1、2021-2022學年上學期小學數學人教新版二年級同步經典題精練之角的初步認識一選擇題（共11小題）1（2021春海淀區期末）下面三個角中最大的是（）A1B2C32如圖中最大的角是（）ABC3下列圖形中有兩個直角的是（）ABC4（2021鳳凰縣）鐘面上3時30分，時針和分針的較小夾角是（）度。A90B80C75D655（2021春禹會區期末）如圖，角1和角2相比（）A角1比角2大B角1比角2小C無法比較6（2021春新華區期末）9時整，鐘面上的時針和分針形成的角是（）角。A銳角B直角C鈍角7（2021春龍崗區期末）一個角比直角要小，這個角是（）角。A銳B直C鈍8（2021春龍崗區期末）角的大小

2、與（）有關。A邊的長短B頂點的位置C角的張口9（2021佛山模擬）把兩個銳角拼在一起，拼成的角不可能是（）。A平角B鈍角C銳角10（2020秋鼓樓區期末）在放大鏡下看45的角，看到的角的度數是（）A大于45B等于45C小于4511（2020秋金臺區期末）把一個15的角放在一個放大10倍的放大鏡下看，這個角的度數現在是150。（）A對B錯二應用題（共4小題）12我們已經認識了銳角、直角和鈍角，在角的大家族中，是否還有其他的角呢？它們又有哪些特征呢？13如圖中被布遮住的是一個長方體，這個長方體表面被布遮住了幾個直角？假如被布遮住的物體是正方體，那么這個正方體表面被遮住了幾個直角？14把下面的角按從

3、小到大的順序排列起來15如圖中有幾個直角，比直角小的角有多少個？2021-2022學年上學期小學數學人教新版二年級同步經典題精練之角的初步認識參考答案與試題解析一選擇題（共11小題）1（2021春海淀區期末）下面三個角中最大的是（）A1B2C3【考點】角的概念和表示菁優網版權所有【專題】幾何直觀【分析】觀察發現，這三個角分別是鈍角、銳角和直角，根據鈍角直角銳角進行求解。【解答】解：觀察發現，1是鈍角，2是銳角，3是直角，鈍角直角銳角所以最大的角是1。故選：A。【點評】此題主要考查角的概念，注意平時基礎知識的積累。2如圖中最大的角是（）ABC【考點】角的概念和表示菁優網版權所有【專題】幾何直觀；

4、應用意識【分析】根據銳角、直角、鈍角的意義，大于0度小于90度的角叫做銳角，90度的角是直角，大于90度小于180度的角叫做鈍角。據此解答即可。【解答】解：A.形成的角是直角。B.形成的角是銳角。C.形成的角是鈍角。鈍角直角銳角答：最大的角是鈍角。故選：C。【點評】此題考查的目的是理解掌握銳角、直角、鈍角的意義及應用。3下列圖形中有兩個直角的是（）ABC【考點】角的概念和表示；角的分類（銳角直角鈍角）菁優網版權所有【專題】幾何直觀；應用意識【分析】三角形只有一個直角，直角梯形有2個直角，圖C中只有一個直角。據此解答即可。【解答】解：上面的圖形中，有兩個直角的是圖B。故選：B。【點評】此題考查的

5、目的是理解掌握直角的意義及用。4（2021鳳凰縣）鐘面上3時30分，時針和分針的較小夾角是（）度。A90B80C75D65【考點】角的概念和表示菁優網版權所有【專題】幾何直觀【分析】根據鐘面平均分成12，可得每份是30，根據時針與分針相距的份數，是2.5份，可得答案。【解答】解：302.575答：時針和分針所夾的角是75。故選：C。【點評】本題考查了鐘面角，每份的度數乘以時針與分針相距的份數是解題關鍵。5（2021春禹會區期末）如圖，角1和角2相比（）A角1比角2大B角1比角2小C無法比較【考點】角的概念和表示菁優網版權所有【專題】幾何直觀；應用意識【分析】因為角的兩條邊是兩條射線，所以角的大

6、小與邊的長短無關，與兩邊叉開的大小有關。通過觀察圖形可知：角1比角2大。據此解答。【解答】解：通過比較可知：角1比角2大。故選：A。【點評】此題考查的目的是理解角的意義，掌握角的大小比較方法及應用。6（2021春新華區期末）9時整，鐘面上的時針和分針形成的角是（）角。A銳角B直角C鈍角【考點】角的概念和表示菁優網版權所有【專題】數據分析觀念【分析】鐘面上12個數字，以表芯為旋轉點，表針轉一圈是360，被12個數字平均分成12份，每一份也就是兩數之間夾角是30；然后根據直角和平角的含義：等于90的角叫直角；等于180的角叫平角；等于360的角角周角；當鐘面上9時整，時針指著9，分針指12，時針與

