1、七班級上冊數學教學總結5篇范文 通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取閱歷教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。2021年結束了，也要開頭預備寫工作總結，總結怎么寫大家知道嗎?為關心大家學習便利，我收集整理了七七班級上冊數學教學總結，盼望可以關心您，歡迎借鑒學習! 七班級上冊數學教學總結1 這學期，我擔當的是初一(3)、(5)班數學教學。參與工作已經半年，由于缺乏工作閱歷，所以在工作中仍舊有許多不足的地方，但在這半年中我能仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同

2、學，敬重同學，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。為了更好的總結閱歷和教訓，爭取在新的一年里取得更大的成績和收獲，為下一步的教學工作打下堅實的基礎，為進一步提高自己的教學技能，特作以下總結： 一、教學工作： 1、仔細備課 本學期本人對教材內容進行了仔細的學習和討論，找出教學內容的重點和難點，常常與其他數學老師相互溝通，選擇出新穎的教學教法，細心設計，寫出切實可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步仔細熟識，做到熟記教案、熟記每節重點和難點，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機動敏捷，大大增加了課堂教學效果，教學成績有了明顯的提高。課后準

3、時做出總結，寫好課后記錄，準時與其他老師溝通、商量。 2、仔細上課。 本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，仔細組織課堂，上課嚴格要求同學，精講多練，能夠較好的抓住重點，突破難點，把握裝教為主導、學為主體、思維訓練為主線的原則”，訓練同學的思維，培育同學的力量。主動主動的去引導、啟發同學，留意調動同學的主動性，面對全體同學，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用。格外是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的討論，通過對考點的分析，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地加強講練，取得了良好的效果。同時，本人還加強了電化教學在數學教學中的應用。本人從這一學期末，已經著手課件制作的進

4、一步學習討論，把多媒體真正引入課堂。 3、仔細批改作業 本人一絲不茍的仔細批改每一本作業，從不馬虎，從不應付了事，并且主動做到了準時批改，準時發放，不會由于其他工作忙而耽擱了批改。從而保證了作業反饋的準時、精準，確保了作業的實效性。 4、仔細進行月考 本學期月考，均做到了仔細的全批全改，使反饋矯正做到有理有據，并把學問面拓寬到，使同學的學問水平得到了的提高。 5、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平 主動主動與同備課老師溝通，共同探究訓練教學。主動參加學校公開周公開課教學。仔細聽取其他老師的每堂公開課，學習別人的優點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。通過參與教研

5、活動，豐富了自己的教學方法和教學技能，為進一步提高教學成績打下了堅實的基矗 二、取得的成績： 1、在其他老師的關心與自己的努力之下，本學期在期末考試中取得了肯定的成績，一(3)班：及格21人，優秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，優秀5人，及格率%。 2、存在的主要問題: (1),在教學上的閱歷不足,.對同學缺乏一點耐煩和信念.平常對同學批判多,表揚少. (2)對同學要求還不夠嚴格,同學的行為和學習習慣有待提高.班中總有上課多動,作業不仔細的同學,作為老師在這方面抓得還不夠. (3)同學的基礎學問不夠扎實,學習困難同學較多,信念不足.老師在對學習困難同學的個別輔導上還做得不夠. 3、改進

6、措施: (1)生嚴格要求,培育良好的學習習慣和學習方法. 轉變同學學習數學的一些思想觀念,樹立學好數學的信念;變同學不良的學習習慣,建立良好的學習方法和學習習慣. 有些同學有不好的學習習慣,例如作業字跡潦草,不寫解答過程;不喜愛課前預習和課后復習;不會總結消化學問;對學習馬虎大意,過分自信等.作為任科老師要統一作業格式,表揚優秀作業,指導他們預習和復習,強調總結的重要性,并有一些具體的做法,如把錯題改在作業本上，或者改在試卷上，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等,讓同學總結做題規律等.對做得好的同學全班表揚并推廣,不做或做得差的同學要批判.使同學慢慢地建立起好的學習方法和仔細的學習看法.當然,要

