1、word整理版 學習參考資料 江西省上高三中2011-2012學年度第一學期高一語文第四次月考試卷 本試卷分第卷和第卷兩部分，共8頁。 滿分150分。 考試用時150分鐘。考試結束后，只交答題卡和答題紙。 注意事項 1答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準考證號、校區填寫在答題卡和試卷規定的位置。 2第卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案不能答在試卷上。 3第卷答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修

2、正帶。不按以上要求作答的答案無效。 第卷（共36分） 一、（15分，每小題3分） 1下列各句中，字形和加點字注音全無誤的一項是 A埋怨（mn） 熾熱（zh） 鎩羽而歸（sh） 漣漪 概莫能外 B摭拾（zh） 愀然（qio） 鍥而不舍（qi） 寥廓 至高無尚 C菜圃（p） 搭訕（shn） 汗流浹背（ji） 宣泄 妄自菲薄 D舳艫（zho） 打夯（hng） 倚歌而和（h） 喧囂 怡然自得 2、下列詞語書寫全對的一項是（ ） A.沒精打睬 銅墻鐵壁 辯解 度假 B.隱約其辭 明珠暗投 點綴 渲染 C.急于事功 情投意和 幽僻 脫韁 D.皓首窮年 拳拳之心 凋零 徇國 3依次填入下列橫線處的詞語，最恰

3、當的一組是 對于作文中的病句和錯別字，許多老師 ，覺得這些問題不必較真，學生長大了自然會解決。 有地爐、暖炕等設備的人家，不管外面是雪深幾尺，或風大若雷，躲在屋里的兩三個月的生活，卻是一年之中最有勁的一段 異境。 孩子，坦率地說，我無法抑制對你的期望，我希望你能考進大學，我不能在自己孩子面前唱反升學主義的高調， 我希望你能從心所欲地享受讀書之樂。 幾項調控房價措施相繼出臺，說明政府 房價增長過快的態度相當堅定。 word整理版 學習參考資料 A不以為然 蟄居 盡管 控制 B不以為然 閑居 所以 抑制 C不以為意 閑居 所以 控制 D不以為意 蟄居 盡管 抑制 4下列加點的詞語使用不恰當的一項是

4、（ ） A. 我的朋友中有專讀冷僻書籍，對于正經正史從未過問的，他在文學上雖有造就，但不能算是專門學者。 B.馬克思在他所研究的每一個領域，甚至在數學領域，都有獨到的發現，這樣的領域是很多的，但是其中任何一個領域他都不是淺嘗輒止。 C. 1993年,De Beers集團將“鉆石恒久遠,一顆永流傳”的信念帶到了中國,啟蒙了幾代中國戀人對鉆石的傾慕,鉆石在如今已成為最真摯恒久的愛情見證。 D.近代科學分野嚴密，治一科學問者多故步自封，以專門為借口，對其他相關學問毫不過問。 5下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是 A假舟楫者，非能水也，而絕江河 雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也 B相與枕藉乎舟中

5、浩浩乎如馮虛御風 C若事之不濟，此乃天也。 夫晉，何厭之有 D其隙也，則施施而行 泉涓涓而始流 6下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是 A誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現了公民的基本道德素質。 B以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關注。 C今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱讀日”。 D塑料購物袋國家強制性標準的實施，從源頭上限制了塑料袋的生產，但要真正減少塑料袋污染，還需消費者從自身做起。 7、下列句子中

6、標點符號的使用，正確的一句是( ) A這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨處。 B教育部門要積極引導中小學生參加力所能及的社會實踐活動，使學生在每一次活動中都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。 word整理版 學習參考資料 C高考是人生一次嚴峻的挑戰，對此，你是懦弱地等待和逃避呢？還是勇敢地迎接和應對呢？ D層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 8、依次填入橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是 莊子 。幾千年的中國知識分子，受了他的影響，一方面

7、嫉惡如仇，嬉笑怒罵；另一方面卻又把天大的事，化成一股清風，一彎明月。他那 ，更是時時令人擊節贊嘆。 A像水一樣冷靜，又像火一樣熱烈 生動的寓言，深刻的思想，恣肆的文筆 B像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜 深刻的思想，生動的寓言，恣肆的文筆 C像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜 恣肆的文筆，生動的寓言，深刻的思想 D像水一樣冷靜，又像火一樣熱烈 生動的寓言，恣肆的文筆，深刻的思想 二、閱讀下面一段文言文，完成1114題。 謝安字安石，年四歲時，譙郡桓彝見而嘆曰：“此兒風神秀徹，后當不減王東海 。”王導亦深器 之，由是少有重名。 嘗與孫綽等泛海，風起浪涌，諸人并懼，安吟嘯自若。舟人以安為悅，猶去不止。風轉急

