1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年教研工作會議上的講話 老師教研是一項神圣而榮耀的事業(yè)。只有一流的教研，才會有一流的教學(xué)質(zhì)量，才能建立一流的訓(xùn)練。下面是我給大家整理的教研工作會議上的講話，僅供參考。 教研工作會議上的講話篇1 教師們，同志們： 今日，我們在這里隆重召開全鎮(zhèn)中小學(xué)教研工作會議，全面分析上學(xué)期質(zhì)量檢測成果，仔細分析新學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作面臨的新形式和新問題，發(fā)動全鎮(zhèn)廣闊訓(xùn)練干部老師進一步統(tǒng)一思想、興奮精神、明確方向、扎實工作，推動我鎮(zhèn)訓(xùn)練教學(xué)工作再上新臺階。剛剛，教研室的兩位同志分別對上學(xué)期初中、小學(xué)的質(zhì)量檢測成果作了具體深入的分析，我們要從分析中發(fā)覺我們的缺乏，從而

2、仔細思考我們下一步的工作思路。下面，結(jié)合我鎮(zhèn)訓(xùn)練工作當前的現(xiàn)狀，就我鎮(zhèn)下一步的訓(xùn)練教學(xué)工作講幾點看法： 一、堅持學(xué)校教學(xué)工作中心地位不動搖 作為一所學(xué)校，打算其進展的因素有許多，但最重要的還是教學(xué)工作，因為教學(xué)工作是挺直面對同學(xué)的訓(xùn)練，同學(xué)的德、智、體、美的全面進展幾乎都是在教學(xué)工作領(lǐng)域完成的。其他一切部門挺直的、間接的為教學(xué)供應(yīng)效勞的工作，都要堅固樹立為教學(xué)效勞的思想觀念，以為教學(xué)效勞的看法。要真正將教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作，我們必需要做好師資、效勞、投入三個方面的工作： 1、重視師資隊伍建立。教學(xué)質(zhì)量的凹凸，取決于老師的人品和程度。一支由有肯定比例的名牌老師 組成的精銳部隊，可以使學(xué)校成

3、為名牌學(xué)校。學(xué)校首先要樹立起老師的地位，真正形成敬重人才、敬重老師的風(fēng)氣。如今我鎮(zhèn)個別老師還存在干與不干一個樣，干好干壞一個樣的思想，這對我們?nèi)?zhèn)的良好工作環(huán)境的形成，對于老師一心從事訓(xùn)練教學(xué)工作的主動性帶來了較大的負面影響，必需在制度上、待遇上大力向勤勤懇懇干工作的優(yōu)秀老師傾斜，真正形成在政治上信任他們，在工作上依靠他們，在生活上關(guān)懷他們，使他們真正有地位，有平安感、有成就感，有歸屬感;要把進步老師的程度，作為重中之重，在培訓(xùn)經(jīng)費、培訓(xùn)時間上賜予保證，加大對中青年老師的培育力度，要為他們做好效勞性工作，為他們排憂解難，使他們可以順當?shù)亍⒂眯闹轮镜刈龊帽韭毠ぷ鳌?2、關(guān)注教學(xué)過程。所謂以教學(xué)為

4、中心，重要的是要進步全校教職員工包括指導(dǎo)對教學(xué)的效勞意識，職能部門和非專職教學(xué)人員包括教學(xué)幫助人員，都要以為教學(xué)效勞為第一要務(wù)，要緊緊圍繞教學(xué)開展工作。 3、加大教學(xué)投入。在現(xiàn)代化的條件下培育人才，在教學(xué)內(nèi)容上就必需跟蹤教改的前沿，而教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化打算了教學(xué)手段的現(xiàn)代化 ，要進步教學(xué)質(zhì)量，要使教學(xué)能順當進展，就必需加大對教學(xué)的投入，加快儀器設(shè)備的建立，要使教學(xué)跟上現(xiàn)代化的步伐。 二、堅持狠抓教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量不動搖 質(zhì)量，是訓(xùn)練的立足點，也是訓(xùn)練的生命線。我們要始終堅持質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強校的辦學(xué)理念，僅僅抓住進步教學(xué)質(zhì)量這個核心不放松，堅固樹立質(zhì)量意識，把教學(xué)質(zhì)量作為訓(xùn)練進展的第一要

