1、 報告編號：第二組 綜合課程設計報告綜合課程設計報告 圖書館管理系統的設計與實現圖書館管理系統的設計與實現 畢業設計（論文）原創性聲明和使用授權說明畢業設計（論文）原創性聲明和使用授權說明 原創性聲明原創性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業設計（論文） ，是我個人在指導教 師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別 加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經發表或公布過 的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構的學位 或學歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人 或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 作 者 簽 名： 日 期： 指導教師簽名： 日期

2、： 使用授權說明使用授權說明 本人完全了解 大學關于收集、保存、使用畢業設計（論 文）的規定，即：按照學校要求提交畢業設計（論文）的印刷本和 電子版本；學校有權保存畢業設計（論文）的印刷本和電子版，并 提供目錄檢索與閱覽服務；學?？梢圆捎糜坝?、縮印、數字化或其 它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學校可以公布論 文的部分或全部內容。 作者簽名： 日 期： 學位論文原創性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行 研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本 論文不包含任何其他個人或集體已經發表或撰寫的成果作品。對本 文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已

3、在文中以明確方式標明。 本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學位論文版權使用授權書 本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規定， 同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版， 允許論文被查閱和借閱。本人授權 大學可以將本學位 論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、 縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。 涉密論文按學校規定處理。 作者簽名：日期： 年 月 日 導師簽名： 日期： 年 月 日 目目 錄錄 摘摘 要要.- 1 - 第一章第一章 前前 言言.- 2 - 1.11.1系統前景系統前景.- 2 -

4、 1.21.2開發環境簡介開發環境簡介 .- 2 - 1.31.3系統主要功能系統主要功能 .- 2 - 第二章第二章 需求分析需求分析.- 3 - 2.12.1系統功能需求系統功能需求 .- 3 - 2.1.12.1.1借書操作借書操作.- 3 - 2.1.22.1.2還書操作還書操作.- 3 - 2.1.32.1.3新增操作新增操作.- 3 - 2.1.42.1.4刪除操作刪除操作.- 3 - 2.1.52.1.5更改操作更改操作.- 3 - 2.1.62.1.6查找操作查找操作.- 3 - 2.1.72.1.7顯示操作顯示操作.- 3 - 2.22.2設計目標設計目標.- 4 - 第三章

5、第三章 概要設計概要設計.- 5 - 3.13.1圖書館管理系統概述圖書館管理系統概述.- 5 - 3.23.2主界面模塊主界面模塊.- 5 - 3.33.3管理員模塊管理員模塊.- 6 - 3.3.13.3.1圖書維護模塊圖書維護模塊.- 6 - 3.3.23.3.2讀者維護模塊讀者維護模塊.- 7 - 3.43.4讀者模塊讀者模塊.- 7 - 3.53.5提示模塊提示模塊.- 8 - 3.63.6離開模塊離開模塊.- 8 - 第四章第四章 詳細設計詳細設計.- 9 - 4.14.1登陸界面登陸界面.- 9 - 4.24.2新增圖書功能實現新增圖書功能實現.- 9 - 4.2.14.2.1新

6、增圖書或讀者功能實現新增圖書或讀者功能實現.- 9 - 4.2.24.2.2更改圖書或讀者功能實現更改圖書或讀者功能實現.- 10 - 4.2.34.2.3刪除讀者或圖書功能實現刪除讀者或圖書功能實現.- 11 - 4.2.44.2.4查找圖書或讀者功能實現查找圖書或讀者功能實現.- 11 - 4.2.54.2.5借書功能實現借書功能實現.- 12 - 4.2.64.2.6還書功能實現還書功能實現.- 13 - 第五章第五章 系統實現系統實現.- 15 - 第六章第六章 實訓小結實訓小結.- 29 - 摘摘 要要 在這次的實訓中，我們第二組選擇了圖書館管理系統作為我們的實訓內容，這個系統 的主