7、轉變根深蒂固的問題并不簡單,要堅持下去. (2)鉆研教材,不斷提高自身的教學教研力量. 平常要仔細閱讀新課標,鉆研新教材,熟識教材內容,查閱教學資料,適當適當調整課節數,仔細細致的備好每一節課,真正做到重點難點明確,方法得當，課堂有時效性，的確提高課堂效益。遇到難以解決的問題,就在備課組內商量或者請教老老師，讓他們幫忙解決.另外,要主動閱讀教學教參書等。 期末考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以轉變心情，你不能轉變容貌，卻可以呈現笑容，你不能轉變世界，卻可以轉變自已。要從臨時的懊喪中走出來，臥薪嘗膽，準時調整自

8、己，為下一次考試早作預備。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。 以上的取得工作成績是本人主動努力的結果，但更離不開學校領導的正確領導，離不開各位老師的關心和支持。總之，本人將在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成績。 七班級上冊數學教學總結2 本學年，我擔當初一班級七班和八班數學課教學工作。在整整一年的教學和管理工作中，有收獲也有失落，感受良多。 作為兩個班的任課老師的一員，我特別盼望這兩個班的孩子們，無論是在學習上和生活上都能健康成長，不辜負學校和家長們的殷切期望。而我能為他們做的，就是一心一意傳授他們學問和做人的道理，為他們引導一片成長的天地。 從入學

9、狀況來看，七班的孩子無論是在智力、學習習慣和學問基礎等各方面都明顯優于八班，這從上半年的各科測試可以看出。就數學而言，上半學年，兩個班的前30名雖然較其他班級有肯定差距，但是彼此之間也相差無幾。不過我個人統計，應試力量在60分以下的人數，七班有接近30人，八班卻有接近50人不止。 對此，八班的許多孩子開頭對自己對學習產生懷疑，而我則全力以赴的鼓舞他們、開導他們，查找和發覺他們的優點，樹立和增加他們的信念。無疑，過程是布滿汗水與艱辛的，其中的辛苦是無法用語言一一描述的，總之，通過我們共同的努力，在下半學年的期末測試中，八班的孩子取得了令人欣喜的進步，尤其是大部分基礎較差的孩子，也開頭努力仔細對待

10、自己的學習，這讓我感到特別的欣慰。 只是，眼睜睜的看著另一個班聰慧活潑的孩子慢慢變得緘默、麻木，這種感覺對我而言無疑是一種精神乃至靈魂的熬煎。應當是從上半學年半期測試之后，部分孩子就開頭表現出些微的散漫，和幾個任課老師閑聊的時候大家都能感覺到這一點。雖然我們做了大量的思想訓練工作，但是這種散漫并沒有得到有效的約束。最無法理解的就是同學可以任意請病假停課回家，最多的時候一天缺席達十多人次，全部科任老師對此都憂心忡忡。嬉戲、早戀、賭博、桌球越來越多的孩子不再把心思放在學習上，沒有任何有效的措施對他們加以約束和制止。面對超過一半的厭學和叛逆，我們科任老師能做的就是努力保住想學的那部分孩子。所以下半年

11、期末考試，前30名孩子基本穩定。但是這樣的結果只是讓我們每一位課任老師都感到無奈和自責。 分析八班的試卷，可以總結以下幾點。 1. 基礎性題目發揮比較穩定。選擇題、填空題和計算題都體現了孩子們應有的水平，這和他們平常的辛苦和努力密不行分。 2. 綜合性題目部分，前30名的孩子依舊發揮穩定，他們無論是分析、解答、總結都特別自信。中30名孩子則略顯吃力，從他們的解答中不難發覺，方法和思想他們都已把握并能加以運用，只是一些過往的遺留問題成了他們的攔路虎。想起他們考試下來和我商量題目時懊惱和憤憤不平的表情，讓我不覺微笑，這種不服輸的精神肯定能讓他們在新學年突飛猛進。 3. 幾個思維難度較大的題目，前3

