1、班主任工作總結(jié)清河初級中學(xué)2011年12月本學(xué)期我當任九（1）班班主任工作。回顧一個學(xué)期來的工作，感慨頗多，酸甜苦辣味味俱全。既有與學(xué)生共同奮進的快樂，也有失落時的憂傷；既有成功的喜悅，也有失敗的痛苦；既有與學(xué)生同樂的灑脫，也有與學(xué)生同悲的惆悵。與學(xué)生為一體是維系我快樂的重要理由之一。我的生活注定離不開讓我歡喜讓我憂的學(xué)生！ 九（1）班是學(xué)校決定分層教學(xué)的b層班，剛分班，我還很擔心，認為做好學(xué)生的安撫和穩(wěn)定工作是我目前工作的重中之重。沒想到，在一次偶然的機會讓我聽到了在學(xué)生中流傳已久的傳言：九（1）班是天堂。”咋一聽我覺得很震驚。一班是我校的a層班，成績相對來說是比較好的。本應(yīng)該是為進入一班而

2、感到光榮，為什么會有如此一說？帶著這些問題我去調(diào)查了一些同學(xué)，原來很多同學(xué)認為，我是一個具有“玉皇大帝”一樣仁慈和溫和的班主任。我恍然大悟：在學(xué)生看來，選擇一個他們喜歡的班主任比選擇班級更重要！看來，我也成為學(xué)生心目當中的“玉皇大帝”。如何維護好我這“玉皇大帝”的形象，便成了我今后工作的方向。 但事實證明：我無法安享天堂式的太平。首先，很多同學(xué)反映，對有些任課教師的教學(xué)方法不適應(yīng)，上課效率太低了，甚至有的同學(xué)完全聽不懂。這可是一個非常嚴重的問題，我只有為此奔走呼告。先從學(xué)生入手，做好學(xué)生的思想工作。重點從我們班的一些成績稍微好點的同學(xué)打開突破口。鼓勵他們多與老師交流，溝通。在交流與溝通中充分表

3、達自己的觀點，說出自己的想法，拉近師生之間的距離。另外，從任課教師下手，開學(xué)初期，我組織開了一個任課教師協(xié)調(diào)會。在會中把我班的情況和各任課教師講清楚。讓教師掌握學(xué)生的資料，以便在教學(xué)中有的放矢，因材施教。同時也讓任課教師說說在上課時所遇到的問題，我從中協(xié)調(diào)解決。經(jīng)過這些努力，我班很快地度過了師生之間的磨合期。我由衷地感嘆：班主任是學(xué)生與老師之間溝通的橋梁。其次，同學(xué)之間的關(guān)系不融洽。由于分層教學(xué)，班級是重新組建的，同學(xué)與同學(xué)之間不太了解。他們來自三個班級，就形成了三個團體。這不利于形成班風(fēng)，以至于他們只會維護小團體的利益。針對這種現(xiàn)象，我采取了交差編座位。在活動中交差編組。有意打亂打散他們的小

4、團體。經(jīng)過一段時間的努力，整個班級形成了團隊精神。在勞動中、體育競賽中、文藝匯演中無不體現(xiàn)著這種精神。正是由于這種精神，才讓同學(xué)們感受到與班集體共成長的快樂，才真正形成了我與班級休戚與共的主人翁精神。在這種精神的促使下，打架的少了，違紀的少了，逃課的少了，事不關(guān)己的少了。連我們班被同學(xué)譽為“少一根筋的”吳同學(xué)也在慢慢進步了，被同學(xué)排斥的黃同學(xué)也快樂的融入到這個集體中去了。取得這些進步最關(guān)鍵的是老師與學(xué)生的、學(xué)生與學(xué)生之間心與心的交流與溝通。第三，很多同學(xué)的目標性不強。b班畢竟是b班，有相當一部分學(xué)生是“做一天和尚撞一天鐘”，甚至有的同學(xué)連鐘都不想撞。面對這些問題，我只好軟硬兼施，首先要求他們必

