1、三年級語文下冊學(xué)期備課一、教材分析本冊共有課文 36篇,其中精讀課文 29篇, 略讀課文 7 篇。精讀課 文后有要求學(xué)會的字 , 還有課后練習(xí)題 , 在局部課文的練習(xí)題后 , 還 安排有“資料袋。教材繼續(xù)以專題組織單元設(shè)計(jì)了七個(gè)專題。每個(gè) 專題內(nèi)涵豐富 ,貼近兒童生活 ,表達(dá)時(shí)代特點(diǎn) ,蘊(yùn)涵教育價(jià)值。二、教學(xué)目標(biāo)1、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活 的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自 然的思想感情；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在開展語 言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能 力。2、會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的

2、獨(dú)立識字能力。開始 練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。5、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的 意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。6、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達(dá)的思想感情。7、開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。8、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文 10 篇。9、初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于 10 萬字。10、開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將 自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。11、不拘形式地寫出

3、自己的見聞 , 感受和想象。12、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會。13、學(xué)習(xí)修改習(xí)作當(dāng)中有明顯錯(cuò)誤的詞和句。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、抓好落實(shí)字詞讀寫教學(xué)。指導(dǎo)學(xué)生用鋼筆、圓珠筆書寫。2、加強(qiáng)學(xué)生正確、流利有感情地朗讀課文。自主積累精美的語 句。3、指導(dǎo)學(xué)生在口語交際方面能具體生動(dòng)地講述故事。4、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。四、教學(xué)措施一識字、寫字教學(xué)在具體的教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌 握的識字方法遷移到新的識字、寫字的學(xué)習(xí)中。二閱讀教學(xué)1精讀課文的教學(xué)。1加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。詞、句訓(xùn)練任務(wù)有兩個(gè)方面：理解和 積累。2要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。正確、流利有感情地朗讀課 文是閱讀教學(xué)的重要

4、任務(wù)。3精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生閱讀、感悟的過程。要尊重學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式的權(quán) 利。4給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問難。5開展合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)貴在通過交流、探究，產(chǎn)生思 維火花的碰撞。在自讀的根底上，提高學(xué)習(xí)效果，防止合作學(xué)習(xí)流于 形式。6組織好全班交流。要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)，尊重學(xué)生的 想法。在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。2略讀課文的教學(xué)。略讀課文要注意以下兩點(diǎn)，一是從內(nèi)容上 說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)， 一般是“粗知文章大意。 是從方法上說， 教師要更加放手， 主要靠學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得 的知識與方法，自己把課文讀懂

5、，提高閱讀能力。三口語交際教學(xué)1明確教學(xué)要求，培養(yǎng)口語交際能力。 2口語交際活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。 3全員參與。要盡可能地使每個(gè)學(xué)生都積極參與，讓每個(gè)學(xué) 生都動(dòng)起來，同桌互說，擴(kuò)大口語交際的“面與“量 。4引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評價(jià)。5在口語交際教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語實(shí)踐。四本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 :1 、教學(xué)措施 :1靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法 , 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 , 注重學(xué)生想象能力 , 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。(2) 充分運(yùn)用教學(xué)手段 ,多媒體教學(xué) ,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能 動(dòng)性。(3) 科學(xué)認(rèn)真地設(shè)計(jì)和批改作業(yè)。(4) 廣泛開展課外閱讀 , 穩(wěn)固課內(nèi)外所學(xué)知識 , 拓寬學(xué)生智力背 景。2 、教學(xué)中應(yīng)注意的問題 :(1) 抓好學(xué)生的寫字關(guān) , 養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)并設(shè)計(jì)美觀作業(yè)的習(xí) 慣。(2) 耐心輔導(dǎo)學(xué)生 , 了解每位學(xué)生的習(xí)性 , 因材施教 , 因人施教(3) 培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、 讀好書的好習(xí)慣 ,利用晨讀背誦 ?經(jīng)典詩 文誦讀? 加強(qiáng)語言積累。(4) 激發(fā)習(xí)作興趣 , 讓學(xué)生樂于習(xí)作。要讓學(xué)生多練筆，多寫 日記