1、effort is an attitude to life, and has nothing to do with age.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）教導處工作計劃4篇 教導處工作計劃 篇1一、指導思想本學期，教導處將認真貫徹基礎教育課程改革綱要精神，以我校近期、遠期發展目標為先導，以我校學科發展定位為指針，加強校本培訓、教師管理力度，促進教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，努力實現教學質量的持續攀升，進一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質更加全面和諧的發展，并不斷提升學校的辦學品位，讓校園真正成為師生的精神家園。二、主要目標加強教導處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規范

2、化、科學化、人文化，努力提高學校的教學管理水平。2、加強新課程改革與研究力度，推進學校課程課時改革。以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。3、以校本研究為抓手，繼續加大“群研”工作的力度，鼓勵支持教師進行課題研究，使教師教學理論水平和業務能力得以有層次的提升。4、加強師德建設工作及師資培訓力度，著重培養青年教師， 促使“青藍工程”的可持續性發展，確保教師隊伍有層次，從而進一步促進教師的專業化發展。5、迎接本學期各級各類各科教育教學競賽活動，認真組織好學生的賽前輔導工作，選拔、集中學生的優勢兵力，采取分層輔導和集中訓練方式

3、，力求做到務實有效出成績。6、進一步做好名校聯盟網校遠程教育活動，展示名校風采，為學校的百年慶典呈獻佳作。7、全面推進我校的精神文明建設工作和語言文字規范化教育工作，繼續爭創市級語言文字規范化示范校和自治區級精神文明單位，并重視在各學科教學中滲透環保教育內容，繼續爭創環保綠色學校。8、加強學生的身體、心理健康教育，重視紅十字會工作，以衛生知識講座及學生喜聞樂見的自救防護演練活動為載體，促使學生和諧發展。三、工作要點：錘煉教師隊伍，促進專業發展。教師的專業成長是一個自然發生的過程，或者說真正有效的學習提高是一種自我需求及自控行為。學校在這方面可以通過必要的規劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個

4、知識共享的網絡，共同建構教育的愿景。當教師置身于這一專業成長的團體里，自身的學習、實踐的愿望及能力就會大大地提升。（1） 不斷學習，成就反思型教師。加強教師的閱讀。引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關），充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。學校為教師外出交流教學、聽課、培訓提供機會，教師外出學習后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實現信息共享，共同提高。提倡同行相習。學校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀”三類人的培養力度，提供成功典范，促進青年

5、教師的快速成長。（2） 行為跟進，實踐教育新理念。本學期，我校要抓住全國及本地區的各級各類教育教學類競賽的契機，通過教學研討課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動，實踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續落實每學期每位教師組內研討課的交流展示，把這項活動當作提升教師教學研究能力、課堂教學水平的一個有力的平臺，促使教師素質的全面提高。2、優化教育教學管理，務實高效創新。本學期，教導處將依照“研究指導管理評價”的工作職責，以我校學科發展定位“語文為基礎，數學為龍頭，英語為特色，科學為核心；語數外科搭臺，體音美唱戲為指針，著力抓好教研組建設，規范教學行為，增強制度化調控、評比、導向的力度，

6、力爭使教育教學管理工作務實、高效、創新。（1） 抓教學常規管理，促務實高效。優化課程結構，突出特長培養。教導處嚴格執行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規定的各學科課程，并繼續推進我校課程課時改革進程，教師授課嚴格執行教學進度計劃，嚴格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術課。如有特殊情況需調課、代課必須經過教導處許可方能進行。規范備課，提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學生、備教法和學法、備作業練習、備板書、備現代教育技術；要體現課標新理念、素質教育目標和創新意識；要精心設計編寫教案，教案上要標注備課日期。教案允許采取書寫教案或電

7、子教案方式完成。繼續鼓勵各教研組發揮群研智慧，實施“集體備課，個人加減”，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進課堂講課。教研組長必須堅持每周檢查教案并簽字，教導處也將不定期抽查教案并小結。備注：語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行備課。綜合學科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行備課。按照上級機關提出的“減負”要求，嚴格執行我校制定的“減負”有關規定，要求教師在注意減輕學生過重的課業負擔的原則上合理有效地布置作業，課堂教學中所布置的作業要全批全改，其中部分作業要面批面改并據反饋及時調整自己的教學。教導處將隨

8、機進行作業批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調查進行社會反饋，并適時總結。教導處工作計劃 篇2一、指導思想：堅持以 “質量是學校發展的生命線”重要思想為指導，以新一輪基礎教育課程改革的全面實施為契機，以市、區教學質量調研檢測活動為突破口，緊緊圍繞學校的中心工作目標，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和服務功能，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。二、工作目標：1.全面試行義務教育課程設置方案，組織教師進一步深化課堂教學研究,加強綜合實踐、藝術、科學等一些新課程的研