7、分針之間有3個大格是90，是直角。【解答】解：9時整，鐘面上時針和分針形成的角是直角。故選：B。【點評】解答此題應結合題意，根據角的概念和分類進行解答；在學習角的時候，滲透了鐘表的認識，及兩者的共性，時針和分針在旋轉過程中組成的兩個特殊角，一個兩針互相垂直，一個兩針成一直線。7（2021春龍崗區期末）一個角比直角要小，這個角是（）角。A銳B直C鈍【考點】角的概念和表示菁優網版權所有【專題】應用意識【分析】根據銳角、鈍角、直角、平角的含義進行解答：大于0而小于90的角是銳角；鈍角是大于90小于180的角；直角是等于90的角；平角是等于180的角；據此解答即可。【解答】解：一個角比直角要小，這個角

8、是銳角。故選：A。【點評】此題考查了鈍角、直角、平角的含義，應注意基礎知識的理解8（2021春龍崗區期末）角的大小與（）有關。A邊的長短B頂點的位置C角的張口【考點】角的概念和表示菁優網版權所有【專題】應用意識【分析】根據角的含義：從一點引出的兩條射線所組成的圖形，叫做角；因為射線可以向一方無限延長，所以角的大小與邊的長短無關，只與角的開口度有關，據此判斷。【解答】解：根據角的定義可知：角的兩邊是射線，因為射線可以向一方無限延長，所以角的大小與邊的長短無關，只與角的開口度有關。故選：C。【點評】此題考查的目的是理解掌握角的定義及應用。9（2021佛山模擬）把兩個銳角拼在一起，拼成的角不可能是（

9、）。A平角B鈍角C銳角【考點】角的分類（銳角直角鈍角）菁優網版權所有【專題】常規題型；數感【分析】根據角的分類標準：0銳角90，直角90，90鈍角180。所以兩個銳角相加的和不可能等于180，據此選擇。【解答】解：把兩個銳角拼在一起，拼成的角不可能是平角。故選：A。【點評】本題主要考查角的概念和分類，關鍵是明確各種類型的角的度數范圍。10（2020秋鼓樓區期末）在放大鏡下看45的角，看到的角的度數是（）A大于45B等于45C小于45【考點】角的概念和表示菁優網版權所有【專題】常規題型；幾何直觀【分析】角的大小和邊長無關，更和放大無關，只和兩條邊張開的度數有關。【解答】解：在放大鏡下看一個45度

10、的角，你看到的角的度數仍是45。故選：B。【點評】此題主要考查角的定義。11（2020秋金臺區期末）把一個15的角放在一個放大10倍的放大鏡下看，這個角的度數現在是150。（）A對B錯【考點】角的概念和表示菁優網版權所有【專題】推理能力【分析】因為角的大小和邊長的長短無關，更和放大無關，只和兩條邊張開的大小有關，無論用多大倍的放大鏡去看一個角，這個角的度數都不變。【解答】解：由分析可知：把一個15 的角放在一個放大10倍的放大鏡下看，這個角的度數現在是15；故原題錯誤。故選：B。【點評】記住角的大小和邊長無關，更和放大無關，這是解答此題的關鍵。二應用題（共4小題）12我們已經認識了銳角、直角和

11、鈍角，在角的大家族中，是否還有其他的角呢？它們又有哪些特征呢？【考點】角的概念和表示菁優網版權所有【專題】平面圖形的認識與計算；幾何直觀【分析】180的角是平角，360的角是周角，1個周角2個平角。據此解答即可。【解答】解：角的兩邊成一條直線時，這樣的角叫平角，平角180；一條射線繞它的端點旋轉一周所成的角叫周角。周角360。【點評】此題考查了角的概念和分類，要熟練掌握。13如圖中被布遮住的是一個長方體，這個長方體表面被布遮住了幾個直角？假如被布遮住的物體是正方體，那么這個正方體表面被遮住了幾個直角？【考點】角的概念和表示菁優網版權所有【專題】平面圖形的認識與計算；空間觀念；應用意識【分析】根

12、據直角的意義，90度的角叫做直角長方體和正方體的一個頂點由三條棱互相垂直相交，所以在長方體或正方體的一個頂點有3個直角這個長方體表面被布遮住了4個頂點，所以被遮住了12個直角同理：假如被布遮住的物體是正方體，那么這個正方體表面被遮住了12個直角據此解答【解答】解：長方體、正方體的一個頂點由三條棱互相垂直相交，所以在長方體或正方體的一個頂點有3個直角，所以這個長方體表面被布遮住了4個頂點，所以被遮住了12個直角同理：假如被布遮住的物體是正方體，那么這個正方體表面被遮住了12個直角【點評】此題考查的目的是理解掌握直角的意義，長方體、正方體的特征，關鍵是明確：長方體和正方體的一個頂點由三條棱互相垂直相交，所以在長方體或正方體的一個頂點有3個直角14把下面的角按從小到大的順序排列起來【考點】角的概念和表示菁優網版權所有【專題】平面圖形的認識與計算【分析】根據角的含義：大于90、小于180的角叫做鈍角；等于90的角，叫做直角；大于0、小于90的角叫做銳角；可知：1是鈍角，2是直角，3是銳角，4是鈍角，根據題意進行排列即可【解答】解：【點評】此題應根據各種角的定義進行分析、解答15如圖中有幾個直角，比直角小的角有多少個？【考點】角的概念和表示菁優網版權所有【專題】平面圖形的認識與計算；幾何直觀【分析】正方形有4個直角，對角線相交出