7、要目的是利用面向對象程序設計來實現借閱者的借書還書查詢書目等服務（每位借閱 者最多只能借五本書）和圖書管理員對圖書的新增刪除及讀者信息的維護。主要分為幾個 模塊，分別為借書模塊，還書模塊，圖書維護模塊，讀者維護模塊，提示及離開。最初做 這個系統的時候，我們分為四個類，分別為讀者類，讀者庫類，圖書類，圖書庫類。我們 一個人負責一個類，最后再匯總。后來慢慢的，我們把我們各自編的程序組合在一起，發 現問題很多，就一點點修改和完善。從開始到慢慢琢磨，我們學到了很多，對圖書館管理 系統也慢慢的熟悉起來。在這次實訓中，我們不僅加強了對所學知識的認識，還很好的認 識了面向對象設計的優越性，在編程中，我們用到

8、了文件，讓我們的數據可以從文件里寫 入和讀出，就是運用了這學期所學的構造函數和析構函數來實現的。還有利用平常不使用 的遞歸來實現系統功能。 在實訓過程中，我們通過分工完成每個模塊，并將這些模塊整合起來，完成了這次設 計。在設計中，我們利用 vc+ 6.0 這個平臺來實現及修改我們的程序。充分利用 c+的面 向對象的特點，讓我們的系統更加簡潔。 關鍵詞：圖書館管理系統關鍵詞：圖書館管理系統 面向對象程序設計面向對象程序設計 vc+6.0vc+6.0 第一章第一章 前前 言言 1.11.1 系統前景系統前景 圖書館管理系統是我國大部分院?；蚱渌块T不可缺少的部分,書籍是人類精神食糧， 尤其對一些學

9、校，圖書館來說，非常重要。圖書館管理系統能夠為用戶實現借閱圖書、管 理等，隨著科學技術的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它 已進入人類社會的各個領域并發揮著越來越重要的作用。作為計算機應用的一部分,使用計 算機對圖書資源信息進行管理,具有手工管理所無法比擬的優點.例如:查閱迅速、安全性高、 可靠性高、存儲量大、保密性好、成本低等。圖書館管理系統具有實用，精簡功能等效率， 這些優點能夠極大地提高圖書館管理的效率,也是企業、學校的科學化、正規化管理,與世界 接軌的重要條件。 1.21.2 開發環境簡介開發環境簡介 面向對象程序設計是針對開發較大規模的程序而提出來的，目的

10、是提高軟件開發的效 率。面向對象程序設計具有封裝性，多態性，繼承性等特點。面向對象程序設計是從 c 語 言發展而來的，為了兼容 c 語言，c+保留了 c 的許多用法，人們在編寫 c+程序時也常常 沿用 c 的某些傳統用法。 1.31.3 系統主要功能系統主要功能 圖書館管理系統應該具有以下幾個功能： 1）借書功能 2）還書功能 3）圖書維護功能 4）讀者維護功能 5）提示 6）離開 第二章第二章 需求分析需求分析 圖書管理系統在生活中運用廣泛，因此需要多種程序對它進行管理。該系統能夠存儲 借閱者的個人信息、借閱信息以及預定信息。持有借閱卡的借閱者可以借閱書籍、返還書 籍、查詢書籍信息、預定書籍

11、并取消預定等功能。 2.12.1 系統功能系統功能需求需求 2.1.1 借書操作 由于系統面向不同的用戶，在信息管理方面有不同的權限。所以在設計時要對各種身 份的登錄用戶設置不同的權限。通過用戶登錄界面驗證各種登錄用戶的身份，并判斷其具 有的權限，使其進入不同的界面，從而執行不同的操作。借書操作是讀者的功能，讀者可 以借在館的書，不得借已被外借的書。 2.1.2 還書操作 還書操作是讀者才能進行的操作，讀者可以還已經借過的書。如果讀者并未借書是不 能還書的，也就是說還書的那位讀者必須是借書的那位讀者。 2.1.3 新增操作 管理員對系統進行維護。這一功能只允許系統管理員操作，即為了系統的安全性

12、設置 的。管理員可以執行所有的信息添加操作，包括增加讀者和圖書。在執行此操作時，管理 員必須輸入密碼，且輸入密碼的次數不得超多三次，超過三次系統就會退出。 2.1.4 刪除操作 管理員可以執行所有的信息刪除操作，包括刪除用戶和刪除圖書。 2.1.5 更改操作 這一功能也是針對管理員而言的。系統管理員可以執行所有的信息修改操作，包括修 改用戶和修改圖書。 2.1.6 查找操作 查找功能允許管理員使用。管理員可以通過查找圖書編號，查看圖書是否在館。也可 以通過查看讀者的信息 2.1.7 顯示操作 這一功能只面向管理員，可以顯示圖書和讀者。 2.22.2 設計目標設計目標 通過分析，圖書館管理系統主

