1、述職述廉：中班幼兒教師述職報告5篇姓名：單位：日期：年月日第1頁共19頁中班幼兒教師述職報告 5篇尊敬的各位領導老師：大家晚上好！我是中一班主班老師蔡 xx，來到博苑友誼幼兒園已經半年了。在 這短短的半年里有苦有甜收獲了很多。自己也成長了很多，從去年九月 份實習算起工作也一年了。在來博苑之前一直沒有從事幼兒園的工作， 因為很多在幼兒園工作的同學都說幼師很辛苦，每天面對很多孩子，孩 子的一日生活都在幼兒園，所以一直沒有在幼兒園工作。經過半年的工 作我覺得自己還是比較適合在幼兒園。于是，很偶然的機會來到了博苑 友誼幼兒園。剛來工作的時候因為是擔任配班老師，事情沒有那么多， 所以也沒有很累，和孩子在

2、一起也很快樂。后來工作的變動，我升上了 中一班的主班。壓力變得很大，自己也有點措手不及。帶班和家長溝通, 帶新老師，很多很多事情。不知道該怎么做了。而且在帶孩子上也很焦 慮，怕帶不好他們，不過多虧遇到了馮老師和楊老師及萬老師這么好的 領導。我剛來的時候耐心的帶我，教給了我很多的經驗，帶班遇到困難 時找我談話，教我帶班的經驗，家園溝通的技巧等等。心里特別感動， 慶幸自己遇到了那么好的領導。 在帶班這些時間里遇到了很多不一樣的 孩子，又調皮的有內向的，不會和小朋友交流溝通的，脾氣著急的，任 性的各種類型的孩子。例如，我們班有兩個小朋友特別愛動，不愛參加 集體活動，每天小朋友站隊的時候他們就會亂跑，

3、特別擔心這兩個孩子 怕他們有危險就及時跟這兩個小朋友家長溝通。在與家長溝通中了解到孩子一直都這樣，在家也是如此，家里人都沒辦法。在與楊老師和萬老 師的交流中知道了可能這兩個小朋友不會和別人溝通，所以導致了他倆 在一塊亂跑打鬧的現象，不過這兩個孩子都很樂于表現自己，都愿意幫 助老師做事情。于是，我就有意讓其中一個小朋友做小班長，幫小朋友 發書，老師在進行教學活動時讓他給表現好的小朋友發小貼畫。而且他 注意力很集中，一個人在看書時可以堅持半小時或者更長時間。慢慢的 這個孩子沒有那么脫離集體了，可以和小朋友一起玩耍，聽老師的話， 進步很大。對于另外一個孩子，及時給他鼓勵，現在都能安安靜靜的坐 下來，

4、和小朋友一起游戲，參加集體活動。有很多孩子在家很活潑，在 幼兒園卻很內向，針對這樣的孩子，我就多和他們交流，讓他們多和小 朋友進行集體活動。在進行教學活動時，多提問他們，讓他們大膽發言 現在有很多以前回答問題就發抖，不敢說話的小朋友，都能融入到集體 和小朋友開開心心的玩游戲。對于脾氣急躁的孩子，慢慢引導，耐心聽 他們說話，在一日生活中逐漸讓他們養成不急不躁的性格，養成良好的 行為習慣。對于任性的孩子，采取冷處理的方法，在他們任性時先不理 他們，然后在他們情緒穩定以后再找他們單獨談話，讓孩子知道任性是 不對的。有的孩子早上來幼兒園時會哭鬧，針對這樣的孩子我會每天跟 他們談話，了解哭鬧的原因。不同

5、的孩子采取不同的辦法，現在哭鬧的 現象基本上沒有了。帶班以來，最大的感受就是一個字一一累。剛開始 帶班時，沒有什么經驗，在管理孩子方面，欠缺一些經驗不知道怎么管 理，又擔心孩子的安全問題，每天睜開眼睛，就會想起班級的那些事， 天天擔心。在這個時候，對虧了萬老師和楊老師給了我很多經驗，在我 沒有信心的時候給我安慰，給我鼓勵。經過楊老師的開導，我明白了自 己工作的疏忽，沒有在一開始做好工作。在以后的帶班和帶新老師方面, 我會多注意給新老師機會，多給新老師機會鍛煉，比如每天的晨檢，孩 子的帶隊，常規訓練及教學活動方面，多給老師機會，讓新老師成長。我也會多向有經驗的老師學習，處理好孩子的一日活動，與家