5、務(wù)。然而，質(zhì)量的凹凸取決于老師課堂教學(xué)效益的凹凸和學(xué)校教學(xué)管理的凹凸。目前，我鎮(zhèn)的教學(xué)工作還存在一些較為突出的問題，主要表如今以下三個方面： 1、課堂教學(xué)問題。課堂是學(xué)校的心臟，教學(xué)質(zhì)量的凹凸取決于課堂教學(xué)程度的凹凸。但是有些學(xué)校的課堂教學(xué)還存在一些問題。一是課堂效益不高或不平衡。老師課堂效率觀念弱，泡、磨意識強，有的老師十節(jié)課不如一節(jié)課，局部老師甚至不會上課，課堂上只是在同一層面的重復(fù)講授，而非螺旋式的提煉升華。二是管理者對課堂教學(xué)過程關(guān)注不夠。聽評課活動參加得很少，過程監(jiān)視和指導(dǎo)力度不大，甚至過程監(jiān)視在走過場。三是課堂教學(xué)中只管教不管學(xué)的現(xiàn)象比擬嚴峻。只教書不育人，其結(jié)果是既教不好書也育不

6、好人。四是課堂中重視共性問題而無視獨特問題。解疑答難和個別輔導(dǎo)落實不到位，重視預(yù)設(shè)和靜態(tài)資源而無視生成和動態(tài)資源，隨機應(yīng)變的教學(xué)機靈不強。 2、教學(xué)常規(guī)問題。從肯定意義上說，教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量打算著課堂教學(xué)的質(zhì)量。然而，實事求是地講，在教學(xué)常規(guī)的管理中，學(xué)校普遍存在只重視老師書寫教案的數(shù)量和教學(xué)方案、教研方案、作業(yè)修改記錄、聽評課記錄等落實到紙面上的東西，卻無視了課堂教學(xué)這一中心。打個比方，牽牛只牽了牛蹄子，沒牽住牛鼻子，結(jié)果是干部督查走過場、老師落實走了樣，教學(xué)常規(guī)從老師落實到學(xué)校檢查都存在著形式主義和應(yīng)付思想。在平常的檢查中，我們發(fā)覺許多老師的常規(guī)工程齊全、數(shù)量充分，且均有檢查記錄，但質(zhì)量卻有

7、待于進一步進步?？梢哉f說，大局部老師的教學(xué)常規(guī)是無效勞動。備課與上課脫鉤，甚至兩張皮的現(xiàn)象相當嚴峻。這樣的教學(xué)常規(guī)無論在時間上、精力上還是在經(jīng)濟上都是一個極大的鋪張。 3、觀念和意識問題。影響教學(xué)質(zhì)量的緣由是冗雜的，也是多層面的。至少作為管理者有瀆職之嫌，負有不行推卸的責(zé)任。假如說上述兩個問題是顯性緣由的話，那么師生的意識形態(tài)和學(xué)校精神就是隱性因素。而這一點往往被我們所忽視、無視。目前，有些學(xué)校精神疲軟，缺乏昂揚向上的斗志，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，其表現(xiàn)是懶、散、松、慢。有些干部老師作風(fēng)華而不實，消極怠工，其表現(xiàn)是飄、浮、粗、淺。也有的校長不以滿腔熱情投入到學(xué)校的管理和教學(xué)中，沒有為老師樹立良好的典范

8、，不深化實際，深化課堂，深化同學(xué)，不把握教學(xué)一線真實狀況，也就不能對教學(xué)工作做出正確的推斷與決策，甚至對兄弟學(xué)校獲得的成果評頭論足、說三道 四。上述問題，雖然發(fā)生在局部單位，但嚴峻制約全鎮(zhèn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的進步，必需高度重視，實在加以解決。 三、堅持制度貫徹落實不動搖 為盡快擺脫我鎮(zhèn)訓(xùn)練工作的落后場面，促進我鎮(zhèn)訓(xùn)練工作的快速進步，在進過反復(fù)醞釀和完善后，鎮(zhèn)黨委政府出臺了龍政發(fā)20xx67號文件，文件中對老師的請假及考勤、老師的教學(xué)工作及評價、訓(xùn)練干部的職責(zé)與追究都作了具體、嚴格的規(guī)定。在今后的工作中，我們將嚴格根據(jù)文件精神貫徹落實，真正解決老師干與不干一個樣，干好干壞一個樣，老師干，干部看，不上班