8、，安徐曰：“如此將何歸邪？”舟人承言即回。眾咸服其雅量。時安弟萬為西中郎將，總藩任之重。安雖處衡門，其名猶出萬之右。安妻，劉惔妹也，既見己家門富貴，而安獨靜退，乃謂曰：“丈夫不如此也？”安掩鼻曰：“恐不免耳。”及萬黜廢，安始有仕進志，時年已四十余矣。 時苻堅強盛，率眾，號百萬，次于 淮肥，京師震恐。加安征討大都督。（謝）玄入問計， 安夷然無懼色，答曰：“已別有旨。”既而寂然。玄不敢復言，乃令張玄重請。安遂命駕出山墅，親朋畢集，方與（張）玄圍棋賭別墅。安常棋劣于玄，是日玄懼，便為敵手而又不勝。安顧謂其甥羊曇曰：“以墅乞汝。”安遂游涉，至夜乃還，指授將帥，各當其任。（謝）玄等既破堅，有驛書至，安方

9、對客圍棋，看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故。客問之，徐答曰：“小兒輩遂已破賊。”既罷，還內，過門限，心喜甚，不覺屐齒之折，其矯情鎮物如此。以總統功，進拜太保。 及薨，年六十六。帝賜東園秘器等，贈太傅，謚曰文靖。又以平苻堅勛，更封廬陵郡公。 （節選自晉書謝安傳） word整理版 學習參考資料 【注】王東海：即王承，東晉初年名士。衡門：簡陋的房屋。劉惔：字真長，沛國蕭人，漢室之裔，歷司徒左長史、侍中、丹陽尹，故世稱劉尹。 9對下列各句中加點字的解釋，不正確的一項是 A王導亦深器之 器：器重 B及萬黜廢，安始有仕進志 黜：罷官 C時苻堅強盛，率眾，號百萬 率：全部 D既罷，還內，過門限，心喜甚

10、 限：門檻 10下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A譙郡桓彝見而嘆曰 吾從而師之 B舟人以安為悅 輮以為輪，其曲中規 C時安弟萬為西中郎將 其為惑也終不解矣 D次于淮肥，京師震恐 水為之而寒于水 11.下列句子分別編為四組，能表現謝安“沉靜有識”的一項是 風轉急，安徐曰：“如此將何歸邪？” 既見家門富貴，而安獨靜退 及萬黜廢，安始有仕進志，時年已四十余矣 （謝）玄入問計，安夷然無懼色 看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故 A B C D 12、下列對原文的概述與原文不符的一項是 A謝安與孫綽等人泛舟，海中風浪洶涌，謝安談笑自如，與眾人恐懼的表現形成鮮明的對比。 B謝安喜歡獨處安

11、靜，無意于為官，到了四十多歲才有進入仕途的意愿，此后果然不同凡響。 C面對苻堅大兵壓境，晉朝京師震恐，謝安卻命人駕車出游，與張玄下圍棋，以別墅賭輸贏。 D謝玄打敗苻堅的消息傳到謝安府中，謝安只顯示出些許高興的神色，然后繼續與客人下棋。 第卷（共114分） 三、（30分） 13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（9分） （1）王導亦深器之，由是少有重名。（3分） word整理版 學習參考資料 （2）玄入問計，安夷然無懼色，答曰：“已別有旨。”（2分） （3）此所謂“強弩之末勢不能穿魯縞”者也，故兵法忌之，曰“必蹶上將軍”。（4分） 14. 閱讀古詩，回答后面的問題。（6分） 閑居初

12、夏午睡起 楊萬里 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。 （1）這首詩選用了哪些意象來表現初夏這一時令特點？（2分） （2）詩中哪一個字最能表達詩人的情感？請作簡要賞析。（4分） 15、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（15分） （1） ， ，用心躁也。（勸學） （2）位卑則足羞， 。韓愈師說） （3）寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之須臾， 。（蘇軾赤壁賦 （4）茍利國家生死以， 。（林則徐赴戍登程口占示家人） （5）若舍鄭以為東道主， ， ，君亦無所害。（燭之武退秦師） （6）吟罷低眉無寫處， 。（魯迅為了忘卻的記念） （7）云無心以出岫， 。（陶淵明歸去來兮辭） （8） ，

13、千金散盡還復來。 ，會須一飲三百杯。(將進酒) （9）千巖萬轉路不定， 。熊咆龍吟殷巖泉， 。 (夢游天姥吟留別) （10） ， 。是造物者之無盡藏也。（赤壁賦） word整理版 學習參考資料 四、（6分） 16、用自己的話概括這個美麗的故事（6分） 一個美麗的故事 有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。 那是一次作文課，題目是愿望。他極其認真地想了半天，然后極其認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師

14、天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。” 于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。 捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。 那個時刻終于到了，是媽媽的生日一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜

15、地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。” 媽媽笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在砰砰地跳！ 果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。 是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結著芳香的果。 五、閱讀下面的文字，完成1720題。（18分） 我對黑暗的柔情 遲子建 word整理版 學習參考資料 我回到故鄉時，已是晚秋的時令了。農人們在田地里起著土豆和白菜，采山的人還想在山林中做最后的淘金，他們身披落葉

