1、睜開你的第三只眼睜開你的第三只眼一道趣味題 有四個相同的杯子，怎樣擺放才能使其中任意兩有四個相同的杯子，怎樣擺放才能使其中任意兩個杯子瓶口的距離都相等呢個杯子瓶口的距離都相等呢? 曾國藩與太平軍作戰時多次失手，手下文書起草給清廷的奏折時把這種情況寫成“屢戰屢敗”，曾國藩見后大筆一揮一封奏折 一字之差，意思截然相反。正一字之差，意思截然相反。正像拿破侖所言：像拿破侖所言：“人生之光榮，不人生之光榮，不在在永不失敗，而在能屢仆屢起。永不失敗，而在能屢仆屢起。 法國有個女高音歌唱家，她有一個美麗的大花園。周末，常有人法國有個女高音歌唱家，她有一個美麗的大花園。周末，常有人在里面郊游，留下一片狼藉。管

2、家曾想盡辦法制止，可無濟于事。最在里面郊游，留下一片狼藉。管家曾想盡辦法制止，可無濟于事。最后，女歌唱家就寫了一塊牌子，立在公園門口。從此，人們就不再進后，女歌唱家就寫了一塊牌子，立在公園門口。從此，人們就不再進來了。來了。”請想一想，牌子上寫了什么呢？一塊小牌子為什么有那么大的威請想一想，牌子上寫了什么呢？一塊小牌子為什么有那么大的威力呢？力呢？一塊告示牌“請注意！如果在園中被蛇咬傷，距此最近的醫院有50多公里，駕車要半個小時。”一種聰明的方法 有個老人愛清靜，可附近常有小孩玩，吵得他要命。有個老人愛清靜，可附近常有小孩玩，吵得他要命。這位老人沒有采用常規的斥罵的方法在阻止孩子玩耍。這位老人

3、沒有采用常規的斥罵的方法在阻止孩子玩耍。大家想想，會是用什么妙法呢？大家想想，會是用什么妙法呢？通過逆向思維，抓住人性的弱點，無事不成。通過逆向思維，抓住人性的弱點，無事不成。 他把小孩召集過來，說：他把小孩召集過來，說：“我這很冷清，謝謝你我這很冷清，謝謝你們讓這更熱鬧們讓這更熱鬧” ，說完每人發三顆糖。孩子們很開心，說完每人發三顆糖。孩子們很開心，天天來玩。幾天后，每人只給天天來玩。幾天后，每人只給2顆，再后來給顆，再后來給1顆，最顆，最后就不給了。孩子們生氣說：以后再也不來這給你熱后就不給了。孩子們生氣說：以后再也不來這給你熱鬧了。老人的世界清靜了。鬧了。老人的世界清靜了。 美與丑美與丑

4、 苦與樂苦與樂 成與敗成與敗 得與失得與失 晝夜更替、四季變化。晝夜更替、四季變化。 世間萬物充滿著矛盾 我們發現在面對同一事物時，認識問題的方法不同，角度不同，結果也不一樣。從思維的角度上講，這就是我們常說的 逆向思維逆向思維什么是 逆向思維？ 逆向思維也叫求異思維，是從問題的相反方向進行思索。打破固有的思維定勢 從相反角度認識問題向傳統觀念挑戰 敢于否定換向思考 雙向，全面，客觀即同樣一個話題，避開一般同學的構思和立意，即同樣一個話題，避開一般同學的構思和立意，“人褒人褒我貶，人貶我褒我貶，人貶我褒”，巧妙地從相反或相對立的角度去立，巧妙地從相反或相對立的角度去立意，給人新的啟迪和感受。意

5、，給人新的啟迪和感受。“逆向思維逆向思維”應用在創作和作文上，就是在立題上要應用在創作和作文上，就是在立題上要“不走尋常路不走尋常路”，要標新立異。，要標新立異。夕陽無限夕陽無限好好，只是只是近近黃昏黃昏 (李商隱)但得夕陽但得夕陽無限無限，何須何須惆悵近惆悵近黃昏黃昏(朱自清)司馬光砸缸 有人落水，常規的思維模式是救人離水救人離水，而司馬光面對緊急險情，運用了逆向思維，果斷地用石頭把缸砸破，讓水離人讓水離人，救了小伙伴性命。A、可以檢驗自己的學習情況。、可以檢驗自己的學習情況。B、“棋找高手下棋找高手下”可以開闊眼界，明可以開闊眼界，明確努力的方向。確努力的方向。C在與行家的切磋中快速的提高

