1、most people, most of the time, can only rely on themselves.勤學樂施積極進取（頁眉可刪）湯姆的噩夢大班健康課教案 作為一名老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是收集整理的湯姆的噩夢大班健康課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。【活動目標】1、通過故事正確對待黑暗和噩夢，能克服害怕。2、知道害怕是人類正常的情緒，并了解一些正確面對害怕的方法，愿意勇敢面對。3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。【活動準備】故事ppt;調查

2、表。【活動過程】一、調查了解幼兒睡覺情況。1、開展調查活動，按要求找座位師：自己一個人睡一個房間的孩子坐在右邊，不是一個人睡一個房間的孩子坐左邊。2、交流不是一個人睡覺的原因。師：你為什么不是一個人睡的呢?二、傾聽故事前半部分，理解黑暗與魔鬼并不可怕。1、出示夜晚湯姆在哭的圖片，猜測湯姆哭的原因。(ppt1)師：有一只叫湯姆的小兔子，晚上她準備睡覺了，可是她怎么啦?她為什么會哭?2、傾聽故事前半部分、觀看影子圖片，理解影子其實是生活中的東西(ppt210)師：湯姆為什么會哭?湯姆看到的黑影其實是房間里的什么東西?湯姆家里還有一些黑影，我們來看看有可能是誰的影子?教師小結：在我們的生活中有各種各

3、樣的東西，光線照上去就會有影子。光線照射的角度不同，影子會千變萬化，有的影子會讓我們有點害怕，但是其實就是我們生活中一些平常的東西。3、討論“魔鬼”的真實性，觀看人們化妝成“魔鬼”的圖片。(ppt11)師：湯姆把黑影看成了魔鬼害怕得哭了，世界上真的有魔鬼嗎?電視里怎么會有魔鬼呢?人是怎么扮演魔鬼的，我們一起來看看這幾張圖片。教師小結：其實魔鬼都是人們幻想出來的，電視里看到的都是化妝師巧妙地化妝出來。三、繼續傾聽故事，了解夢不是真實的，克服對噩夢的恐懼心理。師：聽了你們的話，湯姆不再害怕黑暗與魔鬼，安心地一個人睡著了。睡著后發生了什么事呢?我們繼續來看。1、繼續觀看圖片并傾聽故事。(ppt121

4、4)師：湯姆為什么哭喊著從床上掉了下來?他為什么會做這個夢?2、交流自己做過的噩夢，以及如何克服害怕的方法。師：你做過可怕的噩夢嗎?湯姆被噩夢嚇醒了，是在媽媽的懷抱里睡著的，你被噩夢嚇醒了，是怎么做的呢?教師小結：小朋友都做過各種各樣的噩夢，等我們醒來的時候這些噩夢其實都沒有發生，所以我們不必害怕，我們還想到了很多克服噩夢的方法，真是勇敢的孩子。四、交流自己睡覺時候害怕的原因，嘗試同伴間幫助解決，鼓勵幼兒獨立睡覺。1、第二次調查并調整座位，并詢問孩子害怕的原因，嘗試嘗試同伴間幫助解決。師：如果現在覺得自己愿意嘗試一個人睡的孩子可以調整自己的座位。你們還有點害怕，害怕什么呢?告訴大家，我們一起來幫助你。2、播放采訪的視頻，請幼兒幫助中班弟弟妹妹克服害怕，尋找解決的辦法。師：中班的弟弟妹妹晚上睡覺也有害怕的事情，聽聽他們害怕的事情，我們一起來幫幫他們。3、第三次調查并調整座位，鼓勵幼兒獨立睡覺。五、延伸活動。出示記錄表要求幼兒記錄自己睡覺的情況，并鼓勵幼兒逐步嘗試獨立睡覺。【活動反思】本次活動幼兒很感興趣，參與的積極性很高，并且對各種盒子又多了一些認識，知道盒子有不同的材料，不同