1、中小學德育工作指南知識測試題姓名： 成績：一、填空題：1、中小學德育工作指南是國家教育部于（2017年8月17日）發布的文件。2、德育工作的根本任務是（ 立 德 樹 人 ）。3、德育工作的構建體系是（ 方 向 正 確 ）、（ 內 容 完 善 ）、（ 學 段 銜 接 ）、（ 載 體 豐 富 ）、（ 常 態 開 展 ）。4、德育工作應做到（ 專 業 ）化、（ 規 范 ）化、（ 實 效 ）化。5、德育工作格局是（ 全 員 育 人 ）、（ 全 程 育 人 ）、（ 全 方 位 育 人 ）。6、德育工作應始終堅持（ 育 人 為 本 ）、（ 德 育 為 先 ），大力培育和踐行（ 社 會 主 義 核 心 價

2、值 觀 ）。7、德育工作應以培養學生良好（ 思 想 品 德 ）和（ 健 全 人 格 ）為根本，以促進學生形成良好（ 行 為 習 慣 ）為重點，以落實（ 中小學生守則（2015年修訂） ）為抓手。8、德育工作要堅持（ 教 育 ）與（ 生 產 勞 動 ）、（ 社 會 實 踐 相 結合 ），堅持（ 學 校 教 育 與 家 庭 教 育 ）、（ 社 會 教 育 相 結 合 ），不斷完善中小學德育工作長效機制，全面提高中小學德育工作水平。9、中小學德育工作指南的四個基本原則：（ 堅 持 正 確 方 向 ）、（ 堅持 遵 循 規 律 ）、（ 堅 持 協 同 配 合 ）、（ 堅 持 常 態 開 展 ）。10、

3、中小學德育工作研究應探索新時期德育工作（ 特 點 ）和（ 規 律 ），創新德育工作的（ 途 徑 ）和（ 方 法 ），定期（ 總 結 交 流 ）研究成果，學習借鑒先進經驗和做法，增強德育工作的（ 科 學 性 ）、（ 系 統 性 ）和（ 實 效性 ）。一、填空題（每空1分，共40分）1.2017年8月17日，教育部正式發布了中小學德育工作指南，并在相關通知中明確指出，該指南適用于所有普通中小學。2.中小學德育工作指南從中小學德育工作的指導思想、基本原則、目標體系、內容安排、實施途徑與要求以及組織實施等6個方面對中小德育工作提出了指導性意見。3.為深入貫徹落實立德樹人根本任務，必須著力構建方向正確、

4、內容完善、學段銜接、載體豐富、常態開展的德育工作體系。4.中小學德育工作要堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合，堅持學校教育與家庭教育、社會教育相結合，不斷完善中小學德育工作長效機制。5.把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，引導學生牢牢把握富強、民主、文明、和諧作為國家層面的價值目標，深刻理解自由、平等、公正、法治作為社會層面的價值取向，自覺遵守愛國、敬業、誠信、友善作為公民層面的價值準則，將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。6.加強節約教育和環境保護教育，引導學生樹立尊重自然、順應自然、保護自然的發展理念，養成勤儉節約、低碳環保、自覺勞動的生活習慣。7.儀式教育活動要體現莊嚴神圣，發揮

5、思想政治引領和道德價值引領作用，與學校特色和學生個性展示相結合。8.把研學旅行納入學校教育教學計劃，促進研學旅行與學校課程、德育體驗、實踐鍛煉有機融合。要規范研學旅行組織管理，做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”，明確學校、家長、學生的責任和權利。9.要積極爭取家庭、社會共同參與和支持學校德育工作，引導家長注重家庭、注重家教、注重家風，營造積極向上的良好社會氛圍。10.學校要建立黨組織主導、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯動的德育工作機制。二、選擇題（在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將答案填在括號內，每小題1分，共10分）1.指南倡導構建的中小學德育工作格局是（ B

6、 ）A.領導有力、條件完善、隊伍優化B.全員育人、全程育人、全方位育人C.專業化、規范化、實效化D.育人為本、德育為先、立德樹人2.在中小學德育工作必須遵循的四個基本原則中，集中體現“造就中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人”這一根本要求的是（A ）A.堅持正確方向B.堅持協同配合C.堅持遵循規律D.堅持常態開展3.在中小學德育工作必須遵循的四個基本原則中，最直接體現學校德育工作開放性特點的是（C ）A.堅持常態開展B.堅持遵循規律C.堅持協同配合D.堅持正確方向4.在中小學德育工作必須堅持的四個基本原則中，最有利于形成長效機制的是（D ）A.堅持正確方向B.堅持遵循規律C.堅持協同配合D.