13、要實現以下功能： 1）編寫圖書借書模塊，完成讀者對相應圖書的借閱。 2）編寫圖書還書模塊，完成讀者對圖書的歸還。 3）編寫圖書維護模塊，可以登記新書，更改書目，圖書查找，圖書刪除。 4）編寫讀者維護模塊，用以新增讀者，更改讀者信息可以讀者刪除，讀者查找。 5）編寫提示功能，使得整個系統的用戶界面友好可執行。 6）編寫離開功能，實現管理后的系統退出。 第三章第三章 概要設計概要設計 3.13.1圖書館管理系統概述圖書館管理系統概述 圖書館管理系統分為管理員和讀者兩大模塊。管理員模塊主要負責圖書維護和讀者維 護工作，讀者模塊可以進行借書還書操作。系統關系圖如下圖 3.1 所示： 開始菜單 管理員

14、讀者 圖書維護讀者維護 后退 后退 后 退 后 退 后 退 圖 3.1 系統實體關系圖 還 書借 書 3.23.2主界面模塊主界面模塊 根據登陸類型的不同，進入主界面后，登陸者可以執行相應的操作。如圖 3.2 所示。 主模塊分為三個小模塊： 1) 創建可視化界面模塊，供用戶選擇并進行相關操作。 2) 將各個菜單項目和菜單加入菜單欄模塊。 3) 根據不同的選擇，響應各個事件，即調用模塊。 主界 面模 塊 菜單 項目 添加 模塊 響應 各種 事件 模塊 主界面模塊 圖 3.2 主界面模塊 3.33.3管理員模塊管理員模塊 管理員模塊包含圖書維護模塊和讀者維護模塊。如圖 3.3 所示： 管理員模塊

15、圖 書 維 護 模 塊 讀 者 維 護 模 塊 圖 3.3 管理員模塊 3.3.1 圖書維護模塊 實現對圖書的描述，圖書的編號，書名，借出，還入等，需要實現的功能為：圖書編 目，圖書注冊，更新書目，圖書刪除。如圖 3.4 所示： 圖書維護模塊 新 增 查 找 刪 除 查 找 顯 示 全 刪 圖 3.4 圖書維護模塊 登記新書：將圖書的特征信息（圖書編號）存儲在文件中，圖書的借閱、圖書信息的 查詢都是以其作為基礎的。 更新書目：當發現圖書信息錯誤時，可以進行圖書信息的修改。 圖書查找：對圖書館新進的書進行編制唯一的號碼(圖書編號)，以便圖書的管理和查 找。 圖書刪除：將廢舊的或丟失的圖書信息刪除

16、，以減少數據庫中的無用信息，也會減少 圖書查詢中的錯誤信息。 3.3.2 讀者維護模塊 對讀者信息描述，建立讀者個人資料，借閱者管理需要實現的功能包括：借閱者注冊， 借閱者信息更新，借閱者注銷，借閱者信息的查詢。 1) 新增讀者：借閱者作為圖書館流通的主體，其信息的注冊（將讀者的特征信息存儲 在數據庫中）也是圖書館自動化必須完成的任務。 2) 更改讀者信息：當發現借閱者信息錯誤或者當借閱者的某些信息發生變動時，可以 對讀者信息進行修改。 3) 刪除讀者：由于某些原因需要對該借閱者注銷，只有滿足條件的借閱者才能進行注 銷。 4）查找讀者：借閱者借閱書籍的歷史查詢。如圖 3.5 所示： 讀者維護模

