1、回歸教育本位，服務師生群眾 xx中學教育實踐活動交流材料 我校自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，按照區委統一部署，緊密聯系學校實際，緊扣教育主題，廣泛征求意見和建議，嚴格保障學校教育實效，推動了教育實踐活動的有效深入開展。一、高度重視，把握契機，創辦群眾滿意教育。3月初，學校成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，研究決定將教育實踐活動作為學校創辦群眾滿意學校的契機，結合學校實際制定了教育實踐活動實施方案，對開展黨的群眾路線教育實踐活動進行了集中動員部署，確保教育實踐活動順利開展。充分利用電子顯示屏、宣傳條幅、宣傳欄、校園網絡等形式營造了良好活動氛圍。2、 聯系實際，制定學習計劃，認真組織學

2、習。 我校采取貫徹傳達、集中輔導、個人自學、觀看教育片和警示片、撰寫體會、討論交流等形式組織學習教育，激發學習熱情，提高學習效率，使全校黨員干部真正受到深刻教育。現已開展班子集中學習4次，專題輔導3次，觀看教育片、警示片7次，黨員干部自學4次，開展學習黨的光輝歷史和優良傳統、學習抗聯精神主題教育活動2次，累計參加學習人次達 人次，撰寫學習筆記、心得體會累計達 萬字。同時，學校領導班子在此基礎上，結合學校實際開展了學生家長會、高三學生80天誓師大會、校園歌手大賽、高一高二學生統一軍體課、青年教師觀摩課等系列活動，將學習的群眾路線理論和學習感悟應用于教學管理實際，將學和用結合起來。三、廣置渠道，大

3、開言路，了解群眾心聲。我校把征求意見作為找準問題、改進工作、深入群眾的重要抓手，采取“聽、問、議”相結合的方式開辟渠道，廣泛征求意見。“聽”，即廣泛聽取黨員干部群眾意見和建議，通過設立征求意見箱、黨員工作群、電子郵箱、征求意見電話等方式征集群眾意見，征集到群眾意見和建議7條。“問”，即發放征求意見函，背靠背征求意見。我校首先面向西林社會相關部門及群眾發放征求意見函80份（現已回收36份），梳理各類意見和建議8條；為進一步強化征求意見環節工作，印發了關于黨員干部“四風”問題主要表現的相關資料，同時面向全校師生群眾引發征求意見表 份，使全校師生群眾在填寫征求意見表時針對性和實效性明顯提高，目前已回

4、收征求意見表40份，正在梳理相關意見和建議。“議”，即座談聽取意見建議。學校于3月31日組織召開了征求意見座談會，邀請了相關群眾代表12人，面對面聽取各方面對學校班子和班子成員的意見和建議總計25條。目前，學校通過各方面渠道，已累計收到各級各類意見和建議共計40條，現已逐一梳理、分類，研究整改措施。四、鞏固成果，邊梳理邊整改，滿足群眾心愿。我校教育實踐活動辦公室將目前征求到的意見和建議進行了分析，查找到涉及思想、作風、學習、工作等有共性的4方面問題： （一）理論功底不厚，運用理論指導教學管理實踐不夠。一是學習的自覺性不高。學校班子成員存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學

5、習是“軟指標”，可以往后推一推，導致學習自覺性不高，學習系統性不強，學習效果不佳。二是學用結合的關系處理不夠好。在理論體系把握上和運用理論成果指導教學管理實際工作上力度不夠，存在理論學習與實際教學管理工作脫節的情況。（二）工作作風不實，求真務實的精神不夠。存在接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果。（三）群眾意識不強，為師生群眾服務的宗旨不夠。深入師生群眾調研不多，主動性不強、不夠深入，沒有真正了解師生群眾的真實想法，在教學管理工作上對學校實際情況的了解主要依賴于聽匯報和表象映像，與師生談心交流少

6、，對干部思想狀況和學生實際學習、思想情況了解不全面。（四）廉潔自律的要求需進一步提高。艱苦創業、勤儉節約意識與過去相比有所淡薄，堅持發揚艱苦奮斗的優良傳統不夠，存在不合理的耗費辦公物資、浪費水電資源的情況。針對以上四方面問題以及班子個人存在的問題，學校班子召開了專題研究會議，討論解決措施。決定采取問題通報的形式讓師生群眾了解情況，以便配合監督整改，同時，采取不定期再進行四方面相關情況測評的方式，落實整改實效。決定對于學校班子成員自身存在的問題，主要采取結對提醒監督，定期自查自檢，撰寫反思材料的方式進行整改。 以上是我校在群眾路線教育實踐活動“學習教育征求意見環節”開展的具體工作。今后，我們要以本次