5、須根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)目標。在每一次月考后自己檢查目標的實現(xiàn)情況，并對沒有達到目標的同學(xué)給予一定的處罰。同時做好思想工作，讓那些被罰的同學(xué)心服口服。另外，還對那些實現(xiàn)了目標的同學(xué)進行必要的物質(zhì)和精神獎勵。這樣，獎罰分明，學(xué)生的積極性起來了。學(xué)生整體成績進步了，在這個過程中，我體會到：老師肯定的眼光是學(xué)生走向成功的不竭動力。 班主任工作的確是“剪不斷，理還亂”但只要自己用心體會，用心與同學(xué)交流，用平等的眼光看待每一個學(xué)生，把自己當做學(xué)生中的一員，融入到這個集體之中。我們便能體會到其中別有一番的滋味。促進了學(xué)生，快樂了自己！何樂而不為呢？這就是我的班主任觀。班主任工作計劃清河初級中學(xué)2011年1

6、2月 我首次接管九年一班班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇學(xué)生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在以后的一年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。為此，本學(xué)期我的工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想1、堅持認真學(xué)習(xí)，全面推進素質(zhì)教育， 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。 2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級

7、中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。 二、存在問題學(xué)校為了更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進。總來說，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 三、工作內(nèi)容及措施 1、三觀教育(1）充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上

8、取得的驕人成績、臺灣問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。 （2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。 （3）充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。 2、團隊精神教育（1）抓好每一次班會

9、。提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展日常環(huán)保知識競賽，增強學(xué)生環(huán)保意識。 2、心理品質(zhì)教育 （1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦心理與成才、偉人的歷程、名人成功錄等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科

10、，邀請科任老師與其交流。 （2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。 （3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。 3、創(chuàng)新教育 （1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學(xué)招標。 （2）加強值日干部的職責(zé)，給值日干部

11、一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。 （3）利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展狀況，增強同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。 （4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。 4、個性與共性教育 （1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。 （2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他

12、們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 （1）結(jié)合每月考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，及時與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 （2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。 蒆裊肂膅蟻袁肁芇薄螇

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17、芀葿蕆螂艿腿螞蚈袆莁蒅蚄裊蒃螁羃襖膃薃衿袃芅蝿螅袂莈薂蟻袁蒀莄罿羈膀薀裊羀節(jié)莃螁罿蒄薈螇羈膄蒁蚃羇芆蚇羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒞蒆裊肂膅蟻袁肁芇薄螇肀荿螀蚃聿蒂薂羈聿膁蒞袇膈芄薁螃膇莆莄蠆膆肆蕿薅膅羋莂羄膄莀蚇袀膄蒂蒀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀芁莇蚄袆芀葿蕆螂艿腿螞蚈袆莁蒅蚄裊蒃螁羃襖膃薃衿袃芅蝿螅袂莈薂蟻袁蒀莄罿羈膀薀裊羀節(jié)莃螁罿蒄薈螇羈膄蒁蚃羇芆蚇羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒞蒆裊肂膅蟻袁肁芇薄螇肀荿螀蚃聿蒂薂羈聿膁蒞袇膈芄薁螃膇莆莄蠆膆肆蕿薅膅羋莂羄膄莀蚇袀膄蒂蒀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀芁莇蚄袆芀葿蕆螂艿腿螞蚈袆莁蒅蚄裊蒃螁羃襖膃薃衿袃芅蝿螅袂莈薂蟻袁蒀莄罿羈膀薀裊羀節(jié)莃螁罿蒄薈螇