17、塊 新 增 查 找 刪 除 查 找 顯 示 全 刪 圖 3.5 讀者維護模塊 3.43.4讀者模塊讀者模塊 讀者可以根據需要進行借書和還書操作。如圖 3.6 所示： 讀者模塊 借 書 模 塊 還 書 模 塊 圖 3.6 讀者模塊 3.53.5提示模塊提示模塊 當出現庫存查無此書或讀者時，給予相應提示。 3.63.6離開離開模塊模塊 實現管理后的系統退出。 第四章第四章 詳細設計詳細設計 4.14.1 登陸界面登陸界面 在進入登陸界面時，根據提示信息做判斷。從鍵盤錄入 1 通過輸入密碼，密碼正確則 進入管理員項目。選 2 則直接進入讀者項目。管理員可以進行添加更改，刪除等操作，讀 者可以進行借書

18、還書操作。如圖 4.1 所示： 圖 4.1 登陸界面流程圖 4.24.2 新增圖書新增圖書功能實現功能實現 管理員根據實際對圖書或讀者進行維護。 1)新增圖書或讀者 2)更改圖書或讀者 3)刪除圖書或讀者 4)查找圖書或讀者 5)顯示圖書或讀者 6)全刪圖書或讀者 4.2.1 新增圖書或讀者功能實現 進入新增界面時，輸入編號和名字，判斷信息合理，打開文件錄入添加信息。如圖 4.2 所示： 結束 開始 可執行添，更改 刪，查，顯示等 操作 圖書管理員讀者 可執行借書，還書 操作 登陸界面 開始 輸入圖書編號（或讀者編號） 輸入書名（姓名） 打開文件錄入添加信息 結束 圖 4.2 新增模塊流程圖

19、4.2.2 更改圖書或讀者功能實現 進入更改界面，輸入編號，判斷編號是否存在，編號不存在退出，編號存在繼續輸入 新的名稱，打開文件錄入信息。如圖 4.3 所示： 開始 結束 編號是否為空 輸入圖書（讀者）編號 輸入新的書名（姓名） 輸出該圖書（讀者） 不存在 打開文件錄入信息 否 是 圖 4.3 更改模塊流程圖 開始 結束 編號是否為空 輸入圖書（讀者）編號 輸出該圖書（讀者） 不存在 刪除圖書（讀者）信息 否 是 4.2.3 刪除讀者或圖書功能實現 進入刪除界面，輸入編號，判斷編號是否為空，編號為空輸出不存在，并退出。否則 打開文件刪除并更新信息。如圖 4.4 所示： 圖 4.4 刪除模塊流

20、程圖 4.2.4 查找圖書或讀者功能實現 管理員可以查找讀者和圖書的信息，包括圖書編號書名，讀者編號和姓名。進入查找 界面，輸入編號，判斷編號是否為空，編號為空輸出不存在，并退出。否則打開文件顯示 查找信息。如圖 4.5 所示： 開始 結束 編號是否為空 輸入圖書（讀者）編號 輸出該圖書（讀者） 不存在 輸出圖書（讀者）信息 否 是 圖 4.5 查找模塊流程圖 4.2.5 借書功能實現 進入借書界面，輸入所要借圖書的編號和書名。先判斷輸入是否合理（及是否存在） ， 不合理則退出，合理再判斷是否在架，不在則輸出已借出。否則打開文件更新信息。如圖 4.6 所示： 開始 結束 輸入讀者編號，圖書編

21、號 讀者編號是否為空 圖書編號是否為空 圖書是否外借 不存在該讀者，不能借 書 不存在該圖書，不能借 書 該圖書已經借出，不能 借書 打開文件輸入信息 否 否 否 是 是 是 圖 4.6 借書模塊流程圖 4.2.6 還書功能實現 進入還書界面，輸入所要還圖書和讀者的編號。先判斷輸入是否合理（及是否存在） ， 不合理則退出，合理再判斷該讀者借書標記是否為 0，不為 0 則輸出沒有借書，不能還書。 否則打開文件更新信息。如圖 4.7 所示： 開始 結束 輸入讀者編號，圖書編 號 讀者編號是否為空 圖書編號是否為空 讀者借書標記 為 0 不存在該讀者，不能還 書 不存在該圖書，不能還 書 你沒有借書

