1、學校領導個人工作作風自查報告:一、參加機關作風教育整頓活動情況自從開展作風教育整頓活動以來，我能夠按照學校的安 排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單 位組織的職工學習會，還是小組學習會，我都按時參加，沒 有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及 時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求， 查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自己 存在的作風問題。認真學習和深刻理解有關轉變干部作風提 高行政效能建設文件資料的精神實質，把握住精神要點，提 高理論素質與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業務知識， 夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。二、自查自糾情

2、況當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發展的形勢 相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和 知識的局限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有余而 力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。對照教育局要 求查找的幾個重點進行自查，自己認為我個人總體上還做得 比較好。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作 中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內份 外，只要有任務，只要有利于工作，有利于教育事業的發展， 我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認真搞好團結，充 分發揮團結協作精神。我一直把搞好團結作為我個人工作的 重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話不說， 維護教師

3、的形象。三是在平時的工作作風上，個人也是做得 比較好，十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養成了 不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公 室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。四是責任感較強， 精神狀態好，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計要 把自己的工作做好，我所做的一切也受到了領導的肯定。五 是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生 活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。三、存在問題的原因1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學 習中，自己沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界 上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮斗的信念，因此 在思想上出現偏差。

4、 2、思想認識反思不夠。平時總是認為 做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作 上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積 極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開 拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導角度方面和政治高度 方面考慮問題。四、今后的整改措施1、以學習教育為途徑，提高政治業務素質。2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習 業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務， 努力提高自己工作的能力，多向領導、同事請教，要開拓創 新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處 理問題，把工作能力提高到一個新的水平。通過不斷加強學 習，加強鍛煉， 努力提高自己處理實際問題的能力 ;要講究方 法，注重實際，加強自己工作能力和修養。3、牢固樹立學校無小事，事事都育人 ;教師無小節，處 處作表率的意識， 以教書育人為本職， 作學生、 教師的表率。 牢固樹立寧守清貧，不損師德的意識，發揚教師高風亮節、 紅燭精神，廉潔從教，維護 愛崗敬業、淡泊名利、無私奉 獻、執著追求、探索創新的美好形象。牢固樹立以法執教、 以德治教、以德服人意識。牢固樹立服務意識，憂患意識， 競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。4、積極調整心態，正，正確對待當前人事制度、工資 制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義 之間的關系。紀律教育學習是終身的事