1、學校2021年教科研工作總結 金華市南苑中學xx年教科研工作總結 1、營造學校科研氛圍，提高老師科研主動性。 （1）加強老師的科研意識。蘇霍姆林斯基說過：“假如你想讓老師的勞動能夠給老師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位老師走上從事教育科研這條幸福的道路上來。”老師從事研究的最終目的不僅僅是改進教育實踐，還可以改變自己的生活方式，從而在工作中獲得理性的升華和情感的愉悅，提升自己的精神境界和思維品質。 （2）克服老師的畏難情緒。通常，不少中小學老師在談對教育科研的熟悉時，往往有人反映出對教育科研有畏懼感，認為科研比較高深，中小學也有人對教育科研持“負擔論”，認

2、為中小學老師的本職是教好書，搞科研是額外負擔，通過一年的宣揚教育，使老師克服了畏難情緒，使他們投身教育科研，并把教學過程與教育科研過程統一起來。 （3）強化老師的反思意識。詞典有云：“反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。反思過去是為了將來。”波斯納說：“成長=經驗+反思”。教育科研工作就是讓老師對自己的教育實踐和四周發生的教育現象進行反思，善于從中發現問題，對日常工作保持一份敏感的探索的習慣，不斷地改進自己的工作并形成理性熟悉。我們在實踐過程中，要求老師每日反思，并記錄實驗隨筆，把有感而發的事情、棘手的問題、小小的案例、一時的頓悟都記下來，既可以是記敘，也可以是議論，還可以是抒情，內容、形

3、式不拘一格。資料的積累為日后研究、總結提供了豐富的素材，也促進了老師反思意識與能力的進展。 2、組織教科研培訓，加快老師向“科研型”轉軌。 為了提高老師從事科研活動的主動性，提高老師的教育科研能力，通過“請進來，走出去”的方式，配合市教科所、教研室，組織老師參加新課程培訓及教育理論的系統學習，使老師由“經驗型”向“科研型”轉軌。本學期組織了課題組成員進行了有系統的科研培訓。 3、加強理論學習，提高老師科研理論水平。 讀書學習，是學習型老師的生活方式。我校在今年經費比較緊張的情況下，仍繼續為老師訂閱教育教學報刊，使老師能及時了解教育理念、教學動態。同時，要求每位老師每學期學習一本教育理論專著，并

4、寫下自己的讀書心得體會，引導老師運用現代教育理論指導教育實踐，學校還對老師的讀書心得體會進行了評選。 4、規范課題治理，努力提高老師科研能力。 嚴格按照制度進行課題實施，加強課題的過程治理，一月一次課題組溝通，一學期一次課題中期檢查，形成制度，雷打不動，從而進一步提高了老師的科研能力和教學水平。 5、注重成果的展示和推廣，提高老師論文撰寫水平。 為了有效地提高我校老師的教育教學水平，以及撰寫論文的能力，要求每位老師不斷反思自己的教育教學活動，年終寫成教育教學論文，每人上交一篇，參評獲獎一篇，每兩年在省級刊物上發表一篇。 5本學年教科研重要成果： （1）省十五規劃重點課題新課程背景下老師教學合作

5、的研究榮獲省、市一等獎。 （2）信息技術與學科教學的整合、初中語文課程資源開發、社 會學科滲透環境教育三個市級課題也已如期結題，其中信息技術與學科教學的整合獲得市級三等獎。 （3）“千名骨干老師讀書月”活動中我校獲優秀組織獎，且有9 篇論文獲獎。 （4）參加金華市第三屆課改論文大賽，有68篇選送參評。其中獲 一等獎4人，二等獎16人，三等獎29人，學校榮獲優秀組織獎。 金華市南苑中學xx年教科研工作思路 我校教科研工作緊緊圍繞“進展為目標、改革為動力、細化治理為抓手、提高教育質量為根本”的中心，主動走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，增強老師實施課程改革的使命感和責任感，深化以課堂教學為中

6、心的教育教學改革。充分發揮教科研的先導功能，以課題研究為載體，學科課堂教學為基地，努力提高教科研質量，促進我校教科研工作水平向更高層次進展。 一、課題研究是教科研工作的重中之重。 1抓好我校省重點課題新課程背景下老師教學合作的研究的后續研究及成果推廣工作。 2做好省級立項課題初中思想品德學科主題式教學模式研究以及五個市級規劃課題的研究工作，保證課題研究質量，力爭出精品，上檔次。 3以新課程改革為前提，著手規劃下一輪課題研究，使之課題研究的整體性、合理性、前瞻性、推廣應用性更能符合我校教育教學進展的需求。 4堅持以校為本，提升老師教育教科研素質，直面課堂教學，探究解決問題，提高教科研實效。 5編

7、輯教科研論文集，做好老師教科研成果溝通推廣工作，介紹發表在教學教育實踐基礎上形成的較優秀的教學論文。 二、抓好教科研信息傳遞工作。 開辦教科研信息電子刊物，收集和編輯現代教育思想、理念、課題研究的動向和成果，向各教研組傳遞電子的和書面的教科研信息，努力提升老師現代教育理念和教育教學研究素養。 三、抓好課改論壇工作。 教科研論壇是教科研工作者探討教科研工作，溝通教科研工作經驗和發表教科研成果的場所和渠道，也是課題研究成果所作推廣的工作平臺。抓好課改論壇工作是提高老師教科研素質的重要措施之一。 四、仔細搞好xx年教育科學研究活動月工作。 本次教科研活動月的主題思想是：“展現教科研成果，營造教科研氛

8、圍，提升老師綜合素質”。 附： 教科研工作行事歷 月份 周次 主要工作 主持者 二 月 份 第 一 周 1、省、市級課題負責人會議； 2、省課題組成員會議； 3、教職工讀“一本書”活動預備； 4、家庭教育調查表匯總上交市教科所。 教科室 三 月 份 二 至 六 周 1、浙江省優秀論文評選； 2、省規劃課題初中思想品德學科主題式教學模式研究開題； 3、課題組活動匯報溝通； 4、省重點課題新課程背景下老師教學合作的研究課題成果溝通推廣； 5、老師科研論文發表介紹。 教科室 有關專家 四 月 份 七 至 十 周 1、課題組活動匯報溝通； 2、青年老師“讀書沙龍”活動； 3、課題組成員外出參觀學習溝通。 有關專家 教科室 五 月 份 十一 至 十四 周 1、課題組活動匯