22、，不能還書 打開文件輸入信息 否 否 否 是 是 是 圖 4.7 還書模塊流程圖 第五章第五章 系統實現系統實現 我們做的圖書館管理系統能實現圖書館的借書還書，增添以及修改等基本功能，而且 程序也能運行，以下就是程序運行的最后結果以及對各操作的解釋。 運行環境：圖書管理系統的程序是在 vc+6.0 的環境下實現運行的。在進行編輯編譯 及運行等操作后，再根據輸出信息提示輸入相應的字符，就能看到結果了。以下的圖形就 是運行后的幾個步驟及解釋： 圖 5.1 是對圖書館管理系統的主菜單中圖書管理員的操作，進入圖書管理員系統時需 要密碼，如果輸入錯誤，需重新輸入密碼。 圖 5.1 輸入密碼錯誤，重新輸入

23、 但只有三次輸入正確密碼的機會，不然則不能對圖書管理員系統中的操作進行使用。 見圖 5.2： 圖 5.2 輸入密碼錯誤三次，系統將退出 如果已經三次密碼輸入錯誤，系統返回到圖管理系統主界面。見圖 5.3： 圖 5.3 輸入密碼錯誤三次，系統退出 進入讀者部分不需要密碼，可以直接進行操作。從鍵盤輸入 2，進入讀者部分。見圖 5.4： 圖 5.4 讀者模塊 密碼輸入正確，進入圖書管理員部分。見圖 5.5： 圖 5.5 密碼輸入正確，進入圖書管理員界面 按 0 選項離開，回到主菜單。見圖 5.6： 圖 5.6 離開圖書管理員部分，回到圖書館管理系統主菜單 圖 5.7 所展示的是進入圖書管理員中的圖書

24、維護界面，按提示信息操作并顯示其結果。 主要操作是關于新增，更改，刪除，查找，顯示，全刪以及退出等。 圖 5.7 圖書維護界面 從鍵盤輸入 5，顯示已存在的圖書具體情況。見圖 5.8： 圖 5. 8 更改前的圖書顯示 從鍵盤輸入 1，進行新增圖書。見圖 5.9： 圖 5.9 新增圖書成功并顯示 從鍵盤輸入 2，進行更改操作。見圖 5.10： 圖 5.10 更改圖書書名成功并顯示 再按 5，顯示更改和新增過后的圖書。見圖 5.11： 圖 5.11 顯示新增并更改后的圖書 從鍵盤輸入 3，進行刪除操作。見圖 5.12： 圖 5.12 刪除圖書成功 再按 5，顯示刪除后的圖書。見圖 5.13： 圖

25、5.13 顯示刪除后剩下的圖書 從鍵盤輸入 4，進行查找操作，按提示輸入圖書編號。見圖 5.14： 圖 5.14 查找已存入圖書并顯示 若查找的書不存在或已刪除將顯示該圖書不存在。見圖 5.15： 圖 5.15 查找不存在或已刪除過的圖書并顯示 圖 5.16 展示的是讀者維護模塊，實現了讀者的新增，更改，刪除，查找，顯示，全退， 刪除等功能。這些功能的操作情況與圖書維護大致相同，具體結果見圖 5.16-5.22： 圖 5.16 讀者維護界面 圖 5.17 顯示未操作前的讀者信息 圖 5.18 新增讀者成功 圖 5.19 更改讀者成功 圖 5.20 刪除讀者成功 圖 5.21 查找刪除后的讀者，

26、不存在 圖 5.22 顯示更改后的讀者信息 按 0 退出讀者維護界面，回到主菜單。見圖 5.23： 圖 5.23 退出讀者維護界面 圖 5.245.28 展示的是讀者模塊中的借書，還書及離開功能。在主菜單中選擇 2 讀者 及從鍵盤輸入 2，會顯示 1 借書、2 還書、0 離開，再從鍵盤輸入 1 選擇 1 借書會顯示提 示信息“請輸入讀者編號” ，我在這是輸入的 1 號讀者借了 1 號圖書，操作成功見圖 5.24 5.28： 圖 5.24 借書成功 圖 5.25 顯示借書后的圖書情況 圖 5.26 還書成功 圖 5.27 還沒有借過的書不成功 圖 5.28 離開讀者模塊，返回主菜單 圖 5.29

