1、長慶一校足球隊規劃及比賽組織方案為了推動校園足球活動的開展，經校相關部門研究，特制定本實施方案。 如今校園足球在全國開展的如火如荼，校領導果斷決定將悠久的足球歷史再次 續寫，通過建立一個長期培養和訓練足球運動員的平臺，以努力成為更好的培 養優秀足球運動員后備力量的基地。為了凸顯特色，弘揚足球我校特色，特制訂本方案一、工作目標：堅持以“特色+特長”做為辦學理念和方針，以增強學生體質，培養青少年 拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和 完善小學兩級足球聯賽，在小學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文 化，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。利用“非常+優

2、惠”做為招生政策，開展“足球”教學特色，打造學校品牌，再顯名牌實力。二、足球進課堂及日常訓練足球隊不僅作為一個團體和球隊，同時也是校下屬的一個體育活動分部。 通過組織領導制定完善合理的規章制度及相關 條件保障，結合教育教學方面及 日常訓練與競賽，規劃學校的足球教育共分三部分：1、足球教育進課堂。課堂教學普及：除了足球隊的日常訓練以外。全校其他班級一致開設足球 課程，每周上課一次。由足球專業教練員任教，采取科學方法開展教學活動。 教練員要做到有計劃有步驟有教案，并認真備課、組織上好每一節課。2、開展周五足球特色課活動。面向全校學生， 通過組織比賽，選拔熱愛足球、體能強、協調性好的學 生，參加足球

3、訓練。有專業教練周五下午進行訓練。教練員要做到教學規范、 考勤嚴格，對無故缺課隊員加強教育和督促，并及時同班主任做好溝通和交 流。2、擴充學校專業足球隊。在校足球隊作為主體的的同時，從班級教學和特色課程活動中發現和選拔 優秀人才參加我校足球訓練隊，每天下午放學后及周末課余時間進行訓練。以 不同的身份劃分校足球隊的 A,B等不同等級，承擔對外足球賽事活動，以增長 經驗和隊員之間的磨合，為校爭創佳績。三、校足球隊推進計劃1、宣傳和發動：（1）搞一次參觀活動，領學生參觀采油十廠與采油二廠熱身賽；（2）利用校訊通等多種方式，宣傳我校足球傳統和足球運動知識；（3）針對有優秀潛質的學生，我部門，班主任和家

4、長召開一次專題動 員會，鼓勵家長送孩子加入校隊訓練，對于資質好的隊員將從多 方面予以照顧。（4）開展我校“校長杯“足球聯賽。每年我校將舉行足球聯賽一次， 組織工作要做到：”認真，有序，賽出風格，提出精彩“。參賽 資格和人數不限，學生可以自由組隊，不分年級，不分班級，男 女生均可自由組合，任意隊名均可參加。這樣以來烘托了校內的 足球氣氛，大大增加了校內關注度，吸引了更多的學生參與。冠 軍球隊會受到全校大會時的嘉獎與表彰，同時會和我校足球隊進 行一場挑戰賽，增加比賽的和活動的持續影響力。比賽組織班級 觀看，進一步烘托氛圍，為新學期吸納新學員做好宣傳。2、校足球隊重點工作，“選拔優秀隊員，組建優質隊

5、伍“。（1）我校足球隊各個年級的隊員，通過相關比賽的參與和日常的發掘 后可以基本初步篩選完成，且進行訓練。選拔名單發放到各個班 級主任，訓練的時間和如何保證訓練的要求通過專業足球教練給 予相關說明。協助足球隊專業教練組建出不同的校足球隊，以達 到相互進步的目的。（2）組隊模式此方式選拔隊員的目的是為校足球隊打造出“階梯式團隊“：一 二年級學生主要培養學生足球興趣和一些基本的足球技能，為足 球隊打基礎，以能夠保證日常訓練和進行簡單小型比賽；高年級 學生具備較高足球技能和較多比賽經驗，能隨時組隊參加上級組 織的各類比賽。當然，一些天賦過人和技能出色的隊員在年級上 不局限于年級的限制，可以直接通過教

6、練選拔進入校足隊。3、保障措施（1）組織領導將加大足球工作進展力度，積極配合校足球隊的選拔、 招募、組隊工作，全力支持校足球聯賽的召開和日常訓練的開 展。（2）積極參與足球隊的隊員選拔、隊員訓練、教師協調、家長溝通等 各方面工作。（3）對大力支持我校足球活動，工作表現突出的班級和老師給予績效 考核加分和其他獎勵。四、杯賽組織方案比賽名稱：長慶一校“校長杯“足球比賽比賽規格:11人制足球比賽場地:校足球場比賽其他布置：校園網站和社交平臺的相關報道也會引起社會上一定的關注度和認可度，屆時也可邀請周邊學校的隊伍與學生進行校際的挑戰賽作為表演。比賽用球:五號球（兩個）參賽隊伍及要求:學生可以自由組隊，