9、究工作。2.加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。3.加強備課組建設，開展各年段“資源共享式”集體備課活動，使各科教研活動開展正常并豐富有效。4.加強校本課程研究力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。5.堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本研究，提升辦學水平。6.繼續開展行政點課隨堂檢測活動，各行政要確保每周一次聽課，并形成簡潔的常態調研分析，指導、引領教師課堂教學研究，全面提高教學質量，力爭在區調研檢測、期末考試中各科成績穩步上升。三、主要工作：（一）抓實校本培訓，提升教師的綜合素質1.圍繞新課程改革，教

10、師自學、討論、寫心得體會、邀請專家學者專題講座、外出培訓教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學實踐。2.加強教師的理論學習，要求每位教師每學期撰寫不少于一萬字的讀書筆記。組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。要求各組教師積極踴躍參加區學科交流平臺，學習、積累教學經驗。3.加強青年教師的培養，結合第二屆常態課評優課開展青年教師常態優質課展示活動，為青年教師創設的鍛煉機會，同時加強聽課、評課的研究性，形成濃郁的教學研討氛圍。4.繼續開展好師徒結對活動，每學期師徒聽課互聽不少于

11、師傅10節、20節，認真填好師徒結對活動記載表，要求活動開展又準備、有目的、效果好，計劃于12月中旬開展各學科區級師徒結對展示活動，將邀請區教研員、各校語文骨干來校觀摩、指導。(二)強化校本教研，推進課程改革1.加強備課組建設，提高教研活動的的質量。對備課組實施有效的管理，在教研活動中要充分發揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要有計劃、定點、定時、定內容，重點進行教材分析、教法研究、聽課評課，要求年級組內統一進度、統一認識、資源共享、協同作戰。認真組織教研活動，創設人人參與、各個競爭的教研氛圍，以備課組為單位，推行教研改革。（1）結合學校第二屆常態課評優活動，

12、開展備課組研討活動，要求同備課組開展“同課同構比效果”研討，通過活動切實提高組內教師業務鉆研、教學業務等技能。（2）切實開展備課組常態研討活動，各組利用好每周備課組活動時間（語文周二下午、數學周四下午、英語周一下午、綜合利用上午空課時間），并結合教研組匯報課舉辦一次備課組研討匯報課活動，要求每人三輪備課。主要流程及要求：個人鉆研（要求教材備注，梳理重難點）、集體初備（要求通過集體討論形成初稿，并實施第一輪試教）、集體二備（要求在試教的基礎上討論交流，在案稿上二次修訂，并進行二次上課）、整理定稿（匯報人根據修訂整理定稿并上傳網絡硬盤“集體備課”文件夾，文件格式請參照模板，字體字號：宋體5號，段落

13、：固定值20磅）、反思交流（匯報人根據備課、上課、評課情況撰寫不少于300字的教學反思；聽課教師提供兩輪聽課記錄表、并有點評建議，改進建議不少于3點，否則視為聽課無效）、材料歸檔（各備課組長一周內將以上書面材料收齊上交分管主任）。2.以備課組、課題組為龍頭，開展教學研究。以中青年教師為骨干隊伍，結合平時的隨堂聽課、預約聽課，進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實提高中青年教師的業務水平。本學期在35周歲內教師開展評優課活動，為中青年教師創造機會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。以備課組、課題組研究的方式強化合作，將優秀團隊建設納入期末績效考核之中。建立以同年段學科教師團隊 “捆綁發

14、展”的考核機制，讓優秀教師毫無保留的傳授好做法，讓后進教師時刻面臨新挑戰，從而強化教師合作意識、集體意識、榮辱與共意識，達到以合作帶后進、以合作造氛圍的良性發展態勢，促質量整體提高。（三）完善教育教學常規管理，提高教育教學質量1.嚴格執行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、課務，嚴格按規定控制學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。2.加強課程教學的研討和過程管理，提高課堂教學的質效。對課堂教學實施全面的質量監控，努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業布置和批改、提優補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進

15、，促進課堂教學質量的整體提高。采用預約聽課與隨堂聽課相結合的形式。3.落實行政點課制度，值日行政需一周內至少一次點課，記錄好聽課評價表，評價意見中至少3點改進建議，周五學校匯總、分析評價。4. 完善教學質量監控機制，繼續認真做好各學科的質量調研。本學期月檢測制度正常化開展，做到每次測試有組織、有目標、有重點、有統計、有分析、有反饋，在全體師生中掀起比學趕超的質量氛圍，在考中找不足、找差距、學經驗，進一步推進學校的教學工作，穩步提高教學質量。5.完善業務飛檢制度，采取不定期教師集中飛檢考核機制。將行政、中層劃分到各學科不定期抽查教師業務情況（每月一次），并參與到備課組活動中，通過集中的形式及時交