9、照樣拿錢等一系列不正?，F(xiàn)象。全體校長、訓(xùn)練干部、老師必需將思想統(tǒng)一到這個文件的精神上來，堅決貫徹落實好這個文件。對全鎮(zhèn)教職工比擬關(guān)注的問題，我們將逐一加以解決。在龍廷鎮(zhèn)教職工請假及考勤制度中，我們嚴格規(guī)定了老師的請假程序，特殊是對長期請假老師，鎮(zhèn)黨委政府將嚴格把關(guān)，加強跟蹤監(jiān)視，確保在全鎮(zhèn)搭建一個公正、公正、公開的工作平臺，營造一個良好的工作環(huán)境。在龍廷鎮(zhèn)老師管理方法中，對老師的教學(xué)質(zhì)量的評估運用了科學(xué)的評價體系，真正表達多勞多得的原那么。在龍廷鎮(zhèn)訓(xùn)練干部管理方法中，對訓(xùn)練干部的職責(zé)做出了明確的要求，訓(xùn)練干部要身先士卒、領(lǐng)先垂范。在龍廷鎮(zhèn)中小學(xué)校長管理方法中，更是對校長提出了更高的要求。盼望廣

10、闊干部老師以文件中的要求為準那么，求真務(wù)實，勤奮工作，不折不扣的落實好文件精神。鎮(zhèn)黨委政府已明確作出指示，會嚴格執(zhí)行文件要求，對違背文件要求的干部老師將會做出嚴厲處理，并且有決心和信念將這個文件持續(xù)的執(zhí)行下去。近期，鎮(zhèn)黨委政府又出臺了龍廷鎮(zhèn)訓(xùn)練工作督查制度，并成立了由鎮(zhèn)黨委政府主要指導(dǎo)為組長的督查組，主要針對文件的落實狀況進展督查。9月24日，督察組已經(jīng)深化五個學(xué)校開展工作，并將在今后不定期進展督查，督查中發(fā)覺的問題，將會以書面形式匯報鎮(zhèn)黨委政府主要指導(dǎo)，對不能嚴格落實文件精神的學(xué)校，鎮(zhèn)黨委政府將實行必要的措施予以處理。我們信任，有市訓(xùn)練局指導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委政府指導(dǎo)的關(guān)懷和支持，我鎮(zhèn)的訓(xùn)練工作必將會

11、有一個翻天覆地的改變。 同志們，大力加強訓(xùn)練教學(xué)工作，不斷進步教學(xué)質(zhì)量是我們共同的責(zé)任和義務(wù)，盼望全鎮(zhèn)廣闊干部老師立足本職崗位，時刻保持奮勉有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，開拓創(chuàng)新，銳意進取，扎扎實實地做好本職工作，為全面進步我鎮(zhèn)的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的奉獻! 感謝大家! 教研工作會議上的講話篇2 各位指導(dǎo)、教師們、同志們： 國慶前夕，我們在這里召開畢節(jié)市學(xué)前老師訓(xùn)練集團20xx年老師集體教研工作會，謹此，我代表畢節(jié)市學(xué)前老師訓(xùn)練集團向前來參與會議的各位校長、科長(主任)致以真誠的問候，并預(yù)祝各位國慶假期期間合家歡康，萬事如意!借此時機，今日，我主要談以下兩點。 一、訓(xùn)練集團工作回憶 20xx年來，

12、我們根據(jù)市訓(xùn)練局要求，主動探究畢節(jié)市學(xué)前老師訓(xùn)練集團訓(xùn)練教學(xué)、教研管理工作方法，主要開展了以下工作： 1.開展畢節(jié)市學(xué)前老師訓(xùn)練集團各基地學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作調(diào)研 20xx年4月28日至5月1日，畢節(jié)市幼兒師范學(xué)校組成五個工作組，分赴畢節(jié)財校、畢節(jié)市工業(yè)學(xué)校、畢節(jié)水校、畢節(jié)老師進修學(xué)校及各縣(區(qū))中等職業(yè)學(xué)校開展學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)辦學(xué)設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、課程設(shè)置等方面進展考察調(diào)研。過現(xiàn)場考察、聽取匯報、座談溝通爭論等方式，從訓(xùn)練教學(xué)、師資隊伍、教材用法等方面理解集團個學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)狀況。 2.組織召開集團訓(xùn)練工作會議 為進一步標準學(xué)前老師訓(xùn)練集訓(xùn)練教學(xué)管理工作，努力進步教學(xué)質(zhì)量，我們在20xx年7月15

