1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年關于老師的隨筆：我眼中的大作家 ：一個人是如何的就要看別人是如何評價他的。下面大家一起來觀賞一下我眼中的大作家這篇文章!一起來觀賞一下! 我眼中的大作家 郭姜燕，是四月的一股旋風，她的幽默、親切，她的微笑、暖和，引發一陣浪潮，我們三班級恨不得有三分之二的孩子，在昨晚的練筆中，立下了當一名作家，像她一樣的兒童作家的抱負。作為教師，無比欣慰。偶像，就該這樣布滿向上的力氣。愿這些出自童真的心，寫下的甜言蜜語，讓郭教師每晚做個好夢。 張雨析：友愛的郭教師，我都不敢奢望有朝一日能親眼看到您。這一天最終來了，每一次拿到您的書，總是先把您的介紹認仔細真讀一

2、遍，每看一次，就看到您又獲得了哪些獎。我在心里悄悄地想，我什么時候才能跟您一樣優秀或者超越您呢? 照片上的您一頭短發，帶著眼鏡，布滿書卷氣，一看就是個讀書人。俗話說讀書破萬卷，下筆如有神，您真是印證了這句話!我們在雅樂廣場，聽播送里面說：郭教師朝我們走來。滿場不管是小紳士，還是小淑女，都興奮得站在椅子上大叫：郭教師，我愛您，也喜愛讀您的書。您寫的故事大多都是我們身邊的故事!所以讀起來特別有親切感!和您合影時，您露出了潔白的牙齒，綻放出絢麗的笑容!真盼望郭教師您就是我們的教師啊!(陳大朗讀到這里時，心里有些酸楚。一旁神氣的陸小寶生怕我看不懂，補上一刀：最終結尾不好吧?這不是說陳教師沒有郭教師好?

3、) 唐浩茗：今日是一個值得紀念的日子，平凡的一天因為郭姜燕教師，變得不平凡了，因為她要親自到我們學校做講座。(好一個平凡的日子因為郭教師，變得不平凡。) 她留著一頭齊耳短發，眼睛亮亮的，黑黑的，像一個深不見底而藏滿寶藏的神奇地窖，她的鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來露出潔白整齊的牙齒，讓人感覺特別親切。 她講得激情四射。烈日下，豌豆般的汗珠從臉上滴下來，她似乎一點兒也感覺不到熱。她時而將一只手舉過頭頂，時而把雙手向兩邊伸開，像一只展翅欲飛的雄鷹。雖然她已經講得口干舌燥了，還不忘關懷我們，她說：有一局部同學已經曬得很熱了，我很心疼他們，那么今日的講座就到這里。 這就是我們最喜愛的大作家郭姜燕教師。 于

4、亞琳：今日可是個喜慶的日子，因為我們的郭姜燕教師要回家給我們講課了。(靈慧的孩子，回家，多么暖和。) 她有一頭黑里帶黃的頭發，像鋪滿一絲絲細小的黃糖漿，你聞到了嗎?一陣陣甜氣正悄悄爬進鼻子，有一些甚至像柳絮兒掛在了我的喉嚨上。她戴著一副眼鏡，看著覺得像個一般人，其實腦子里裝滿了甜甜的蜂蜜。 她在臺上大方自如，沒有一點小動作，說的話很清晰，很有文化味兒，比方她說：大家都被曬得面紅耳赤，看得我很心疼。要是我來說，我確定說出一大堆廢話。她的眼睛好像會說話，我只要和她對視一下，就能知道她的心情如何。 我對郭教師的第一印象是：慈愛，文化程度高。我第一眼就喜愛上了這位教師。 殷煌驍：今日大名鼎鼎的作家郭姜

5、燕教師來到了她的故園安定小學，伴著熱鬧的掌聲，她走上了講臺，預備開講。 她的身材略微胖一點兒，一張娃娃臉總是笑瞇瞇的，露出了兩排潔白如雪的牙齒，像藏了一嘴的玉，看起來一副和氣可親的樣子。校長給我們介紹了郭教師，她就開頭演講了。她講得特殊生動好玩，像我們陳教師講課一樣。不一會兒，就把我們深深吸引住了。她說這是誰的蝸牛就是在安定小學發生的：一個下雨天，有只蝸牛，粘到了一位教師身上，直到辦公室，他才發覺這位不速之客。于是郭教師有了靈感，寫出了這篇故事。 聽完了講座，我深有感受：原來生活中還有這么多的素材可寫呀!(似乎我沒有說過這樣的話似的。) 何禹蓉：今日，郭姜燕教師到我們學校做講座。我想：郭姜燕教

