1、陜西高職醫學類大學生心理健康狀況調查與分析 【摘要】 目的：調查醫學類高職院校大學生心理健康狀況并分析其影響因素，以期為醫學類了解高職院校大學生心理健康狀況、設立心理健康教育機構提供科學依據。方法：應用國際通用的“ 大學生人格健康調查表”（ upi）對陜西能源職業技術學院1400名醫學類學生的心理健康水平進行調查。結果：upi結果顯示類學生篩選率（存在嚴重心理問題）為21.2%（292/1376）， 類學生篩選率（可能存在心理問題）為35.9 %（494/1376），類學生篩檢率（不存在心理問題）為42.9%（590/1376）。心理健康問題與學生性別、城鄉差異及錄取志愿滿意度等因素有關。結論

2、：高職醫學類大學生存在嚴重心理健康問題、性別差異、城鄉差別及專業滿意度不足等因素是影響醫學類大學生心理健康狀況的主要因素。應盡早建立完善醫學類大學生心理健康教育機構，對醫學類大學生開展針對性的心理健康教育很有必要。 【關鍵詞】 醫學類大學生 心理健康 調查分析 大學生調查問卷 investigation and analysis of shanxi higher vocational medical college students mental health chen yong1.2 ，du xinai1 ，xiong yongmin1* （1. college of public heal

3、th， xian jiaotong university health science center 2.shaanxi energy institute university， xian 710061，china） 【abstract】 objective： to investigate mental health status and its influencing factors of the medical college students， so as to learn mental health status of students in higher vocational col

4、leges and to provide scientific basis for the establishment of psychological health education institutions . methods： the international upi mental health， personality health assessment scale was used to investigate the 1400 medicine students mental health in shanxi energy institute university. resul

5、ts： upi showed that the screening rate of class students who had serious psychological problem was 21.2% （292/1376）， the screening rate of class students who may be have psychological problem was 35.9% （494/1376） and the screening rate of class students who didnt have psychological problem was 42.9%

6、 （590/1376）. mental health problems were associated with gender， differences between urban and rural areas and admission volunteer satisfaction and so on. conclusion： medical college students have serious mental health problems. the main factors that influence the mental health status of medical col

7、lege students are gender， differences between rural and urban areas and the lack of professional satisfaction. it is necessary to establish college students psychological health education institutions and to launch specific psychological health education for medical students. 【key word】 medical clas

8、s students mental health investigation and analysis university personality inventory（ upi） 【中圖分類號】b844.2 【文獻標識碼】a 【文章編號】1003-8183（2013）11-0055-02 大學生人格健康調查表（university personality inventory，upi）是國際上高等院校廣泛采用調查學生心理健康的調查用表。現階段醫學畢業生的就業形勢越來越嚴峻，高職醫學生更是面臨著就業的危機。此外，我國的醫學高職教育目前仍處在探索階段，與社會上其他的普通高校在管理方法及學校建設等方

9、面相比存在著一些不足之處，因此高職醫學生在社會適應、人際交往、學業深造、戀愛、就業等方面存在著巨大的心理壓力1。本研究采用國際通用的upi，對醫學類高職院校大學生心理健康狀況進行調查并分析其影響因素，其對了解醫學類高職院校大學生心理健康狀況及學校制定教育管理政策具有重要意義。 1 對象和方法 1.1對象：陜西能源職業技術學院在校醫學類大學生1376人，其中男生584人（占42.44%）， 女生 792 人（占57.56%），男生平均年齡20.17 歲，女生平均年齡 19.78 歲；來自城市學生 322人（占23.40%）， 來自農村學生 1054人（占76.60%）。 1.2 調查方法：采用u

10、pi問卷調查陜西能源職業技術學院在校醫學類大學生1400人，在全校隨機抽取42個班，以班為單位采取整群抽樣。由不同心理咨詢老師宣讀指導語，講解調查目的和意義，要求學生當場獨立筆答完成。現場回收問卷，回收有效問卷 1376 份， 有效率為 98.28 %。 1.3 upi分類標準：upi由三部分構成：第一部分是學生的基本情況， 包括是性別、年齡、家庭來源及錄取志愿滿意度等；第二部分由60個項目構成，包括身心狀況的56個癥狀題， 其中8、16、25、26是關鍵項目；第三部分是輔助題， 了解被測者對自己身心健康的評價及主要困擾的問題2。根據項目得分將受測學生分為類、類、類。第類學生：upi總分25分

11、；第25題做肯定回答者；輔助題中同時至少有兩項做肯定回答者；符合其中任意一項的為可能存在嚴重心理問題，需盡早進行心理干預及心理治療的學生。第類學生： upi總分為20-24分； 8、16、26題中有一題做肯定選擇者；輔助題中任意一題做肯定選擇者；符合其中任意一項的為可能存在某種心理問題，但不嚴重，需引起心理咨詢機構注意的學生。第類學生：不屬于第類、第類者為目前不存在心理問題的學生。 1.4數據統計分析：以雙錄入法錄入數據以控制數據的準確性，用 spss13.0軟件對所得數據進行分析，計量資料的比較用t檢驗，計數資料的比較用x2檢驗檢驗水準為0.05。 2 結果 2.1大學生人格健康問卷頻數分布