12、0名孩子依舊能精準找到解答的方法，只是分析問題不夠全面，解答不夠完整。這和我的教學方向有很大關系。這學期我的全部精力都放在補差上面，雖然效果明顯，但是難免會對前30名孩子的進展空間有所影響。 七班的試卷不用看就知道是什么狀況。 1. 前30名孩子在基礎性題目和綜合性題目方面發揮穩定。幾個難度較大的題目也有 杰出的表現。的圓滿就是滿分人數與其他班拉開了差距。到底，在那樣環境中堅持學習是一件很辛苦的事情。 2. 剩下的那些人的試卷只能用慘不忍睹來形容。心思已經不在學習上，你能期望他做 的試卷有什么模樣?不過他們在基礎性題目和綜合性題目方面還能牽強發揮，估量要么是吃上學期的老本，要么就是憑借自己那點

13、小聰慧，上課聽懂了，下課就不再去管，考試的時候拿點印象分。我不知道這個該叫幸運還是不幸。依舊傷心。 整個學年，作為兩個班的數學老師，無論是在學習上還是思想訓練上，我都付出了大量的心血和汗水。雖然最終取得的成績并不顯著，但是我依舊感到欣慰。八班的孩子漸漸走向正軌。七班雖然急劇下降，但是愛學習的孩子依舊仔細而執著。許多事情都要試著往前看，我信任在新的學年中，這些勤奮樸實的孩子們肯定能帶給我們信念和力氣。 七班級上冊數學教學總結3 本學期我擔當七二班數學教學工作，一學期的工作即將過去，回顧一期來的工作，有勝利也有不足，為更好的總結得失，迎接將來，現將本學期的數學教學工作總結如下: 一、端正看法，提高

14、思想認識水平。 仔細學習學校數學新課程改革標準，堅決不移的實施新課程改革，鉆研新課程改革下數學教學方法，提高自己的業務力量和教學水平。做到熱愛訓練事業，熱愛自己的同學，仔細對待教學工作中的每一個詳情，虛心向其他老師請教教學中消失的問題，結合教材內容、本校的實際條件和同學的實際狀況，有方案，有組織，有步驟地扎實開展教學工作。 二、細心設計教學情境，營造良好的教學氣氛。 課堂教學是教學過程中最為重要的一個環節，要取得較好的課堂教學效果，必需營造一種輕松的、主動的、向上的氣氛，激發同學的求知欲。所以在課前的預備中，我都會考慮到如何給同學營造一種輕松快樂的環境，以此調動同學的主動性。 依據教學內容，我

15、設計形式多樣化的趣味情境導入，激發了學習愛好，提高了聽課的主動性，促進探究的主觀能動性，增加學問把握的牢固性，培育了同學探究思維的力量。同時，也提高了課堂教學的效率，反饋練習中效果比較明顯。 三、細心布置練習和作業，做好記錄和分析。 練習和作業是為了鞏固學問，提高學問的應用力量，同時還能反映同學對學問把握的水平和應用所學學問解決實際問題的力量。在進行課前預備時，我不僅設計教學內容和教學形式，同時還依據不同水平層次的同學設置習題，力求做到有針對性，盡可能的讓更多同學參加到課堂練習，讓他們有力量完成這些練習，從而提高他們的自信念。 對于作業的批閱，我采納了和以往不同的作法。只要時間允許，我都會把批

16、閱支配到教室進行，同時把同學叫上來當面進行批改，對于做對的習題或一些創新的思路我會予以確定。對于存在問題的作業，我會關心同學指出來，并給他分析產生問題的緣由，同時賜予肯定的輔導，引導他們自己獨立完成正確的解題過程。雖然在時間上會花費比較多一點，但效果卻是不言而喻的。 四、搞好分層教學，加強課后輔導。 每個同學的力量和基礎都是不一樣的，這是客觀存在的事實。因此在教學中我很留意給不同類型同學施加不同的壓力，給他們安排不同的目標任務。對于優等生主要是加大訓練的難度，以拓展他們的思維力量。對中等生則主要是供應不同的題型，適當增加難度，訓練他們的思維，拓展他們的見識，以提高解題的力量和技巧。對于后進生，