6、長的溝通 問題，平時多看些教育方面的書籍，去教育網站瀏覽信息，進一步提高 自己，完善自己的工作。家園聯系方面，利用孩子入園，離園的時間， 多跟家長溝通。及時了解孩子的情緒，孩子的性格，吃飯情況，需要特 別注意的地方。經常與孩子的媽媽交流溝通，我班有個孩子性格比較內 向，在交流中了解到原來孩子的爸爸經常出去喝酒，喝多了還會回來打 孩子，導致孩子心里有陰影，不敢跟人多說話。通過與孩子的媽媽交流, 我在對待這樣的孩子時，就會多交流溝通，孩子現在也愿意多跟我說話, 說她在家里的事情。家園溝通方面，不僅利用晨檢，離園的時間溝通， 在平時的工作中，也會及時跟家長電話溝通。我班有個孩子的媽媽平時 工作跟忙，

7、有時候還要出差，所以對孩子的情況了解不夠多，因此在電 話聯系方面比較多。主要交流孩子在園的情況，表現，及時反饋孩子的 表現。比如，他最近在上韻語識字課程上非常積極，學會了不少字。上 幼兒園也積極了。以前一個月來不了幾天，現在都能堅持來幼兒園了。 他媽媽也非常高興，但這幾天，發現孩子的積極性有些下降。有天早上 還不愿意來幼兒園，經過和孩子媽媽的交流，發現是前一天老師冤枉了 他，孩子心理委屈。不想來幼兒園了。在晚上的電話聯系中，我先向孩 子的家長道歉，承認了自己工作的不足，對孩子的關注也少了。再加上 孩子比較活潑，愛和小朋友打鬧，老師在處理時沒有認清事實，冤枉了 孩子，不過孩子的媽媽挺理解的，沒有

8、說為難我的話，還一直勸我不要 有壓力。經過這件事，也讓我知道了和家長的溝通很重要，只有家園聯 系好了，咱們的工作才能更好的開展。現在的工作還是有不少的欠缺， 家園溝通，與家長的溝通技巧上欠缺經驗。在與孩子的家長交流上不大 好，不知道怎么溝通。在以后的工作中也會多向老師們學習， 提高自己 帶班和帶新老師方面，會多向楊老師、萬老師學習，自己也會多找方法 提高自己。對待孩子方面，會多一點耐心，多一點愛心，讓每個孩子都 能感受到老師的愛，確保每個和孩子都可以得到更好的發展。 因材施教, 對待不同的孩子用不同的方法。全面發展孩子，也全面提高自己。在以 后的工作中，我會戒急戒躁，做好每一點工作，努力在博苑

9、的大舞臺上 成長為一名合格的主班老師！謝謝各位領導，我的述職報告完畢。xx年中班教師述職報告XX年對于我個人來說是接受挑戰的一年、充滿希望和不斷探索的 一年，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我工作在一個團結的充滿熱 情的教師群體氛圍中，讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己 工作能力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。一、班級管理（班級情況介紹、我班成員介紹）我班有38人，其中 男孩21人，女孩17人，插入新生7人。經過一學期的教育，孩子們已 經適應了集體生活，并且孩子們的交往能力也有所提高。做事干練的常 老師，主要擔任保育工作。對幼兒一切用具進行嚴格地消毒、每天為幼 兒測查體溫、督

10、促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進行照顧， 消毒水及藥品分開單獨放，隨時為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素質 發展很好。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導。我和連老 師主要擔任教育教學工作，不斷學習教育教學理論，保持思想常“新”， 并且讓每位幼兒開心來園，愛上幼兒園。在“流感”期間，每天做到幼 兒實到人數一口清和未到人數一口清，并對未到的幼兒了解原因。堅持 交接班制度，詳細填寫病因追查記錄。我們三位教師教育一致，互相配 合，關系融洽，形成愉快的工作環境，我們的班級氛圍，使我班的孩子 個性得到自由充分的發展。二、保教工作1幼兒生活自理能力提高針對本班的情況，我把幼兒的保育工作放在的

