1、我和我的祖國(guó)96597 “魚骨式”教案模板主備：姓名教學(xué)內(nèi)容：湘版第 五年級(jí)上冊(cè) 冊(cè) 第 4 課教材分析：我和我的祖國(guó)是一首滿懷愛(ài)國(guó)深情的歌曲，歌詞真摯、親切、感人，曲調(diào)流暢、激越、抒情。歌曲旋律流暢，層次清楚，跌宕起伏，歌詞富于深情，真摯的情感把歌曲推向高潮。通過(guò)對(duì)“我和我的祖國(guó)”、“我的祖國(guó)和我”詩(shī)一般的描寫，歌頌了祖國(guó)的廣闊美麗，表達(dá)了人民和祖國(guó)永遠(yuǎn)在一起，一刻也不能分割深的深情厚意。歌曲為二部曲式結(jié)構(gòu)，第一樂(lè)段由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，流暢的旋律，比喻的手法，訴說(shuō)我和祖國(guó)的親密關(guān)系；第二樂(lè)段激情迸發(fā)，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)熱烈的摯愛(ài)感情，最后在重復(fù)、擴(kuò)充的高潮中結(jié)束。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)我和我的祖國(guó)的學(xué)習(xí)

2、，從音樂(lè)的角度聯(lián)系，祖國(guó)的大好河山，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。2、通過(guò)聽賞歌曲，初步感知和熟悉歌曲的旋律，能按其節(jié)拍規(guī)律擊拍，較好的表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏及旋律特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生聽賞歌曲我和我的祖國(guó)。教學(xué)難點(diǎn)： 能按其節(jié)拍規(guī)律擊拍，較好的表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏及旋律特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴、多媒體課件課 時(shí): 第 課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖個(gè)性化修改1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)教室2、問(wèn)生好3、師從音高、聲音位置和坐姿上加以引導(dǎo)、小結(jié)組織教學(xué)1、聽音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)教室2、問(wèn)師好3、唱音階、模唱單音、節(jié)奏模擊、旋律模唱每節(jié)課的音階模唱與練耳都是為了教學(xué)服務(wù)，律動(dòng)進(jìn)課堂為歌唱教學(xué)進(jìn)行熱身，營(yíng)造輕松、活躍

3、課堂氣氛1、同學(xué)們，你們聽聽老師唱的什么歌，如果你會(huì)唱，請(qǐng)和我一起來(lái)。（彈唱上世紀(jì)的兒童歌曲，如讓我們蕩起雙槳、賣報(bào)歌、哇哈哈等）2、同學(xué)們知道我們剛唱的這些歌的歌名嗎？3、這些都是上個(gè)世紀(jì)的歌曲，都是非常富有生命力的歌曲，傳唱了大半個(gè)世紀(jì)，傳唱了幾代人，不但我們喜歡，許多頭發(fā)花白的老人一聽到這首歌就會(huì)情不自禁的唱起來(lái)，就會(huì)喚起他們對(duì)美好童年的回憶，所以說(shuō)一首好的藝術(shù)歌曲她的魅力是無(wú)窮的，會(huì)永遠(yuǎn)的被人們記住。激趣導(dǎo)入1、生聆聽并參與跟唱2、學(xué)生自由回答3、生聆聽本節(jié)課，我所選用的幾首兒童歌曲都是流傳久遠(yuǎn)，朗朗上口，為孩子們所熟悉的，以聽唱的形式導(dǎo)入課堂，激發(fā)孩子們的興趣1、今天我們就來(lái)欣賞一首

4、這樣的歌曲，一首傳唱了半個(gè)世紀(jì)的老歌，聽完后告訴我，你的心情怎么樣？2、正如同學(xué)們聽到的一樣，這是一首優(yōu)美、抒情、莊嚴(yán)、充滿激情的歌曲。再來(lái)聽聽，歌曲的演唱形式是什么？（播放合唱曲）3、介紹歌曲的演唱形式：合唱，并介紹獨(dú)唱、合唱、齊唱、重唱、對(duì)唱、輪唱等演唱形式4、介紹歌曲的創(chuàng)作背景聽賞歌曲1、聽錄音范唱，整體感受歌曲的情緒2、復(fù)聽歌曲，交流演唱形式3、了解歌曲的演唱形式：獨(dú)唱、合唱、齊唱、重唱、對(duì)唱、輪唱等4、了解歌曲創(chuàng)作背景了解歌曲的創(chuàng)作背景，旨在把音樂(lè)的完整信息展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓孩子們對(duì)音樂(lè)形成總體的形象，讓學(xué)生更好地接近作者、接近作品、理解音樂(lè)，在音樂(lè)審美過(guò)程中啟迪學(xué)生，讓他們自己學(xué)會(huì)

5、欣賞、學(xué)會(huì)品味，感受音樂(lè)的內(nèi)涵和魅力。1、聽音樂(lè)，引導(dǎo)做拍手、捻指等律動(dòng)，在律動(dòng)中熟悉音樂(lè)（播放歌曲我和我的祖國(guó)）2、同學(xué)們，這首歌曲是幾拍子的？復(fù)習(xí)八六拍子。3、能按其節(jié)拍規(guī)律，由老師帶領(lǐng)，在紙杯子游戲中進(jìn)一步熟悉歌曲隨樂(lè)律動(dòng)1、聽音樂(lè)，做拍手、捻指等律動(dòng)2、再次聆聽歌曲，感受歌曲的節(jié)拍3、按其節(jié)拍規(guī)律玩紙杯子游戲在多種多樣的活動(dòng)中感受節(jié)奏，熟悉音樂(lè)。1、接下來(lái)，請(qǐng)你們有感情的朗讀歌詞,將歌詞中的兩對(duì)比喻句找出來(lái)。（講解兩個(gè)比喻句隱含的深刻情感）2、播放歌曲我和我的祖國(guó)跟唱歌曲1、朗讀歌詞，找比喻句，理解歌詞2、跟唱歌曲我和我的祖國(guó)，進(jìn)一步感受歌曲。以歌詞為切入點(diǎn)，加深對(duì)歌曲的理解，參與跟唱歌曲，激發(fā)情感師：同學(xué)們，正如歌詞里唱到的一樣，“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割”，讓我們把這份對(duì)祖國(guó)的濃濃愛(ài)意帶到歌曲中，乘著歌聲的翅膀，祝福我們偉大的祖國(guó)繁榮