17、我主要是對他們進行基礎學問輔導，關心他們樹立學習信念，激發他們的求知欲望。 五、反思存在的問題，總結閱歷教訓。 雖然在教學中，我付出了許多時間和精力，也取得了不錯的成績，但還是存在一些問題。首先在解決中下同學的解題力量上突破不大;二是少數后進生的學習主動性并沒有真正調動起來，在對試卷分析時并沒有針對部分較難的題型進行多重練習，造成考試中消失一些不必要的丟分現象。 七班級上冊數學教學總結4 時間如流水，轉瞬一個學期又將過去，感慨萬分。在這一年里我更加深刻體會到了做初三老師的艱辛和歡樂，我把自己的全部精力傾注于我所鐘愛的訓練事業上，傾注于每一個同學身上。一個學年的工作已經結束，收獲不少，下面我對本

18、學期的工作做一總結。 一、常規工作 作為一名老師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的訓練事業，全面貫徹黨的訓練方針，力爭思想上和工作上在同事、同學的心目中都樹立起榜樣的作用。主動參與學校組織的各項活動，各種業務學習。對于學校要求的工作，我堅決執行，并能夠仔細完成。 二、教學工作 1、課前做好預備工作，仔細備課 除仔細鉆研數學課標和教材外，還深化了解同學，留意了解每個同學的學問水平、智力水平和共性心理品質，考慮影響同學學習的各種因素，并討論相應對策。把教材和同學實際很好地結合起來，設計課的類型，擬定采納的教學方法，支配具體的教學過程的程序，仔細寫好教案。每堂課都在課前做好充分的預備，吸引同學留意力，課

19、后準時做出總結，寫好教學后記。 2、努力上好課，提高教學質量 組織好課堂教學，這是順當進行正常教學的保證。依據初三的實際狀況及年齡特征，實行適當的措施，調動同學的學習主動性。把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次，依據同學的不憐憫況，設計不同的問題，采納不同的方式，主動主動的去引導、啟發同學，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂，留意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，這對于提高教學質量起到肯定作用的。 3、仔細批改作業 作業的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業

20、過程消失的問題分類總結，然后進行評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 4、課后主動主動的輔導后進生，努力提高教學質量 抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，加強了對后進生的輔導，耐煩地關心他們，一方面解決了學習中產生的問題，補了基礎，教了方法，更重要的是增加了他們的信念，提高了他們的愛好，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產生劇烈的學習動機，不斷地提高學習水平。 5、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平 主動主動與同備課老師同事溝通，共同探究訓練教學。主動參加學校組織的四杯賽的聽

21、評課，學習別人的優點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。 6、連續學習，不斷擴寬學問面，提高業務水平 仔細學習新訓練教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推動新課程改革的深化開展。去年自學了學校數學新課程課堂教學設計的思索等和很多優秀的教學設計案例。 這學年來能仔細執行學校訓練教學工作方案，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，主動探究，改革教學。但教學過程中存在不足：學習成績兩極分化;部分男生基礎較差，產生厭學，作業有抄襲。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，轉化不足，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力

22、氣。 七班級上冊數學教學總結5 本學期，為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，仔細鉆研新課標理念，改善教法，仔細對待工作中的每一個詳情，專心向其他老師請教教學中消失的問題，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為總結過去，挑戰明天，更好地干好今后的工作，現將本學期本人的的教學工作做一簡要小結。 本學期本人始終擁護國家的訓練方針、政策，始終擁護國家目前進行的新課程改革，始終堅持訓練的全面性和終身性進展。熱愛訓練事業，熱愛自己所訓練的每一個同學。嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到早退，專心參與各項活動及學習，團結同志，專心協調工作中的各個方面。 我在教學中的主要環節是以下幾方面: 一、做好課前預備工作 除仔細鉆研教材，討論