7、不分年級，不分班級，男女生均可自由組合，任意隊名均可參加比賽人數：各隊場上不得超過11名球員，其中一名球員為守門員，替補隊員最多為5名，替補上場球員不超過 3名。競賽辦法：一般可采用淘汰制、循環制、交叉制、混合制（最終辦法由組織領導根據 學校實際情況協商決定）比賽時間：初賽階段：全場凈時間 40分鐘，分上下半場各20分鐘，中場休息時間不 超過10分鐘。決賽階段：全場凈時間為 60分鐘，上下半場各30分鐘，中場休息時間不超 過10分鐘。不設傷停補時；若常規時間內比賽未分出勝負，則進入補時，補時5分鐘。比賽勝負：在常規時間內，哪方進球數最多，哪方獲勝；規定間內未能分出勝負，則進入補時階段，5分鐘，

8、若補時階段也沒能分出勝負，則進行點球大戰，直到分出勝 負為止。比賽規則：由于場地及球員因素，此次比賽規則進行部分調整。 不設紅黃牌（考慮到球員技術和比賽性質） 校足球場足球禁區，凡在該區域內犯規，均為點球。 在靠近對方半場罰任意球時，應有人墻，由兩名隊員組成，距離罰球者 34米左右。 界外球均用手發。 有越位限制。其余規則與11人制基本相同，具體判罰，視情況而定 。裁判組：共設兩名裁判，第一裁判，和第二助理裁判，第一裁判負責場上判罰，助理 裁判負責場下人員調整等。賽程安排：根據學校規劃初步三年，每年的賽程由組織機構記錄參賽球隊并且安排比 賽日程，在第三年年級組球隊及自由組織球隊已基本形成校足球

9、隊的梯隊結構雛形及 定義，以后每年將采用學校這些固定的球隊進行編程安排比賽。備注：第三年“杯賽“球隊基本定型后，自由報名參賽人數將采用球隊錄用制度，即 報名的個人先挑選要報名的球隊，凡經球隊招錄，就可參加比賽。具體按當時實際情 況而定。時間每年開學學期內。具體由組織領導統一安排。二分組將有競賽辦法決定，以淘汰制度為例：由編號對陣編號，編號對陣編號，按照先后報名順序以此類推。每場均為淘汰賽，決出勝者，進行決賽。以循環制為例：由組織機構統編參賽球隊的編號，勝一場得三分，平一場得一分，負一場得零分，積分多者名次列前，年度結尾積分最高者取前三名，并給予集體獎勵。球員裝備：無硬性要求，比賽時須貼上編號，

10、以便確認 。報名事宜：各隊組隊完成后派代表到指定報名點報名，提交隊名及隊員信息即可，男 女不限。組織領導指定比賽工作計劃：1、編排比賽秩序及編印秩序冊；2、審查參加賽人員的資格；3、組織裁判員學習；4、召開裁判長、領隊會議；5、檢查和檢查場地、器材；6、繪制各種表格。其他事宜：一宣傳學生方自己組織制作相應海報，引導進行報名及了解活動。一 安全一旦球場發生較為嚴重事故或意外，將立即終止比賽；若有球員不適，暫時 中止比賽，換下該隊員，并陪同前往校醫室。三后勤比賽前后，將安排人員對場地布置以及道具的回收。四獎勵組織領導統一安排。比如:冠軍：獎狀+足球一枚（個別突出球員給予獎學金以示鼓勵）亞軍：獎狀

11、最佳射手：證書五、足球比賽競賽制度介紹（參考）：循環制組織一場比賽，一般可采用以下幾種辦法:交義制淘汰制混介制淘汰制的定義：淘汰制是指逐步淘汰失敗者，使勝者按預定比賽表進入下 一輪比賽，最后決出有限名次的一種比賽。一般在參賽人數過多的情況下采 用。淘汰制的分類:海J 單-淘汰制汰雙淘汰制比春過程中失敗一次即被淘丫太 的方法為單淘汰制。比賽過程中失敗兩次即被淘汰的 方法為雙淘汰制。單淘汰制比賽的編排方法：一、計算比賽輪數與場數（一）、計算比賽輪數1、如果參加隊數（人數）正好是 2的乘方數，則比賽的輪數正好是以 2底的冪 的指數；如8個隊參加比賽，即為三輪，因為 8=232、如果參加隊數（人數）不

12、是 2的乘方數，則比賽的輪數是較大的一個以 2為底 的冪的指數，如12隊（人）參加比賽，因為 23=8。24=16,所以按16個隊（人）的輪 數來計算，較大的一個以 2為底的冪的指數是4,即為四輪。（二）、計算比賽場數。比賽總場數等于參加隊數減一；女口 8個隊參加比賽，總場數為 7場。81=7 （場）、編排比賽秩序表1、如果參加比賽的隊數是 2的乘方數，第一輪所有的隊都參加比賽，沒有輪空 隊，將參加比賽的隊，每兩個隊編為一組，按秩序表逐步進行淘汰即可。2、如果參加比賽的隊數不是 2的乘方數，第一輪比賽將要產生輪空隊，要確定輪空的數量，即輪空數，這時可根據參加賽的隊數，選擇最接近、較大的2的乘方