27、 是展示退出圖書館管理系統及對出程序運行，輸入 0，退出。 圖 5.29 退出圖書館管理系統 第六章第六章 實訓小結實訓小結 這次設計的是圖書館管理系統，系統分為管理員和讀者兩種權限。讀者部分可以實現 借書還書基本功能，管理員部分可以實現圖書和讀者的維護，具體為新增、更改、刪除、 查找、顯示、全刪等功能。 首先，我們在初步運行程序時，遇到了各種各樣棘手的問題，但是在我們四個人同心 協力下，總算解決了那些問題。比如說，老師讓我們建立一個管理類，但是我們查看相關 資料之后，發現需要用到數據結構中的鏈表結點。我組成員一致認為自己數據結構基礎沒 有好好夯實，不能完成此項操作，只好在主函數里面判斷讀者和

28、管理員以完成兩者的權限。 同時當我們的系統初步可以運行的情況下，讀者還書模塊出現了問題，主要就是，只要圖 書不在館，任何讀者都可以還書，這與事實相悖。后來我們又在讀者類里添加了一個函數， 使得在還書是可以讓讀者和圖書一一對應起來。 目前我們的系統只能實現一些簡單的操作。存在一些不足，比如管理員不可以改密碼， 學生把書弄丟了，也沒有什么賠款的項目，還有就是借書的時間問題等等，由于時間有限， 如果加上那些可能又會出現更多的問題，又要花費我們更多的精力去改正和實現，所以目 前就只能寫到這里。 通過這次 c+面向對象程序設計的實訓，我們學到了很多設計思想和方法來解決實際 問題。由于圖書館管理系統應用范

29、圍廣泛，而我們只是把這個實訓課題比較中肯的完成了， 但是我們對于以后能學好計算機相關專業課的信心還是大大地增加了。 最后感謝李老師的指導和同學們的幫忙。 參考文獻：參考文獻： 1c+程序設計 （第二版） 譚浩強著 清華大學出版社 2c+面向對象程序設計 （第二版） ，陳維興、林小茶著 中國鐵道出版社 3c+語言程序設計 （第四版）主編 鄭莉 董淵 何江舟 清華大學出版社 4c+primer plus（第五版） 美普拉塔著 孫建春、韋強譯 人民郵電出版社 5c 語言程序設計 （第三版）譚浩強著 高等教育出版社 學位論文原創性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下進行的研究工

30、作所取得的成果。盡我所知，除文中已經特別注明引用的內容和致謝的地方外， 本論文不包含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的研究成果。對本文的研 究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明并表示感謝。本人 完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。 學位論文作者（本人簽名）： 年 月 日 學位論文出版授權書 本人及導師完全同意 中國博士學位論文全文數據庫出版章程 、 中國優秀碩 士學位論文全文數據庫出版章程 (以下簡稱“章程”)，愿意將本人的學位論文提 交“中國學術期刊（光盤版）電子雜志社 ”在中國博士學位論文全文數據庫 、 中國優秀碩士學位論文全文數據庫 中全文發表和以電子、網絡形式公開出

31、版， 并同意編入cnki中國知識資源總庫 ，在中國博碩士學位論文評價數據庫 中使用和在互聯網上傳播，同意按 “章程”規定享受相關權益。 論文密級：論文密級： 公開 保密（_年_月至_年_月）(保密的學位論文在解密后應遵守此協議) 作者簽名：_ 導師簽名：_ _年_月_日 _年_月_日 獨 創 聲 明 本人鄭重聲明：所呈交的畢業設計(論文)，是本人在指導老師 的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產權 爭議。盡我所知，除文中已經注明引用的內容外，本設計（論文） 不含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的作品成果。對本文的 研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確方式標明。 本聲

32、明的法律后果由本人承擔。 作者簽名: 二一年九月二十日 畢業設計（論文）使用授權聲明 本人完全了解濱州學院關于收集、保存、使用畢業設計（論文） 的規定。 本人愿意按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版，同意 學校保存學位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數字化或其它 復制手段保存設計（論文）；同意學校在不以營利為目的的前提下， 建立目錄檢索與閱覽服務系統，公布設計（論文）的部分或全部內 容，允許他人依法合理使用。 （保密論文在解密后遵守此規定） 作者簽名: 二一年九月二十日 致 謝 時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲 了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。 首先非常感謝學校開設這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作