13、日召開集團工作會議，會上對集團章程、教學(xué)管理、學(xué)籍管理、助學(xué)金管理等工作進展了爭論，各學(xué)校參與會議的指導(dǎo)、教師提出了很多珍貴看法和建議。 3.組織基地各學(xué)校相關(guān)人員參與復(fù)旦大學(xué)出版社第七屆全國學(xué)前訓(xùn)練頂峰論壇暨學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)教材研討會 為解讀國務(wù)院印發(fā)的關(guān)于加快進展現(xiàn)代職業(yè)訓(xùn)練的打算，貫徹落實訓(xùn)練部老師訓(xùn)練科課程標準(試行)，研討36歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南精神以及當前學(xué)前訓(xùn)練進展中共同關(guān)懷的問題，加強畢節(jié)市學(xué)前老師訓(xùn)練集團與全國幼師校長、師范院校、各類職業(yè)院校學(xué)前訓(xùn)練(院)系主任和廣闊老師的溝通溝通，進一步進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)畢節(jié)市學(xué)前老師訓(xùn)練集團(畢節(jié)市幼兒師范學(xué)校)與復(fù)旦大學(xué)出版社溝通協(xié)，畢節(jié)

14、市學(xué)前老師訓(xùn)練集團牽頭組織，集團各基地學(xué)校每校選派1人參與了20xx年7月21日-24日在湖北宜昌召開的第七屆學(xué)前訓(xùn)練頂峰論壇暨學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)教材研討會。會上，傾聽了天津、廣西等學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)專家講座、 訓(xùn)練部十二五職業(yè)訓(xùn)練國家規(guī)劃教材立項通報及閱歷溝通、幼兒園老師資格考試、校本教材特色開發(fā)、教材編寫閱歷溝通等。 二、召開集體教研會議的目的 1.通過召開老師集體教研活動，主要的目的是要改良我們學(xué)前老師訓(xùn)練集團課堂教學(xué)，使我們的課堂教學(xué)能與當前學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)同學(xué)參與全國老師資格考試、畢節(jié)市各縣區(qū)的幼兒園老師聘請考試接軌，畢業(yè)生能在以后的考試中獲得更好的成果。在以后的教學(xué)中如何改良我們的教學(xué)方法，使我們

15、的教法能符合當前學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的教學(xué)實際，如何獲得最正確的教學(xué)效果，這就是我們今日開展教研活動的主題。 改良教學(xué)方法，是我們每一位老師每天都在思索著、做著、探索和總結(jié)著的突出問題，要想進步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，就必需進展教學(xué)方法的改良。但是，改良教學(xué)方法沒有固定的形式，靠的是我們各位教師發(fā)揮主觀能動性，通過艱辛的理論和苦心的探索，不斷試驗、分析、總結(jié)和進步，才能得到改良。教學(xué)方法改良的過程，就是我們教學(xué)創(chuàng)新的過程，也是我們今日大家的共同任務(wù)。 2.是要聽取我們各基地學(xué)校指導(dǎo)、教師的看法和建議，大家共同抓好畢節(jié)市學(xué)前老師訓(xùn)練集團的訓(xùn)練教學(xué)工作。我們雖然作為集團龍頭學(xué)校，但是，我們的老師隊伍、教學(xué)閱歷