12、 陜西能源職業技術學院醫學類大學生upi總分分布統計結果見表1，結果表明在0-25分范圍內分數的分布呈遞增趨勢，而25-50分之間呈遞減趨勢。提示調查對象的大多數存在心理問題或潛在心理問題（類學生篩選率為21.2%，類學生篩選率為35.9%）。應加以重視，及時疏導改善，嚴重時要給予適當的心理治療。 2.2 大學生upi篩選率：陜西能源職業技術學院醫學類大學生upi篩選率結果見表2，類篩選率為21.2%，類篩選率為35.9%，類篩選率為42.9%。結果提示醫學類大學生的心理健康問題必須引起重視。 2.3 不同性別、城鄉差異和錄取志愿滿意度對大學生心理健康的影響 不同性別、城鄉差異和錄取志愿滿意度

13、對學生upi調查篩選率影響的結果見表3，結果顯示：女生的類、類篩選率均高于男生，且差異具有統計學意義（x2=6.76 p0.05）；不符合志愿學生的類、類篩選率明顯高于符合志愿學生，其差異具有統計學意義（x2=7.97 p 3 討論 通過本次調查發現陜西能源職業技術學院醫學類學生類篩選率為21.2%（292/1376），略高于全國大學生抽樣調查有心理障礙的20.23%3，提示醫學類大學生的心理健康問題不容忽視。對存在嚴重心理問題的學生必需進行心理治療，并將此群體作為重點監測人群。對可能存在心理問題的類學生，應進行心理疏導，及時解決學生心理健康問題。 本研究通過探討不同群體心理健康水平的差異，發

14、現醫學類學生心理健康問題與性別、城鄉差異、錄取志愿滿意度等因素有關。從性別上看，女生的類、類篩選率均高于男生。出現此類情況的原因很多，可能與女生不善于表達、情感細膩、性格等有關4。從城鄉來源來看，來自城市或鄉村的學生upi篩選率無明顯差異，這可能與目前不斷發展的經濟狀況有關。從錄取志愿的滿意度上看，不符合志愿的學生類、類篩選率明顯高于符合志愿的學生，提示錄取志愿對學生心理健康狀況有一定的影響。第一志愿錄取的學生因為達到理想的奮斗目標， 能以積極樂觀的態度投入新的學習生活環境， 而非第一志愿錄取的學生則近期難以適應環境的變化， 從而產生心理障礙5。 4 建議 4.1建立健全大學生心理健康教育體系

15、 構建合理完善的大學生心理健康干預系統，建立三級網絡機構體系，一級網絡為大學生心理咨詢室、二級網絡為各系黨團工作站、三級網絡為班級心理委員。制定相應的工作制度，規范工作程序，確保及時發現存在心理問題的學生，使其得到有效的心理疏導與干預。 高職醫學類新生入校后，應及時進行心理健康篩查，通過篩查建立大學生心理健康檔案。對存在心理問題的學生進行分類，分為可能存在心理問題的和存在嚴重心理問題的兩類，通過專業的心理咨詢或心理干預后，定期進行約談、隨訪觀察心理咨詢或心理干預。 4.2 培養專業的心理咨詢團隊 要搞好大學生心理健康教育工作就必須擁有一支專業的心理咨詢團隊，目前醫學高職類院校專業的心理教師人數

16、極少，擁有心理咨詢資格的老師不多，主要心理咨詢工作仍以心理疏導為主，對一些較為嚴重的心理問題不具備專業的解決能力。建議對不具備心理咨詢資格的老師進行專業的培訓，通過學習盡快獲得大學生心理咨詢資格。另外應該同專業的心理咨詢學校或咨詢機構合作，使患有嚴重心理問題的學生得到專業規范、及時有效的干預治療。 4.3 做好心理健康教育課程開設與心理健康宣傳 開設心理健康教育相關課程及講座，完善心理健康教育的課程體系。結合醫學生特點應開設心理學相關課程，定期舉辦主題心理健康講座，正確引導高職醫學生科學合理的消除心理障礙或心理問題。做好心理健康教育的關鍵在于讓學生充分認識到心理健康問題的危害，從而將以往的被動心理咨詢局面轉變為主動心理咨詢，使心理問題被消滅在萌芽狀態，不至于將較輕微的心理問題，發展為嚴重的心理問題。 參考文獻 1 狄霜梅.醫學類告知院校新生心理健康狀況測評及促進措施研究j.科學文化，2013，4（240）：190-191