16、流檢查情況，讓教師自覺認識到自身業務上存在的不足與問題；對業務較好的教師的好經驗、好做法予以推廣，對業務存在問題的教師提出中肯的改進建議，并予以跟蹤指導。6.組織形式多樣的業務學習活動，營造良好的學習氛圍。通過評課、分析會、經驗介紹、教學小竅門沙龍、優秀課堂視頻觀摩研討等不同形式的業務培訓活動讓優秀教師們走到臺前，讓全體教師共同分享他們的教學經驗和獨到見解，從而達到共同發展的目的。7.重視學生身體素質、藝術素質的提高，加強對音體美課堂的管理，努力提高體藝達標的合格率和優秀率。專職體藝教師要教好技巧和要領，兼職體藝教師要強化鞏固要領，不得出現“放野馬式”的體藝課堂現象。8.加強對各專用室的管理，

17、提高各室的使用率。規范使用電腦房、科技實驗室、美術室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其最大限度地為教育教學服務。教導處工作計劃 篇3一個學期以來，在局領導的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我們胡張初中各方面取得了一定的成績。為落實學年初校領導班子提出的一年打基礎、兩年上臺階、三年綜合排名進入全縣公立學校中游的總體目標，特制定本學期的教學工作計劃。一、指導思想本著“立足當前，著眼長遠，遵循規律，科學發展”的工作思路，堅持“面向全體，注重基礎，分層優化，整體推進”的工作策略，圍繞一個中心（基礎教育課程改革），突出六項重點（師德教育、三風建設、課堂教學、校本研訓、教學評價、遠教應用），完善三項制度

18、（集體辦公制度、說講評一體化制度、問題即課題制度），實現一個提高（教學質量）的工作重點，全力以赴保證三年總體目標的穩步推進。二、主要工作1、進一步完善教學常規管理，加強教學質量監控，提高教學效益。2、狠抓“三項制度建設”，加大我校課改力度，提高教師業務能力與水平。3、加強師資隊伍建設，積極開展各項教學評比活動，在校級評優的基礎上向上級推薦學科帶頭人，教學能手。4、進一步推進我校教育信息化建設進程。三、主要措施1、加強過程管理、狠抓常規落實。要求教師務必做到：精心備好教案，要有詳細的教學過程、合理的教學方法。在備課上下功夫，堅決做到不備課不上課，及時撰寫教學反思；精心設計好每一個教學過程，改進教

19、學方法，面向全體學生，上好常態課，要從基本的課堂常規入手，提高常態課的質量；精心布置作業，提倡分層布置，并嚴格控制學生的課外作業量；課外輔導要緊緊圍繞“提優輔差”這一目標，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學生有所提高；學生作業做到全批全改；階段測試內容要精選，測試卷要做到“發必收、收必批、批必講”，及時匯總分析。教導處每月對全體教師的“五本一卷”進行一次集中檢查、登記，并按質、量及教學實施情況進行評比，評比結果在適當范圍進行通報，并將評比結果存檔作為教師考核的一項內容。推行“說講評”一體化聽課制度，加強教師間的學習交流，聽課時要求做到“有聽必評”，領會其長處，指出其不足，切實提高聽課效益

20、，通過聽課選拔出講課優秀的教師參加上級部門組織的賽講活動。要求各教師本學期聽課不少于20節。認真落實集體辦公制度。加強考試工作的管理。2、加強科研工作，提高教師業務水平課題管理。根據市教育局文件精神，組織教師做好課題的審報工作；課題組結合各自課題制定切實可行的計劃與方案，列出本學期的實施計劃，包括學習安排，操作步驟，目標達成情況等；加強對課題的指導，了解各課題組的進展情況，協調有關問題的解決。加強業務學習。要求每位教師讀書筆記不少于1萬字。3、以課改為重點，開展豐富彩的教研活動，打造高素質的教師隊伍建立和完善校本教研制度。進行課改教學研討。教師面對課改，圍繞“轉變學生學習方式”開展教研活動，教

21、師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，把自己的教學方法展示出來，共同發現不足，找出改進的地方，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力，實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課改的需要。4、加強信息技術在教學在教學中的應用根據縣文件精神，制定我校詳實的電教工作計劃。開展信息技術培訓工作與能力考核。加快校本資源庫建設。完善校園網建設。選拔電教新秀參加上級部門組織的賽講活動。_初中教導處_年3月1日教導處工作計劃 篇4一、指導思想認真貫徹落實區教育局教育工作意見和學校教學工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學質量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質教育為基點，牢固

22、確立“勇于創新，倡導多元，追求特色”的辦學.念，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。二、工作目標本學期我們將以學習求發展，進一步提高教師的業務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍，以科學管.為手段，進一步優化教學常規管.。1、繼續完善教學管.制度，落實行政有效指導教學的管.目標。2、繼續加強教研組的規范管.，落實教學流程管.，促進青年教師成長。3、以課堂有效性研究為重點，開展“學校創新課、課題研究課”活動，提高教學質量。4、加強學科教學質量管.，全面提高學生綜合素養。5、繼續開展交互式電子白板在教學中的應用課題研究。三、具體措施（一）強化教學常規，提升教學質量1、全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校將.用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管.，促進學生全面發展。2、進一步規范和強化教學常規工作（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合.的教學方法:.方的.，字跡要工.、清晰。