6、自己。在與行家的切磋中快速的提高自己。班門弄斧班門弄斧在行家面前在行家面前賣弄賣弄自己的才能，因自己的才能，因而易受到眾人的鄙視和否定，而易受到眾人的鄙視和否定， 實實不足取不足取。其諷刺意味很濃。其諷刺意味很濃。 逆向思維逆向思維, ,翻出新意翻出新意: :“下棋找高手、弄斧到班門”東施效顰東施效顰 比喻不根據具體條件比喻不根據具體條件，不自不自量力量力，盲目，盲目模仿別人，結果模仿別人，結果適得其反。原意對東施是有適得其反。原意對東施是有著明顯的貶斥態度。著明顯的貶斥態度。 東施確實東施確實是丑是丑女女，但，但自身丑自身丑就不可以追求美了嗎就不可以追求美了嗎? ?她愛美，她愛美，更敢于追求

7、美，這就是東施的可更敢于追求美，這就是東施的可貴之處貴之處。 東施東施這種不自慚形穢、自暴這種不自慚形穢、自暴自棄、敢于追求美的精神是可贊自棄、敢于追求美的精神是可贊的。的。 小明從六樓窗臺上跳下，卻安然無恙，為小明從六樓窗臺上跳下，卻安然無恙，為什么？什么？ 有一次，馬克有一次，馬克.吐溫走在一條僅能供吐溫走在一條僅能供一人行走的小路上，遇到了一個大資本一人行走的小路上，遇到了一個大資本家。那資本家說：家。那資本家說：“我從來不給愚蠢的我從來不給愚蠢的人讓路。人讓路。”請你想一想，馬請你想一想，馬克克. .吐溫是怎么吐溫是怎么說的？說的？一個小故事 我國古代有這樣一個故事，一位我國古代有這樣

8、一個故事，一位母親有兩個兒子，大兒子開染布作坊，母親有兩個兒子，大兒子開染布作坊，小兒子做雨傘生意。每天，這位老母小兒子做雨傘生意。每天，這位老母親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染的布沒法曬干；天晴了又怕小兒子做的布沒法曬干；天晴了又怕小兒子做的傘沒有人買。的傘沒有人買。怎樣用逆向思維來開導這位母親？怎樣用逆向思維來開導這位母親？一個小故事：賽馬 有位阿拉伯大財主，有一天對他的兩個兒子說：有位阿拉伯大財主，有一天對他的兩個兒子說：“你們去賽你們去賽 馬，終點是沙漠中的綠洲，誰的馬勝了，馬，終點是沙漠中的綠洲，誰的馬勝了，誰將得到我的全部財產。誰將得到我的全部財產。

9、 但這次不是比快，而是比慢。但這次不是比快，而是比慢。我到綠洲去等你們，看誰的馬到的遲。我到綠洲去等你們，看誰的馬到的遲。”兩個兒子聽后，都騎上自己的馬緩慢地行走。太兩個兒子聽后，都騎上自己的馬緩慢地行走。太陽炙烤著沙漠，不久倆人便熱得支撐不住了。陽炙烤著沙漠，不久倆人便熱得支撐不住了。正巧一個智多星路過，給倆人出了一條妙計，兩正巧一個智多星路過，給倆人出了一條妙計，兩個人很快結束了比賽，分出了先后。個人很快結束了比賽，分出了先后。請大家想一想：智多星出了一條請大家想一想：智多星出了一條什么樣的妙計？什么樣的妙計？杞人憂天杞人憂天具有強烈的憂患意識，從而能防患于未然。礙事的墻、擋道的墻、老朽的

10、墻就得推倒，還應眾人立新墻，才能建設新世界。墻倒眾人推墻倒眾人推和尚年復一年，日復一日，做著平凡枯燥的工作，正是愛崗敬業的精神，應大力贊揚。做一天和尚撞一天鐘做一天和尚撞一天鐘比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心。比喻在一個人受挫折的時候，大家乘機打擊他。比喻遇事敷衍，得過且過。設置前題轉換角度重新判斷克服思維定勢，破除由經驗和習慣造成的僵化的認識模式。 逆向思維的作用逆向思維的作用作文就是要別出心裁，獨辟蹊徑立意就是文章的靈魂、中心，要遵循健康、深刻、新穎的原則。 逆向思維逆向思維，就是，就是要有意識地打破因循守舊、因循守舊、人人云亦云云亦云的思維定勢思維定勢。 長期的思維習慣往往使人們只看到

11、其中的一面，使思維的過程和結果越來越雷同，沒有新意。那么，我們把這種思維用于寫作當中會出現什么效果呢？20152015年紹興中考作文題年紹興中考作文題 生活中，許多人和事不是單一。比如，成長，不只是年齡的成長，更是心智的成熟；出發，不只是為了到達，更是為了沿途的風景；父母，不只是生養我們的親人，更是精神成長的引路人；家，不只是“港灣”，更是一種責任與義務請聯系自己對自然、社會和生活的思考與感悟，以“ ，不只是 ”為題作文。六月，不只是結束登山，不只是為了征服慢慢逝去的，不只是時間法正民安，不只是承諾網民，不只是看客災難，不只是讓我們消費同情的現如今考場作文可以說是萬人現如今考場作文可以說是萬人