16、、管理閱歷還存在很多缺乏，還有很多地方需要向各學(xué)校學(xué)習(xí)的地方，請大家為辦好畢節(jié)市學(xué)前老師訓(xùn)練集團的訓(xùn)練教學(xué)工作建言獻策，為各學(xué)科的課程建立尤其是與國考有關(guān)的學(xué)科提出珍貴的看法和建議，為我們下一步制定訓(xùn)練教學(xué)方案、學(xué)科課程建立等供應(yīng)參考資料。 3. 通過召開老師集體教研活動對我們的教學(xué)進展總結(jié)和反思。 各位指導(dǎo)、教師，老師教研是一項神圣而榮耀的事業(yè)。只有一流的教研，才會有一流的教學(xué)質(zhì)量，才能建立一流的訓(xùn)練。盼望各位指導(dǎo)、教師對我們學(xué)科教研工作布滿愛心，加強教研建立，努力促進畢節(jié)市學(xué)前老師訓(xùn)練集團訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的進步。 教研工作會議上的講話篇3 同志們： 今日的會議是新學(xué)期開頭召開的第一個初中業(yè)務(wù)干

17、部會，會議主題是討論部署一學(xué)期教學(xué)教研的詳細工作。剛剛沈主任總結(jié)了上學(xué)期開展的教學(xué)教研工作狀況，同時部署了本學(xué)期的教學(xué)教研任務(wù)。通過聽會，我認為初中教研室的教研工作方案周密、詳實、可操作性強，可以全面提升我市初中訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。為更好地貫徹本次會議精神，我強調(diào)以下三點： 一、認清形勢，增加做好教學(xué)工作的責(zé)任感和緊迫感 今年是施行十二五方案的其次年，是貫徹落實國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃的重要一年，也是新一屆市政府指導(dǎo)班子成立的開局之年。形勢嚴峻，任務(wù)緊迫，廣闊訓(xùn)練干部要以十足的干勁抓工作，全心全意抓教學(xué)，力爭向各級指導(dǎo)交一份滿足的答卷。 目前我市的訓(xùn)練現(xiàn)狀以及存在的突出問題：一是城鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量差異

18、過大。從去年一中公助生招生指標完成狀況來看，全市26所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中只有4所完成了市局下發(fā)的招生指標;從去年期中八班級質(zhì)量檢測的成果來看，全市28所初中，各校平均分之和(總平均分)最大差距達180分(總分值600分);二是初中轉(zhuǎn)學(xué)進城風(fēng)氣盛行。究其緣由，也是轉(zhuǎn)出地學(xué)校管理松懈，教學(xué)質(zhì)量低下;三是城區(qū)中學(xué)班額過大。帶來課堂教學(xué)、作業(yè)修改、同學(xué)管理等一系列問題，挺直給城區(qū)學(xué)校的教學(xué)帶來沖擊，影響學(xué)校其它工作的正常開展;四是城鄉(xiāng)師資程度差異大。由于受優(yōu)質(zhì)生源轉(zhuǎn)學(xué)進城、學(xué)校軟硬件條件、交通等多方面的影響，更由于學(xué)校管理程度的差異，城鄉(xiāng)之間師資程度差異較大;五是局部老師教學(xué)理念陳舊、教學(xué)技能落后。新的課程改革

19、雖已進展到了第八個年頭，但局部老師在教學(xué)上依舊穿新鞋，走老路，課堂教學(xué)表現(xiàn)是老師費力在講，同學(xué)疲乏在聽，老師備課、上課沒有從同學(xué)學(xué)情動身，教學(xué)上搞一刀切，僵化地使教材而不是用教材。這些問題的存在導(dǎo)致訓(xùn)練進展不平衡，教學(xué)質(zhì)量差異大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中干部老師工作主動性不高等弊端。 認清形勢，狠抓教學(xué)質(zhì)量是人民群眾對訓(xùn)練的迫切要求。隨著課程改革的不斷深化，同學(xué)的課業(yè)負擔不但沒有減輕，反而出現(xiàn)加重之勢;學(xué)校的教學(xué)成果沒有出現(xiàn)上升，反而出現(xiàn)下滑之勢;廣闊人民群眾對訓(xùn)練的關(guān)注度越來越高，想讓自己孩子享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的期望越來越大(小學(xué)及初中的擇校熱、高考移民現(xiàn)象等都是很好的佐證)。辦好人民滿足的訓(xùn)練是順應(yīng)民心，親