18、羈膄蒁蚃羇芆蚇羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒞蒆裊肂膅蟻袁肁芇薄螇肀荿螀蚃聿蒂薂羈聿膁蒞袇膈芄薁螃膇莆莄蠆膆肆蕿薅膅羋莂羄膄莀蚇袀膄蒂蒀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀芁莇蚄袆芀葿蕆螂艿腿螞蚈袆莁蒅蚄裊蒃螁羃襖膃薃衿袃芅蝿螅袂莈薂蟻袁蒀莄罿羈膀薀裊羀節(jié)莃螁罿蒄薈螇羈膄蒁蚃羇芆蚇羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒞蒆裊肂膅蟻袁肁芇薄螇肀荿螀蚃聿蒂薂羈聿膁蒞袇膈芄薁螃膇莆莄蠆膆肆蕿薅膅羋莂羄膄莀蚇袀膄蒂蒀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀芁莇蚄袆芀葿蕆螂艿腿螞蚈袆莁蒅蚄裊蒃螁羃襖膃薃衿袃芅蝿螅袂莈薂蟻袁蒀莄罿羈膀薀裊羀節(jié)莃螁罿蒄薈螇羈膄蒁蚃羇芆蚇羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒞蒆裊肂膅蟻袁肁芇薄螇肀荿螀蚃聿蒂薂羈

19、聿膁蒞袇膈芄薁螃膇莆莄蠆膆肆蕿薅膅羋莂羄膄莀蚇袀膄蒂蒀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀芁莇蚄袆芀葿蕆螂艿腿螞蚈袆莁蒅蚄裊蒃螁羃襖膃薃衿袃芅蝿螅袂莈薂蟻袁蒀莄罿羈膀薀裊羀節(jié)莃螁罿蒄薈螇羈膄蒁蚃羇芆蚇羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒞蒆裊肂膅蟻袁肁芇薄螇肀荿螀蚃聿蒂薂羈聿膁蒞袇膈芄薁螃膇莆莄蠆膆肆蕿薅膅羋莂羄膄莀蚇袀膄蒂蒀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀芁莇蚄袆芀葿蕆螂艿腿螞蚈袆莁蒅蚄裊蒃螁羃襖膃薃衿袃芅蝿螅袂莈薂蟻袁蒀莄罿羈膀薀裊羀節(jié)莃螁罿蒄薈螇羈膄蒁蚃羇芆蚇羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒞蒆裊肂膅蟻袁肁芇薄螇肀荿螀蚃聿蒂薂羈聿膁蒞袇膈芄薁螃膇莆莄蠆膆肆蕿薅膅羋莂羄膄莀蚇袀膄蒂蒀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀芁莇蚄袆芀葿蕆螂

20、艿腿螞蚈袆莁蒅蚄裊蒃螁羃襖膃薃衿袃芅蝿螅袂莈薂蟻袁蒀莄罿羈膀薀裊羀節(jié)莃螁罿蒄薈螇羈膄蒁蚃羇芆蚇羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒞蒆裊肂膅蟻袁肁芇薄螇肀荿螀蚃聿蒂薂羈聿膁蒞袇膈芄薁螃膇莆莄蠆膆肆蕿薅膅羋莂羄膄莀蚇袀膄蒂蒀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀芁莇蚄袆芀葿蕆螂艿腿螞蚈袆莁蒅蚄裊蒃螁羃襖膃薃衿袃芅蝿螅袂莈薂蟻袁蒀莄罿羈膀薀裊羀節(jié)莃螁罿蒄薈螇羈膄蒁蚃羇芆蚇羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒞蒆裊肂膅蟻袁肁芇薄螇肀荿螀蚃聿蒂薂羈聿膁蒞袇膈芄薁螃膇莆莄蠆膆肆蕿薅膅羋莂羄膄莀蚇袀膄蒂蒀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀芁莇蚄袆芀葿蕆螂艿腿螞蚈袆莁蒅蚄裊蒃螁羃襖膃薃衿袃芅蝿螅袂莈薂蟻袁蒀莄罿羈膀薀裊羀節(jié)莃螁罿蒄薈螇羈膄蒁蚃