16、，尋覓著毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，賣棉鞋棉帽的人多了起來，大興安嶺的冬天就要來了。 窗外的河壩下，草已枯了。夏季時繁星一般閃爍在河畔草灘上的野花，一朵都尋不見了。母親侍弄的花圃，昨天還花團錦簇的，一夜的霜凍，就讓它們腰肢摧折，花容失色。 大自然的花季過去了，而居室的花季還在。母親擺在我書房南窗前的幾盆花，有模有樣地開著。蜜蜂在戶外沒有可采的花蜜了，當我開窗通風的時候，它們就飛進屋子，尋尋覓覓的。不知它們青睞的是金黃的秋菊，還是水紅的燈籠花？ 那天下午，我關窗的時候，忽然發現一只金色的蜜蜂，它蜷縮在窗欞下，好像采蜜采累了，正在甜睡。我想都沒想，捉起它，欲把它放生。然而就在我揚起胳膊的那個瞬間，

17、我左手的拇指忽然針刺般地劇痛，我意識到蜜蜂蜇了我了。 蜜蜂走了，它留在我拇指上的，是一根蜂針。蜂針很細，附著白色的絮狀物，我把它拔了出來。我小的時候，不止一次被蜜蜂蜇過，記得有一次在北極村，我撞上馬蜂窩，傾巢而出的馬蜂蜇得我面部紅腫，疼得我在炕上直打滾。 別看這只蜜蜂了無生氣的樣子，它的能量實在是大。我的拇指頃刻間腫脹起來，而且疼痛難忍。我懊惱極了，蜜蜂一定以為我要置它于死地，才使出它的撒手锏。而蜇過了人的蜜蜂，會氣絕身亡，即使我把它放到窗外，它也不會再飛翔。我和它，兩敗俱傷。 我以為疼痛會像閃電一樣消逝的，然而一個小時過去了，兩個小時過去了，到了晚飯的時候，我的拇指仍然錐心刺骨地疼。天剛黑，

18、我便鉆進被窩，想著進入夢鄉了，就會忘記疼痛。然而輾轉著熬到深夜，疼痛非但沒有減弱，反而像漲潮的海水一樣，一浪高過一浪。我不得不從床上爬起，打開燈，察看傷處。我想蜜蜂留在我手指上的蜂針，一定毒素甚劇，而我拔蜂針時，大約拔得不徹底，于是拿出一根縫衣服的針，劃了根火柴，簡單地給它消了消毒，將針刺向痛處，企圖挑出可能殘存著的蜂針。針進到肉里去了，可是血卻出不來，好像那塊肉成了死肉，讓我駭然。想到冷水可止痛，我便用冷水沖拇指。這招兒倒是靈驗，痛感減輕了不少，十幾分鐘后，我回到了床上。然而才躺下，剛剛緩解的疼痛又傲慢地抬頭了，沒辦法，我只得起來。病急亂投醫，一會兒抹風油精，一會兒抹牙膏，百般折騰，疼痛卻仍

19、如高山的雪蓮一樣，凜冽地開放。我泄氣了，關上燈，拉開窗簾，求助于天。 已經是子夜時分了，如果天氣好，我可以望見窗外的月亮，星星，可以看見山的剪影。然而那天陰天，窗外一團漆黑，什么也看不見。人的心真是奇怪，越是看不見什么，卻越是想看。我將臉貼在玻璃窗上，瞪大眼睛，然而黑夜就是黑夜，它毫不含糊地將白日我所見的word整理版 學習參考資料 景致都抹殺掉了。我盼望著山下會突然閃現出打魚人的漁火，或是堤壩上有汽車駛過，那樣，就會有光明劃破這黑暗。然而沒有，我的眼前仍然是沉沉的無邊的暗夜。 我已經很久沒有體味這樣的黑暗了。都市的夜晚，由于燈火作祟，已沒有黑暗可言了；而在故鄉，我能佇立在夜晚的窗前，也完全是

20、因為月色的誘惑。有誰會欣賞黑暗呢？然而這個傷痛的夜晚，面對著這處子般鮮潤的黑暗，我竟有了一種特別的感動，身上漸漸泛起暖意，有如在冰天雪地中看到了一團火。如今能看到真正的黑暗的地方，又有幾處呢？黑暗在這個不眠的世界上，被人為的光明撕裂得丟了魂魄。其實黑暗是潔凈的，那燈紅酒綠、夜夜笙歌的繁華，褻瀆了圣潔的黑暗。上帝給了我們黑暗，不就是送給了我們夢想的溫床嗎？如果我們放棄夢想，不斷地制造糜爛的光明來驅趕黑暗，縱情聲色，那么我們面對的，很可能就是單色調的世界了。 我感激這只勇敢的蜜蜂，它用一場壯烈的犧牲，喚起了我的疼痛感，喚起了我對黑暗從未有過的柔情。 只有這干干凈凈的黑暗，才會迎來清清爽爽的黎明啊。 （選自散文海外版2008年第2期） 17、文章開頭為何要從故鄉的秋景寫起？（4分） 答： 18、文章中間節花了不少筆墨描寫被蜜蜂蜇了的情節，主要運用了什么描寫手法？這樣寫有哪些作用？（4分） 答： 19、作者自己被蜜蜂蜇后非但不記恨，反而對蜜蜂產生感激之情，這是為什么？（4分） 答： 20、一般來說，黑暗是人們貶斥的對象，而作者卻