1、四團中學進一步規范部分非中考學科教師課堂行為的管理辦法（試行） 四團中學一直以來嚴格執行上級教育主管部門關于課程教學改革的要求，在課程設置上，做到開齊開足基礎型、拓展型、探究型三類課程，并在課時安排、師資投放上給予最大程度上的保證。但是，由于我校師資在學科配備上存在著不平衡現象、對活動課、拓展課要求模糊，監管不嚴等原因，導致了在上述課程實施中出現了諸多問題，甚至造成了一些負面影響。有鑒于此，學校制定了四團中學進一步規范部分非中考學科教師課堂行為管理辦法。1、對兼職非中考學科教師（含探究課、學科拓展課）課堂行為的要求 針對我校的專職非中考學科教師配備有所不足和部分教師課時短缺的客觀現實，學校安排

2、一部分任教中考學科的教師兼任一部分非中考學科的課堂教學任務。對此提出以下要求：（1） 除每學期期末按照區統一規定的非中考學科新課結束時間之外，在平時教學中，教師不得隨意占用課時、更改授課內容或者挪作它用，做到“專課專用”。（2） 非中考學科授課教案嚴格按照正常教案要求，做到一課時一教案，嚴禁不備課上課的行為；兼任教師須按照校教導處要求，定期將教案交由相應的學科組長檢查考核。（3） 嚴禁在非中考學科課堂擅自上自習課、“放羊”課、視頻錄像課等。（4） 任教學科拓展課、探究課的教師每月將教案交由教導處檢查、記錄。沒有教案的扣除一定的課時量；（5） 上述要求學校將采取不定期抽查、學生訪談等方式，一經確

3、認有上述（1）和（3）情況的，學校將扣除相應的課時量；確認有（2）情況的，學校將扣除0.5的課時量，并與期末績效考核結合。2、對活動課的上課要求 活動課是保證中學生每天運動一小時的重要途徑，也是我校提高課程執行力、重視學生體質提高的重要體現。學校對活動課提出以下要求：（1） 學校從2015年3月開始下發活動課記錄手冊，以此做為活動課的備課本。活動課教師在開學初須認真填寫課目實施方案，提前一周預設活動設計，記錄好活動設計的每個要素，并在學期結束后做好教學活動總結；活動課記錄手冊須按照教導處要求定期交由體育學科組長檢查考核；（2） 除非天氣原因，否則教師不得擅自將學生留在教室內進行棋牌類活動；（3

4、） 活動課要有設計、有環節、有目的的進行，不能出現教師只需要出場，而讓學生放任自流的活動。活動課老師可與體育老師聯動，咨詢適合的活動方式，使得活動課能真正起到提高學生體質和提升學生體育活動質量的作用，杜絕活動課成為“福利課”、“工作量補充課”；（4） 學校采用不定期檢查和學生訪談等方式，確認有違反上述之（1）情況的，將扣除0.5的課時量，并與期末績效考核結合；出現上述之（2）和（3）情況的，學校扣除相應的課時量。3、對自主拓展課的上課要求 拓展課是為學生學習探究型課程積累更廣泛的知識與經驗、能力與方法的課程，著眼于激發和培養學生的興趣愛好，開發學生潛能，陶冶學生情操，促進學生個性與社會化的和諧

5、發展，促進學校辦學特色的形成。我校幾年來一直按照上級教育主管部門要求，開設和不斷規范校本拓展課程。學校對拓展課程提出以下要求：（1） 拓展課教師每學期初期認真填寫奉賢區中小學拓展課程科目教學活動記載中科目實施方案部分，對所任教科目進行總體設計和規劃，教導處組織人員在每學期第一次授課之后進行檢查記錄；（2） 拓展課教師對于每次活動應該詳細記錄（活動設計部分），教導處每月一次組織人員進行檢查，記錄；學期末寫好教學總結。（3） 拓展課教師在預備鈴響后須進教室維持秩序，正式上課鈴響后須開始上課。上課時間維持正常的課堂紀律。教師要嚴格按照所設計的內容進行活動，不得隨意上自習課、“放羊課”。不能擅自推遲上課、提前下課。教導處將定期組織人員進行檢查和記錄。如有違反，教導處酌情進行處理。教師不得以給學生補課為理由，未經與學校領導、任課老師協商，擅自將學生在上課時間留在辦公室或其他地方。如有特殊情況（生病、臨時來訪等）確實