21、羇芆蚇羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒞蒆裊肂膅蟻袁肁芇薄螇肀荿螀蚃聿蒂薂羈聿膁蒞袇膈芄薁螃膇莆莄蠆膆肆蕿薅膅羋莂羄膄莀蚇袀膄蒂蒀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀芁莇蚄袆芀葿蕆螂艿腿螞蚈袆莁蒅蚄裊蒃螁羃襖膃薃衿袃芅蝿螅袂莈薂蟻袁蒀莄罿羈膀薀裊羀節(jié)莃螁罿蒄薈螇羈膄蒁蚃羇芆蚇羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒞蒆裊肂膅蟻袁肁芇薄螇肀荿螀蚃聿蒂薂羈聿膁蒞袇膈芄薁螃膇莆莄蠆膆肆蕿薅膅羋莂羄膄莀蚇袀膄蒂蒀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀芁莇蚄袆芀葿蕆螂艿腿螞蚈袆莁蒅蚄裊蒃螁羃襖膃薃衿袃芅蝿螅袂莈薂蟻袁蒀莄罿羈膀薀裊羀節(jié)莃螁罿蒄薈螇羈膄蒁蚃羇芆蚇羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒞蒆裊肂膅蟻袁肁芇薄螇肀荿螀蚃聿蒂薂羈聿膁蒞袇

22、膈芄薁螃膇莆莄蠆膆肆蕿薅膅羋莂羄膄莀蚇袀膄蒂蒀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀芁莇蚄袆芀葿蕆螂艿腿螞蚈袆莁蒅蚄裊蒃螁羃襖膃薃衿袃芅蝿螅袂莈薂蟻袁蒀莄罿羈膀薀裊羀節(jié)莃螁罿蒄薈螇羈膄蒁蚃羇芆蚇羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒞蒆裊肂膅蟻袁肁芇薄螇肀荿螀蚃聿蒂薂羈聿膁蒞袇膈芄薁螃膇莆莄蠆膆肆蕿薅膅羋莂羄膄莀蚇袀膄蒂蒀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀芁莇蚄袆芀葿蕆螂艿腿螞蚈袆莁蒅蚄裊蒃螁羃襖膃薃衿袃芅蝿螅袂莈薂蟻袁蒀莄罿羈膀薀裊羀節(jié)莃螁罿蒄薈螇羈膄蒁蚃羇芆蚇羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒞蒆裊肂膅蟻袁肁芇薄螇肀荿螀蚃聿蒂薂羈聿膁蒞袇膈芄薁螃膇莆莄蠆膆肆蕿薅膅羋莂羄膄莀蚇袀膄蒂蒀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀芁莇蚄袆芀葿蕆螂艿腿螞蚈

23、袆莁蒅蚄裊蒃螁羃襖膃薃衿袃芅蝿螅袂莈薂蟻袁蒀莄罿羈膀薀裊羀節(jié)莃螁罿蒄薈螇羈膄蒁蚃羇芆蚇羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄肅膀蒈蝕肄芃蚃薆肅蒞蒆裊肂膅蟻袁肁芇薄螇肀荿螀蚃聿蒂薂羈聿膁蒞袇膈芄薁螃膇莆莄蠆膆肆蕿薅膅羋莂羄膄莀蚇袀膄蒂蒀螆膃膂蚆螞膂芄蒈羀芁莇蚄袆芀葿蕆螂艿腿螞蚈袆莁蒅蚄裊蒃螁羃襖膃薃衿袃芅蝿螅袂莈薂蟻蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃

24、薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄

25、蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅

26、莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿

27、薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀

28、蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄

29、蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅

30、薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆

31、蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀

32、蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁

33、薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅

34、蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆

35、蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇

36、薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螃螅罿蒁螂袈膅蕆螁肀羈莃螀蝿芃艿莇袂肆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀蒄螆芀芆蒃袈肂膂蒂羈裊薀蒁螀肁蒆蒁袃羄莂蒀羅腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羂膆芅薅蟻羈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅薃蚅節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞袆莈蠆螄肂莄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆蚆蝿羃蒅蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