12、同題，逆向思維可以給我們打同題，逆向思維可以給我們打開思維的另一扇門，我們推陳開思維的另一扇門，我們推陳出新，出奇制勝。出新，出奇制勝。從嚴格意思上講，學習逆向思從嚴格意思上講，學習逆向思維不是為了形成某種思維模式，維不是為了形成某種思維模式，而是為了培訓一種思維觀念，而是為了培訓一種思維觀念，改變立意角度，產生全新的見改變立意角度，產生全新的見解。解。請觀賞動畫片邯鄲學步,觀看完畢后,請同學們從反面對它進行思考。 請來看看我的觀點: 第一：燕國人不顧路途遙遠，不辭辛勞前往學習，第一：燕國人不顧路途遙遠，不辭辛勞前往學習，這種對自身完美的執著追求，于己有益，于人無損。這種對自身完美的執著追求，

13、于己有益，于人無損。這樣的行為值得嘲諷嗎？這樣的行為值得嘲諷嗎？ 第二：他不愿固步自封，這種隨時隨處都能發現自第二：他不愿固步自封，這種隨時隨處都能發現自身不足的虛心好學精神，不是很值得我們學習嗎？身不足的虛心好學精神，不是很值得我們學習嗎？ 第三：雖然學步未成，但精神可嘉，具有這種精神第三：雖然學步未成，但精神可嘉，具有這種精神的人，是不可能連走路都學不會的。的人，是不可能連走路都學不會的。課堂作文練習 按照逆向思維模式，以好高才能騖遠為題，寫一篇600字的議論文。 好高騖遠：好：喜歡；騖：追求。比喻不切實際地追求過高過遠的目標。 【近義詞】：好大喜功、急功近利好高騖遠好高騖遠只有強烈的對目

14、標的追求與渴望，才能最終實現自己的理想。比喻不切實際地追求過高過遠的目標。 設置前題轉換角度重新判斷去掉“不切實際”的內容，一筆帶過地進行批判，重點在于要“好”和“騖”，才能達到目標。議論文三要素 論點：作者對所議論的問題（事件，現象，人物，觀念等）所持的見解和主張。 論據：是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據 論證：運用論據來證明論點的過程和方法（舉例、道理、對比、比喻、引用）唐太宗問許敬宗：我看滿朝的文武百官中，你是最賢能的一個，但還是有人不斷地在我面前談論你的過失，這是為什么呢？許敬宗回答：春雨貴如油，農夫因為它滋潤了莊稼，而喜愛它，行路的人卻因為春雨使道路泥濘難行而嫌惡它；

15、秋天的月亮像一輪明鏡輝映四方，才子佳人欣喜地對月欣賞，吟詩作賦，盜賊卻討厭它，怕照出了他們丑惡的行徑。無所不能的上天且不能令每個人滿意，何況我一個普通人呢？我沒有用肥羊美酒去調和眾口是非，況且，是非之言本不可聽信，聽到之后，也不可傳播。夫妻聽到讒言，可能會離棄；朋友聽信讒言，可能會斷交；親人聽到讒言，可能會疏遠；鄉鄰聽信讒言，可能會生分。人生有七尺高的身軀，要謹慎對待聽到的傳言，舌頭上有龍泉劍，殺人不見血。哪個人在人前沒有說過別人？哪個人背后不被別人評說？唐太宗說：“你講得很好，我會記住的！”的確，一個人若想取悅于每個人是不可能的，但只要凡事依正道而行，無愧于心，別人說長道短，無須理會。人若悟

16、到這一點，自然就省卻了許多的煩惱。這是許敬宗智慧的地方，也應該是在現實生活中我們為人處世的借鑒和參照。 運用逆向思維評價以下觀點賴寧救火獻身是否應該完全贊揚？ 建國初至20世紀末，社會上不時樹立榜樣，其中很多榜樣人物都是因為要為國家集體做貢獻，而忽略了自己和家庭，甚至傷害了自己和家人（比如致殘致死），人們往往對這樣的人物大加贊揚，你怎么看待這樣的榜樣？ 2011年10月13日下午5時30分，一出慘劇發生在佛山南海黃岐廣佛五金城:年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小貨車碾過。讓人難以理解的是，事件發生后的前幾分鐘內在女童身邊經過的十八個路人，都選擇離開。最后，一