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文檔簡介

1、“我心目中的好老師”評選活動實施方案一、評選目的“我心目中的好老師”評選活動，旨在鼓勵同學們積極參與學校民主管理， 由學生自己評選自己喜歡的老師，進而促進師生之間的交流，促進教學、管理 工作，形成以人為本，以學生為主體的和諧氛圍。同時，可以進一步提升學生 會組織作為學校與同學溝通交流平臺的地位，增強學生會為同學服務的意識。二、評選基本標準1. 愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂 于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。2. 關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對 學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健

2、康，維護學生權、人 益。3. 教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材 施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。4. 為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體， 語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，作風正派，廉潔奉公。三、評選辦法本次評選由學生委員會主辦，校學生會部門及年級學生會承辦。本次評選分別設置了 “德育育人好老師”、“文化育人好老師”、“藝體 技術育人好老師”三個類別，采用公平、公正、公開的評選方式。具體評選辦 法如下：1. 首先由各班級推薦“德育育人好老師”（1名）、“文化育人好老師” （3名）、 “藝體技術育人好老

3、師” （1名）。2. 由各年級學生會收集統計本年級各班推選名單，并進行本年級推選名單 的匯總排名（不增減人員）。3. 推選名單確定后，由推薦班級填寫推薦教師事跡材料。4. 年級學生會將事跡材料與評選辦法一同在宣傳欄公示，并組織同學進行 投票。5. 年級學生會負責將投票評選結果、事跡材料一并送至所在年級、德育處、 教學處等征求意見。6. 匯總意見后，由組委會提名名單，進行公示。四、 組織機構組委會為學校學生會、年級學生會。五、 推選范圍德育育人：班主任教師或其他教師。文化育人：從事語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生 物學科教學的教師。藝體技術育人：從事音樂、美術、體育與健康、信息技術、通用技術學科 教學的教師。六、 評選數額每類評選，最終推選人員數額不得超過該類教師總數的25%七、 評選結果的使用1. 學校以文件形式進行通報表彰，并頒發證書。2. 在學校宣傳欄、班級文化欄、校園廣播等宣傳陣地，宣傳“我心目中的好老師”的先進事跡。八、評選工作日程表內容工作要求負責單位時間安排協調會商量評選辦法及具體安排校學生會另行通知下發通知明確評選流程、要求、負責人等信息校學生會班級推選上交推選教師名單各班級年級統計上交年級推選排名名單和原始選票年級學生會印制選票認真核對各年級推選名單的匯總排名校學生會事跡材料與

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