20、密干群關(guān)系的重要紐帶。 認清形勢，狠抓教學(xué)質(zhì)量是新一任指導(dǎo)班子的工作重心。新一任指導(dǎo)班子成立之初，局黨委就把以教學(xué)為中心作為本年度工作目的之首，就把狠抓訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，加強干部老師隊伍建立作為本年度的重點工作，可見局黨委對教學(xué)教研工作的高度重視。在2月7日的全系統(tǒng)訓(xùn)練干部大會上，竇局長用用大篇幅的內(nèi)容和大局部的時間講解和部署教學(xué)教研工作，傳達抓教學(xué)教研工作的詳細措施和方法，可見行政一把手對做好做實教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量的看法和決心。 二、把握重點，實現(xiàn)教學(xué)工作的標準化、科學(xué)化 工作不分主次，眉毛胡子一把抓是干不好任何工作的。只有把握住重點工作，將重點工作做細、做實、做透、做出成效，全局工作才會有

21、起色。只有實現(xiàn)教學(xué)教研工作的標準化、科學(xué)化、制度化，教學(xué)質(zhì)量才能得以提升。就如何把握重點工作，實現(xiàn)教學(xué)工作的標準化、科學(xué)化、制度化。我講三點建議： 一是抓好老師隊伍建立。老師隊伍是學(xué)校工作的主力軍和執(zhí)行者。廣闊訓(xùn)練干部既要引導(dǎo)老師不斷提升職業(yè)道德修養(yǎng)，加強思想品德訓(xùn)練，樹立甘于做奉獻，樂于為人梯的燭光精神;又要引導(dǎo)老師更新訓(xùn)練觀念和教學(xué)形式，歷練內(nèi)功，努力提升自己的專業(yè)技能和施教程度。很多老師一輩子兢兢業(yè)業(yè)，自己身心疲乏，但成果平平，緣由是他們把冗雜的智力勞動變成了簡潔的體力輸出，沒有具備適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的高超技能和淵博的學(xué)問底蘊，沒有實現(xiàn)自己專業(yè)的快速成長。如今課堂教學(xué)上的表現(xiàn)依舊是灌輸式教學(xué)方

22、式盛行，同學(xué)主體作用得不到發(fā)揮，教學(xué)理念落后，教學(xué)形式陳舊。這些都要請教育干部要為老師的專業(yè)化成長搭建平臺，做好老師學(xué)習(xí)充電的指導(dǎo)者。 二是突出教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)工作的精細化。常規(guī)管理就是做好日常教學(xué)工作，就是扎扎實實對待管理工作，事無巨細說的就是這個道理。只有扎扎實實做好教學(xué)管理的每一件小事、瑣事，完善并細化每一個詳細工作，全盤工作才會有很好的結(jié)果。只有完善教學(xué)管理制度，明確目的責(zé)任，重視方案、組織、施行、指導(dǎo)、檢測、評價等各個環(huán)節(jié)，層層分解，落實到人，環(huán)環(huán)相扣，避開隨便，教學(xué)工作才會獲得成果。 三是加大檢測力度，進步教學(xué)質(zhì)量。素養(yǎng)訓(xùn)練的含義并沒有否認質(zhì)量檢測的作用，相反，必要的質(zhì)量跟蹤

23、檢測，便于老師查缺補漏促進教學(xué)，檢測結(jié)果也是評價老師施教程度凹凸的重要根據(jù)。只有加強統(tǒng)考與抽測，才會調(diào)動老師仔細備課、仔細施教的主動性，才能促進校長深化課堂抓教學(xué)。本學(xué)期，市局要求各校除組織必要的期中期末考試外，還要擇機進展月考和章節(jié)過關(guān)考試，促使老師準時搜集教學(xué)信息，校正教學(xué)行為，實現(xiàn)教學(xué)目的的有效達成。本學(xué)期市局至少組織兩次全市范圍的統(tǒng)考，還將對局部學(xué)校、局部學(xué)科不定期抽測，檢驗教學(xué)效果。 三、真抓實干，促進教學(xué)質(zhì)量的大提升、大跨越 空談?wù)`國，實干興邦，對訓(xùn)練教學(xué)也是這樣。真抓才能出效果，實干才能出成果?？谔栐夙?，方案再周密，假如不付諸施行，一切皆無。教學(xué)質(zhì)量要想上臺階、實現(xiàn)大跨越，我看必需突出抓和干兩個字，抓就是抓抓標準，抓管理，抓落實，干就是將工作干實、干透、干細。我覺得應(yīng)從以下三個方面來