11、重要地位，因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的，自理能 力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，給予鼓勵與贊賞，使幼兒 體驗自己做事的樂趣。2、加強體育鍛煉，增強幼兒體質。戶外活動時間，給幼兒創造良 好的戶外環境，開展形式多樣的體育游戲，堅持幼兒進行全面、細致的 呵護。3、安全教育中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避開危險，對危險有害的事物缺少經驗，結合學期發展目標開展豐富多彩，如：組織的地震演戲：小朋友要聽老師的指令，不亂跑，不慌張；消防演戲： 怎么樣快速逃離教室，聽老師指令，用濕毛巾或濕布捂嘴，保護自 己等。三、教育1環境與幼兒之間的互動環境育人，在布置環境中，我們也注重孩子各方面的

12、能力培養，讓我們一起美化生活學習環境，a將他們的愛好貼上墻，發揮孩子的積極性，讓幼兒在環境中學到更多的知識;b我們 老師大膽想象，給孩子創造了一個奇思妙想的走廊，讓孩子看到它能夠 說出自己的想法或想象，敢于表達。2、豐富的區域活動內容在添置各區域標志的同時，我們不斷添新 的教具，并將一些教學內容延伸到區域當中。如：語言區一一創設一個故事情景，嘗試將語言與動作結合，使幼兒更 好的參與和培養興趣，；益智區一一增設的材料，使區域不斷豐富和改 進，使之成為課堂的教學的延伸。四、家長工作從孩子發展出發，想家 長之所想。每天與家長交流、談心，及時進行溝通消除誤會。給每個孩 子找閃光點，及時向家長報告孩子的

13、好消息。碰到有問題需要解決的時 候也必須用親切柔和的態度和家長交談，做家長的朋友。對工作繁忙的 家長主動用電訪的形式，讓家長及時了解孩子的發展動態。發揚“以微 笑迎接幼兒和家長，以誠心獲得家長的信任與肯定”。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜 ！請大家多提批 評意見,謝謝。幼兒園中班教師述職報告時間過得真快，轉眼間，在這已經一學期了 .回顧這學期，雖然很忙 碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結協作，共同努力下，孩子也不 斷的在進步，教學也基本完善了，總結如下：一、情況分析我班原有30人。現有幼兒29人，男孩16人，女孩 13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。 經過這學期的學

14、習和 生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們在這學期 特別注重每個幼兒生活能力的培養，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段 提高，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優缺點：(1)優勢表現：1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。2、好奇心強，樂于表現。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。3、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛動腦筋4、進入中班下學期，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼 兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。5,對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼，并

15、且很樂于幫助他人。(2) 弱勢表現1班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現。 同時，這學期圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要 進一步培養幼兒閱讀的好習慣。(3) 、教學目標及具體措施這學期我擔任中(1)班的班主任，從事語言及數學活動美術的教學。基本上都得到 了目標。(一) 科學領域1、對周圍事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。3、能運用適當的方式表達交流探索的過程和結4、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜字熱按資源， 有了初步的環保意識5、認識動植物5-8種，能了解他們的生活習性。(二) 健康領域1、身體健康，在集體生活

16、中情緒安定愉快。2、生活衛生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。3、知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己，喜歡參加 體育活動。4、有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。（三）語言領域1喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。2、能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的 事情，能用普通話與人交流3、能感受語言美，內容美理解故事內容。4、能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖 講故事。（四）數學領域1喜歡數學，了解數的意義，基本能感知認識 10以內的各數的分 合關系。數的大小相對關系。特別是雙數和單數掌握的特別好。

17、有非常 大的興趣。2、感知數學與自己生活的關系，體會數學的重要和有趣。3、都能認識生活中常見的圖形。4、能數數1-50，會寫1-20。（五）社會領域1、能感受自己長大了，體驗成長的快樂。2、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜 歡幫助別人。3、很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心 幫助同伴和弟妹。4、 能知道一些簡單的安全意識和標志。（六）藝術領域1、初步的感受并喜歡環境，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動， 并大膽地表現自己的情感2、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術作品的主要 特征。3、會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術。本 學期

18、我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經驗豐富老師的指 點，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學期能再接再 厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見。二、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、 合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家 長提高教育能力。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯系工作中，注 重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自文秘之音網傳 遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃， 幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育

19、的經驗，拉近我們與 家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家 園聯系冊等方式與家長進行交流溝通。 對于家長提出的問題我們給予及 時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有 效的開展。三、存在不足與努力方向經過一個學期的努力， 我們班的小朋友在 各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不 足：1個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢， 進餐習慣還有待改善。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮

20、的事物，以 此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子 們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光 ！四、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：1加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的 能力.2、提高自身理論科研水平.3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步 社會在發展，時代在前進作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏 感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命. 在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份 份充實,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業，我也深深體會到幼教工 作的崇高，