6、師很溫順吧?很平易近人吧?我讀完看了螞蟻又看云心想：郭姜燕教師還應當很老實吧? 下午，太陽的心情很好，但是我們的心情比太陽還好，63個同學就像63個小太陽，還比不過一輪太陽嗎? 我們希望著郭姜燕教師快點來，她最終來了。她的眉毛很濃，像彎彎月牙被淘氣的小星星用黑色的水彩筆涂過，她戴著一副眼鏡，那亮亮的眼睛在和我們捉迷藏呢，躲在透亮鏡片的后面。笑起來的時候露出兩排整齊的玉牙，好看極了。聽完她的講座，果真不出我所料，她確實很溫順而且平易近人，除了這些，她還很愛笑。跟我們說話的時候總是笑瞇瞇的。她很愛護我們，觀察我們被曬得面紅耳赤，就只講了很短的時間。她給我們講完講座又去給我們簽名，忙得熱火朝天，真辛

7、苦啊! 她就是我心中的典范，她是我心中的大作家。 蔣祺：聽教師說，今日下午大作家郭教師要給我們做講座，我驚喜萬分，心想：大作家會是什么樣的一個人呢?是不是長得別出心裁呀!是一個擅長觀看生活、虛心和善的人嗎? 郭教師最終到了，我們一個個都站起來，有的熱鬧鼓掌，有的喊著：歡送郭教師回家。只見她快步走到講臺上，這時我才發覺她長著一頭烏黑的短發，像養分充分的草地，兩只眼睛黑得像兩顆價值連城的寶石，鑲嵌在彎彎的眉毛下面。 她跟我們交談的時候，語言很樸實，沒有華美的詞語，但我卻感到很親切，甚至遺忘了口渴和酷熱。她問我們問題時，總是會彎下腰來，讓我感覺她很虛心。 講座完畢了，我暗暗下定決心，以后要認真觀看生

8、活，體驗生活，勤奮學習，也要像郭教師一樣，寫許多許多的書，做一個大家喜愛的作家。(選對典范，人生至少勝利了一半。) 王鈺璽：期盼已久的一天最終降臨了，有名作家郭姜燕教師要來我們學校講學。 從我開頭看她的書，就像被一只大手抓住了一樣，再也掙扎不出來了。她的每個字，都像一個嬰兒的手指，輕輕觸動著我的心;她像一個導演，永無止境地拍攝著、記錄著;她又是一位園丁，辛勤播種著文學的種子。 講座最終開頭了。郭教師一上場，全場立刻爆發出熱鬧的掌聲。她滿面春風地走上臺，胖胖的，留著一頭短發，眼睛里放射著才智的光輝。她飛速地走向每位教師，張開雙臂，像一個小女孩一樣，給了每個人一個吻，來表達久別重逢后的喜悅。然后，

9、她考了大家一個問題：西游記里面誰最該做我們的典范?一番爭辯后，她告知了我們一個張口結舌的答案：妖精。妖精每天都幻想能吃到唐僧肉，我們也應當這樣追求好書。接著，她又講起今日的主題在安定生長的故事，這是誰的蝸牛、有熊掌的老婆婆，都是生活中點點滴滴的小事組成的。 聽完了講座，我深有感受，原來那么多長篇大論都是這么多小事組成的啊!(會思索的孩子，文字已經有了思想的力氣。) 陸丁冀：在看郭教師寫的書時，我就認為她是一個布滿童趣、幽默的作家。今日，我認證了這一點。郭教師白白的，胖胖的，鼻梁上架著一副近視眼鏡。我想：郭教師肯定是因為晚上看書看多了，才會近視吧!帶著這副眼鏡的郭教師，顯得更加有才華了。在聽她的

10、講座時，我把我的心思全都投向了她。她在臺上走來走去，一會兒看看我，一會兒又看看他，還和我們有問題互動，大家都踴躍發言。我想：我長大后也要當一名作家，讓全部人都讀我的作品。不知不覺中，講座就完畢了。我始終回憶郭教師講的習作秘訣，因為在聽郭教師的講座時，我像是一塊海綿一樣，把郭教師的話牢牢記在腦海里，而且我還學到了一個小隱秘，可以將自己身邊的事兒也寫入作文中。 今日可真是我最有收獲的一天啊! 劉逸萱：我們學校很榮幸地迎來了一位大作家郭姜燕教師。 她胖乎乎的，如同一只大企鵝。她的腦袋又大又圓，里面肯定裝了許多學問;她高挺的鼻梁上架著一副眼鏡兒，顯得很斯文;她一笑，就露出了潔白的牙齒，絢麗的笑容在嘴邊

