擇環保，種類多樣，兼顧了藝術性和實用性，幼兒感興趣 本課程在選擇操作材料時注意兼顧其藝術性和實用性，為幼兒提供了各種有趣的、具有美感的、便于操作的、易于出效果的、豐富多樣的操作材料。紙質材料；泥工材料；毛線、eva、布、棉線、毛根、泡沫球、泡棉紙、小木棍、扇面、棉簽、絲帶、吸管等綜合材料。5. 價格適中，容易全園開展教學，形成整體特色 市面上美勞類產品不多，有的也是價格昂貴，超過百元以上，幼兒園一般就比較難以做家長的說明工作。四、園所如何開展弘一美勞diy特色課程1. 課時安排：每周一課，大中小班各16課（每學期）；（作品出來后，可以