13、數作為號碼位置數，用號碼位置數減去參加比賽的隊數，即為輪空數。女口：1 3個隊參加比賽，應選用16作為號碼位置數，16 13 = 3,即有三 個輪空隊數，根據規則，可選2、15、1 0為輪空的號碼位置，凡與2、15、1 0比賽的隊即為輪空隊。輪空隊必須安排在第一輪，可采用抽簽的辦法來決定輪空 隊，也可采用設種子隊再確定種子隊輪空隊的區位。3、為了避免水平高的隊過早相遇而被淘汰，可設種子隊，把捉種子隊安排在不同 的區位上，使之最后相遇，種子隊的多少，由參賽隊的多少而決定，一般四個隊確定一個種子隊為宜，如16個隊參加比賽，設4個種子隊，最好把最強的1、2號種子隊 放在兩頭的1、16號位置上，把3、

14、4號種子隊放在中間的 8、9呈位置上。4、采用抽簽的方法再確定非種子隊在秩序表上的位置，然后填上隊名、日期、場 地、時間即成為比賽日程表。一般情況下同單位的球隊或運動員，應分散于各區。23冠軍68888個隊參加比賽的比賽輪次表單淘汰比賽種子隊的安排示意圖為種子隊位置號碼單淘汰制比賽的編排示例1-112雙淘汰制度比賽的編排方法:雙淘汰制的編排方法基本上和單淘汰制相同，只是進入第二輪后，要把失敗的隊編排 起來再進行比賽，失敗兩次才被淘汰，勝者進入下一輪比賽；失敗一次的隊，最后還 有可能獲取冠軍。如下圖所示，8個隊參加雙循環比賽的編排：8nnnn1 23 4 5 67 00失敗的隊 編排起來 再進行

15、比 賽2 4 6 7循環制度比賽的編排方法：單循環單循環是所有的參賽隊均能相遇 -次，最后按各隊在比賽中勝負 場數、得分多少排列名次。雙循環是所有的參賽隊均能相遇兩次， 最后按各隊在比賽中勝負場數 得分多分組循環少排列名次口分組循環是把參賽隊分為若干組，分別進行 單循環比賽。在小組排左名次后，再進行第 二除段的比賽。單循環制比賽的編排方法:.單循環比賽場數和比賽輪數的計算比賽場數=隊數(隊數一1) 2如6個隊參加比賽,比賽場數是多少?6 ( G )比賽場數=152 )二“單循壞比賽輪數的計算(偶數比賽輪數=隊數一1參加比賽的隊伍“奇數比賽輪數=1；人數二、比賽輪次農的編排不論參加比賽的隊數是偶

16、數，還是筍數，一律按偶數隊 編排。如果是奇數，可以加一個0 -號，使之成為偶數， 碰到“ oH的隊就輪空一次。I、確定第一輪比賽隊先用號數代表從數*托將耳平均分階段兩半，前 一半號數由1號起自上而 下地寫在左邊,后_半號 數自下血上地寫在右邊，J然后把相對的號數用橫線 聯連起來，這就是第一輪 比賽出扌巴1號位置固上不變.其余的號數按逆時針方向 移動個位置,再用橫線把和對的號數連起來,這就是第:輪比賽,依此類推,排出其他各輪比賽六個隊參加比春的輪次農第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪1 615141 -312564534-23-634936 25-64 51活、輪次衣排完后，召集各隊進行抽簽，將各隊

17、隊名按抽到的號簽填到輪次表中,編出比賽的日程表0雙循環制比賽的編排方法：參賽隊伍不多，時間又允許，則可用雙循環比賽方法。雙循環比賽的編排與單循環比賽編排方法相同，比賽成績記錄方式也一樣，只 是比賽場數增加一倍。分組循環制比賽的編排方法：參賽隊伍多，時間又有限，則可用組循環比賽方法。一般將比賽分類兩個階段，第一階段將各隊分成若干小組進行單循環比賽， 排出各小組的名次后，再進行第二階段的比賽。第二階段的比賽的比賽可以仍采用單 循環比賽。循環制比賽的記分方法：如果比賽的隊積分各不相等，那么積分多者，名次列前；如果比賽的若干隊積分相等，則按下面的方法排列名次：1、兩隊積分相等，則兩隊之間比賽的勝隊名次

18、列前。2、如兩隊以上積分相等，則以這幾個隊之間比賽的勝負次數排列名次；如仍相等，則 按他們之間比賽的得失分率排列名次。3、以局統計的比賽，可按凈勝局數、凈勝分數確定名次。交叉制度比賽的編排方法：交叉制度是4個隊進行比賽的一種方法，一般在決賽階段采用，第一輪比賽由前階段 A組的第一名對B組的第二名，A組的第二名對B組的第一名，形成交叉比賽，第二輪 由第一輪勝隊決1、2名，負隊3、4名。J J.第二名第一名交叉賽比賽編排表月生咅P混合制度比賽的編排方法：混合制是指同時采用兩種或兩種以上的競賽制度進行比賽。實際比賽中通常把比賽分為兩個階段，前一階段有用循環制，后一個階段采用淘汰 制，或前一階段采用淘汰制，后一階段采用循環制，編排方法采用各賽