21、責任的偉大，體會到實踐工作中的意義與歡樂！總之，這學期 來,我努力做好本職工作但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工 作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會 將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定 能盛開絢麗的花朵。幼兒中班教師個人述職報告我叫xx，xx年參加工作，現任幼兒園教師。在 3年的幼教生涯中， 我熱愛幼教事業，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，始終堅持“一切為了 孩子，為了孩子的一切”理念，堅持素質教育，積極參加各種比賽活動， 努力提升自己各方面的能力。嚴格要求自己，認真履行教師職責，圓滿 完成中班、畢業班各教學領域的教學工作任務及其他

22、擔任管理工作。現 我將這三年多以來從事幼教工作情況總結如下：xx2年四月，我來到了洲村幼兒園實習，由于以前的工作類型都是 做生產的，對于剛接觸幼教行業是一種很大的挑戰，但這并沒有讓我泄 氣，相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神圣的職業。在帶班的時 間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問，很快熟悉了班級的 所有工作，能獨立組織幼兒進行各種活動，工作效率高，結果，三個月 后我做了班主任。這時候我更加肯定自己的能力，對自己充滿了信心， 讓我在以后的工作中打下了良好的基礎。 兩年內我先后擔任了大班級級 長和藝教。在擔任中班的工作中，我針對“ 45歲幼兒較活潑”的年齡 特點，從班紀律常規入手，定

23、制班級管理方案，讓幼兒在一日的生活中 秩序、有計劃、有紀律地進行。中班幼兒思維能力較抽象，我認真備好 每節課，在組織教學過程中，廣泛調動幼兒思維能力和想象能力。并且 每周給他們講故事，因為幼兒可以從故事中可以學到很多做人的道理。 不同年齡段的幼兒有不同的發展特點， 大大班的幼兒處于幼兒時期發展 的最高階段，又處于小學前準備的階段，隨著年齡的增長和心理各個方 面的發展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主 見，針對這個特點，在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做，培養孩 子養成獨立的習慣。教學方面，“幼小銜接”課程內容較豐富，我刻苦 鉆研，各科教材、教具準備充分，能認真上好每一節課

24、，課堂上我較多 讓幼兒思考、自由探索，組織語言，弓I導幼兒大膽、積極回答問題，且 教學時能面向全體，特別留意易分散注意力的幼兒，對于這些幼兒我通 常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中， 經過我的耐心教育大部 分幼兒都能夠糾正這個惡習。同時教學活動中應堅持多操作，多討論的 原則，我經常對個別能力差的幼兒進行輔導，不忽視任何一個幼兒，一 視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨，只要你用平等的目光去對 待，你會發現每個孩子都有他的優點，我們教師要做的是培養他們優點， 引導他們大膽表現自己。在擔任大班級級長的工作中，我積極落實幼兒 園管理制度，帶領教師們要以身作則、為人師表，注重個人素質修養， 對

25、孩子有愛心，堅持素質教育，不能大聲拆罵或體罰幼兒，做好德育工 作。在提升教師工作能力方面，我特別重視新教師的培養，對于新手我 都會與她們詳細的講解幼兒園的規章制度、班級管理、教學方法等各方 面的知識。讓她們盡快接手一切工作。在我們的領導之下這些新教師都 能積極的投入，能融入我們的工作安排之中，順利完成每一項工作。在 擔任藝教工作中，我不畏堅苦，認真排練每一屆的幼兒“六一”文藝匯 演節目，正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功，”一個舞蹈除了動作的訓 練之外，我們還要考慮舞蹈服裝、道具、音樂等各種準備，為的就是還 給孩子一個快樂的、完整的、有意義的六一。功夫不負有心人，在每一 屆的幼兒舞蹈比賽中我們都獲

26、得了不錯的成績，去年還獲得了南海區“輔導老師”獎。正所謂“家園共育是幼兒園素質教育的基本立足 點，”在潛心搞好幼兒教育的基礎上，我注重把幼兒園與家園教育有機 結合起來，通過短信平臺、家園聯系欄、聯系手冊、召開家長會等形式， 與家長溝通，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，及時向 家長匯報孩子在幼兒園的學習情況和發展情況，做到幼兒園教育與家庭 教育的同步性，使孩子在各個方面均得到很大的進步。隨著時代的發展 和教學的要求，我們必須與時俱進，不斷進取，在搞好教學工作的同時， 我努力提升自己業務素質，由于我的努力加上幼兒園對我工作的信任， 三年來，我多次安排外出學習和參賽，如參加了南海區幼兒常

