滬科版八年級上冊數學《第15章軸對稱圖形與等腰三角形第15章小結與復習》課件_第1頁
滬科版八年級上冊數學《第15章軸對稱圖形與等腰三角形第15章小結與復習》課件_第2頁
滬科版八年級上冊數學《第15章軸對稱圖形與等腰三角形第15章小結與復習》課件_第3頁
滬科版八年級上冊數學《第15章軸對稱圖形與等腰三角形第15章小結與復習》課件_第4頁
滬科版八年級上冊數學《第15章軸對稱圖形與等腰三角形第15章小結與復習》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小結與復習第15章 軸對稱圖形與等腰三角形1通過鞏固復習，對本章知識有整體認識；2熟練應用與線段垂直平分線、角平分線、等腰三角形、等邊三角形相關的性質與判定解決問題學習目標學習目標【學習重點】掌握線段的垂直平分線、角的平分線的性質、等腰三角形的性質及應用【學習難點】軸對稱圖形以及關于某條直線成軸對稱的概念，等腰三角形的性質應用情景導入生成問題情景導入生成問題知識結構我能建：軸對稱軸對稱圖形與等腰三角形等腰三角形作軸對稱圖形用坐標表示軸對稱作軸對稱圖形的對稱軸角平分線的性質與判定性質線段垂直平分線的性質與判定等邊對等角三線合一判定：等角對等邊等邊三角形判定三角相等的三角形是等邊三角形有一個角為6

2、0的等腰三角形性質：三內角相等，每一個為60自學互研生成能力自學互研生成能力知識模塊一軸對稱與軸對稱圖形知識模塊一軸對稱與軸對稱圖形下列幾何圖形中，線段；角；直角三角形；半圓；平行四邊形，其中一定是軸對稱圖形的有( )A1個B2個C3個D4個C閱讀教材P148的內容，回答下列問題：典例典例1：圖中，軸對稱圖形的個數是( ) A4個 B3個 C2個 D1個典例典例2：A點P(x，y)關于x軸對稱的點的坐標是 ，點P(x，y)關于y軸對稱的點的坐標是 典例典例3：(x，y)(x，y)知識模塊二線段垂直平分線與角平分線的性質與判定知識模塊二線段垂直平分線與角平分線的性質與判定典例：典例：如圖所示，A

3、BAC，BDCD，DEAB于點E，DFAC于點F，求證：DEDF. 證明：連接AD，ABAC，ADAD，BDCD，ADC ADB(SSS)，CADBAD，DEAB，DFAC，DEDF.知識模塊三等腰三角形與等邊三角形的性質與判定知識模塊三等腰三角形與等邊三角形的性質與判定典例：典例：已知：如圖，在ABC中，ACB為銳角其平分線交AB于點E，EFBC交AC于點F，交ACB的外角平分線于點G，試判斷EFC的形狀，并說明你的理由解：EFC為等腰三角形CE平分ACB，BCEACE，EFBC，FECBCE，FECACE(等量代換)，EFC為等腰三角形學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論