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文檔簡介

1、 2013-2014學年上學期個人工作總結 時光荏苒，歲月如流。仔細回味，充滿著生機和活力的英語教學工作又陪我走過了半個年頭。在這半年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，欣然發現，在和學生一起成長的過程中，原來收獲頗豐。 本學期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任三年級2個班的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個學生。現將本學期的教學工作總結如下： 一、認真備課、面向全體授課 在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善

2、修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。 二、講求方法，豐富課堂： 1、深入細致的備好每一節課：在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點,并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學生的知識線索，制定符合本校學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。 2、認真上好每一節課：在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、體態語言等方法來啟發、教育學生。與學生做各種游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興

3、趣，寓教于樂，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂的地方，我及時講解，讓他們多練習，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質,保證每一節課的質量。 3、在批改作業方面：學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。 4、在聽力方面：為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。 三、培優轉差快樂教學 整個教學過程中由于學生的掌握情況不同出現了優差分層一方面,有的學生英語聽說的能力相對較弱授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面,有的同學們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。因此,講得太淺,沒有照顧到整體所以教學效果不如理想。從而可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。所以，我利用課余時間對優秀生進行課外的知識補充,對差生根據實際情況進行相對應輔導使學生成績整體提高。從而建立學生自信心,提高學習興趣。 一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少,領導、同事的幫助,使我干勁十足;學

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