27、見韸事故 的預防和急救處理、入園、入學查驗預防接種證工作細則學習班，共6個學時。“全國評優教師精品示范課匯展（廣東專場），”共8個課時。XX年參加里水鎮青年教師教學反思和教案分別獲得二、三等獎，20XX、xx年度分別獲得“六一文藝匯演”幼兒舞蹈比賽“教師輔導獎”，XX年度青年教師藝術教學基本功比賽、XX年度青年教師健康教學基本功反 思也選到區里參賽，今年還榮獲南海區“優秀教師”的榮譽稱號。雖然 自己在這三年里取得了一定的成績，但我知道離成功還很遠，我會積極 學習幼教理念，繼續努力豐富自己在幼教、德育、教學方面的知識，為 國家的棟梁、為自己，我必須向前進！5XX年幼兒中班教師述職報告孩子們從適應

28、小班生活后，轉眼進入中班已快一年了，其間，班級事務忙 碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水， 每份工作都值得去終結和反思。回首這走過的一學期，孩子們學會了很 多，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步，在園 領導及各位家長的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿 地完成了各項工作，現總結如下：一、思想政治方面：作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人 的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，本人在本學期中，在園領 導的領導下，積極參加各項政治活動，并認真揣摩各個問題，爭取做到 理論聯系實際，將學到的知識運用到實際工作中來。二、提高自身素質：在班級工

29、作中，我注意教書與育人的結合，根 據幼兒的個性特點和實際情況因材施教，并且虛心好學，在園內召開公 開課時，虛心向老教師請教，我班孫老師給了我很大幫助，認真給我提 意見和建議，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身不足， 在講課時有了很大進步。在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的 書籍，同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗， 使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用 身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛 心，細心和耐心。三、保教工作方面：在保教工作中，忠于職守，悉心關愛每一位幼 兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活

30、，想盡辦法，開展了一 系列的活動來幫助幼兒培養良好的生活、學習和衛生習慣。我們根據本 學期教材、及中班幼兒特點。從活動內容的選擇，組織形式、教學方法 的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養成良好的生活和 學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高， 自理能力提高了 ：學會了自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡 單的衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做 或根本就不會做的事情）。并知道有需要時，告知成人或向成人求助。 懂得友好相處。在這個學期里，為了配合班主任做好班級工作，從做教 具、布置環境、家長工作等，我都盡力配合班主任去做，并力爭做到更

31、 好。在此過程中，不懂的就學，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟 三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下，家 長對我們的工作表現出了極大的肯定，孩子們的進步也非常的明顯，看 著孩子們一天天進步，一天天成長，并得到家長的支持和肯定，我們的 心里由衷地感到欣慰。四、與班內老師共同合作：學會合作，是現代人的又一基本素質。一個優秀的教師，應善于把 自我完善與集體和諧統一起來。在這個集體中，每一個個體都具有優勢 和弱勢，到處都有可學習或幫助的人。我始終以謙虛的態度取人之長， 補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。 在班里的三位老師的共同努力下

32、，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步，如：動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進步都十分明顯。綜 上所述，有播種就會有收獲，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺, 我們經過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績。但是我們也不 會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作，今后，我會針 對自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經驗，虛心學習，兢兢業業 地工作，爭取更好的成績，爭取做一名優秀的幼兒教師。中石化公司經理述職報告尊敬的各位領導、同志們：大家下午好！ xx年這一年，是公司充滿希望的一年，也是機遇與 挑戰并存的一年。在我就任縣公司經理期間，我在總公司各級領導的帶 領下，依靠公司全體員工的智慧和力量，堅持求真務實、埋頭苦干的作 風，強化生產經營管理，打牢生存根基，努力營造團結向上、奮發有為 的企業環境；我們發揚艱苦奮斗的創業精神，努力拓寬市場空間，積極 培育有利于企業持續發展的市場體系。下面，就將我任職期間的工作情 況向各位代表做以簡要匯報，請予評議：一、加強管理，安全第一加油站經營的是易燃燒、易爆炸的液體。 因此，“安全第一”是對加油站最基本的要求，也是最重要的要求。因 此，我們樹立“人人抓安全”的經營理念，建立完整的防火、防盜、防 汛應急預案和