7、堅持常態開展5.在高級中學，德育課程是指（C ）A.綜合實踐活動課B.道德與法治課C.思想政治課D.思想政治理論課6.指南在闡述“優化校園環境”的要求時指出，（B ）必須有國旗標識。A.校內明顯位置B.教室正前上方C.旗臺明顯位置D.學校正門上方7.在推進書香班級、書香校園建設方面，指南提倡中學生每天課外閱讀至少（C ）A.15分鐘 B.半小時C.1小時 D.2小時8.在高級中學，直接負有對學生會組織、學生社團進行指導管理職責的機構是學校的（D ）A.黨組織B.辦公室C.德育處D.團委9.為增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，中小學每學年至少安排（B ）時間，開展有益于學生身心發展的實踐

8、活動。A.三天B.一周C.十天D.兩周10.教師資格注冊、年度考核、職務（職稱）評審、崗位聘用、評優獎勵的首要標準是（A ）A.師德B.學歷C.業績D.年齡二、多選題：1、中小學德育工作指南中的德育內容有（ ABCDE ）A理想信念教育 B社會主義核心價值觀教育C中華優秀傳統文化教育 D生態文明教育E心理健康教育2、中小學德育工作指南中的實施途徑有（ ABCDEF ）A課程育人 B文化育人C活動育人 D實踐育人E管理育人 F協同育人三、簡答題：1、初中學段目標是什么？答：教育和引導學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民，認同中華文化，繼承革命傳統，弘揚民族精神，理解基本的社會規范和道德規范，樹

9、立規則意識、法治觀念，培養公民意識，掌握促進身心健康發展的途徑和方法，養成熱愛勞動、自主自立、意志堅強的生活態度，形成尊重他人、樂于助人、善于合作、勇于創新等良好品質。2.中小學德育工作的三個關鍵點是什么？(6分）答：以培養學生良好思想品德和健全人格為根本，(2分）以促進學生形成良好行為習慣為重點，(2分）以落實中小學生守則為抓手。(2分）5.頒布中小學德育工作指南的意義是什么？(8分）答：中小學德育工作指南是指導中小學德育工作的規范性文件，(2分）它可以為中小學開展德育工作提供一個基本遵循，也可以為各級教育行政部門管理、督導、評價中小學德育工作提供一個重要依據。(3分）貫徹實施這一文件有利于

10、全面提高中小學德育工作水平，為中國特色社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人。(3分）四、分析說明題(15分）中小學生的年齡階段特點、認知規律和心理發展規律，是一切教育工作的基本立足點，“遵循規律”是中小學德育工作必須堅持的一個基本原則。在中小學德育工作中應如何遵循學生的認知發展規律？答：小學階段是學生的思維由以具體形象思維為主向以抽象邏輯思維為主的過渡階段。(1分）在小學低年級，學生的思維主要是具體形象思維，因此，這一階段的德育工作應注重有關常識的傳授和行為習慣的養成。(2分）在小學中高年級，學生的思維逐漸過渡到以抽象邏輯思維為主，到高年級時已經能夠形成基本的道德觀念。因此，這一階段的德育工作應注意引導學生理解日常生活中的道德規范，使他們初步形成規則意識和民主法制觀念。(2分）在初中階段，學生的抽象邏輯思維開始由經驗型向理論型轉化，自我意識獲得快速發展。(2分）因此，初中階段的德育工作應注重引導學生對社會規范和道德規范形成更為深刻的認識，養成熱愛勞