11、蕩漾，親切極了，一點兒也不像我想象中目中無人的大作家。 她特別幽默，這哪是大作家呀?簡直是一個小孩。你瞧，她微笑著，伸出胖乎乎的手，張開五指，邊講邊演：有一次有一位教師說我戴的手套像大熊掌同學們卟哧一下都笑了，要是我也親眼看到那一幕該多好。她側著頭，時常用酷熱的目光掃視著臺下，與大家進展無聲的溝通，她像一塊磁鐵將我們緊緊吸引。 我不僅聽了講座，還拿到了簽名呢!那一刻，我的心敲著小鼓，手里的東西都快握不住了，全身上下的毛孔都透著一個詞興奮。 只惋惜，她和我們溝通的時間太少，我真是意猶未盡呢!(很棒的心理描寫) 左宛鑫：太陽公公高掛在天空，像繡花姑娘散開金色的光輝，像很多的花針，刺在我們的臉上火辣

12、辣的，汗珠像淘氣的小蟲子，在我們臉上做嬉戲，樹木也被曬得低下了頭，但是這些都無法阻擋我們的興奮和興奮，更無法阻擋我們簽名的欲望。(差點刪掉一長段的描寫，看到后面才明白孩子的專心。) 雖然隊伍排得很長，但是全部同學臉上都洋溢著絢麗的笑容，好不簡單到了我，當我觀察郭教師時，我興奮得快要爆炸了，一雙眼睛睜得大大的，似乎快要從眼眶里彈出來。(夸大的真實) 她就是傳奇中的大作家郭教師嗎?她的樣子簡直和我想象的一模一樣，我目不轉睛地盯著郭教師，她齊耳的短發烏黑發亮，圓圓的臉，像嬰兒的臉蛋一樣飽滿，帶著一副眼鏡，兩只眼睛在鏡片后面亮亮的，嘴角總有著溫順的弧度，臉上蕩漾著春天般的笑容。 看到她在我的書上寥寥幾

13、筆，簽下了她的名字，還和我交談。她可親切了，她告知我要好好看書，童話中有暖和和愛，我興奮不已，對著字看了又看，嘴巴咧得像月牙兒一樣，心中的喜悅一下子涌上心頭，比吃了蜜還甜。(甜意已經散發到屏幕外。) 周銳熙：在我眼里，每個大作家都是很虛心，可又不怎么和人說話，可郭姜燕教師不這樣。 她長著櫻桃般的臉，皮膚白里夾點粉紅，似乎是黃昏天邊的彩霞飄到她的臉上，再散開，又似一朵照著陽光的桃花對我們笑著，笑著。眼里閃動著很多的小星星，聚在一起又散開。 她演講時，仿佛每一句都有魔法似的，讓我們聽得入了神。她的手隨著她說的話動了起來，她像是在教導面前的童話人物，讓我們知道得更清晰一些。每一個她說過的人物，就仿佛

14、站在我面前似的，我似乎早就認識他們。(這孩子的語言很有特點，畫面感極強!) 她的講座讓我大吃一驚：哇，原來文章還可以這么寫!郭教師告知我們：有一次冬天，一只手有了塊紅腫地方，風一吹就疼，然后我就帶上了一只棉手套，看起來一只手粗粗的，還毛毛的，有教師說我的手像只熊掌，我聽這名字很驚奇，就把這名字記在本上。突然有個想法，不如寫一本書，書名就叫長著一只熊掌的老奶奶吧。 我以前只知道活學活用，卻不知道能用演化的方法，郭姜燕教師可真了不得! 錢琳瑯月：每次讀郭姜燕教師的書，總覺得她是個胖胖的，和氣可親的老奶奶。可今日見到的和我想的一點兒也不一樣。她30來歲的年紀，留著短短的頭發。一雙眼睛，雖不大但有神，

15、布滿了才智。她還戴著一副眼鏡，看起來很有學問。我想：可能是她看的書太多了，所以才戴了眼鏡吧。她總是笑瞇瞇的，嘴角微微翹起，顯得有些淘氣。 聽郭姜燕教師講座時，太陽炙烤著大地。可我們卻遺忘了酷熱，聚精會神地聽著，如同海綿在汲取著水分。 我讀過郭姜燕教師寫過的許多書，其中特殊喜愛太陽村的孩子，她寫出了真情實感，我讀時，仿佛自己變成了主人公，親身經受過一般。她把生活中的每一件小事都變成一個有聲有色的童話，難怪她是一位赫赫出名的作家。(一語道破作家的看家本事。) 我也要像她，郭郭教師一樣，細心觀看。 婁焓俁：一陣嘩啦啦的掌聲從廣場上傳來，原來是郭姜燕教師給我們講她在安定的那些事以及她寫書的故事。 眼前的郭教師戴著一副眼鏡，那鏡片在陽光的照耀下，閃閃發亮。一頭的短發顯得格外干練，她的嗓音悅耳光明，像黃鶯在唱歌。聽著聽著，我們不熱了，莫非郭教師有魔法，可以讓人保持清涼?莫非她就是搖籃村有個女巫中的女巫?這時，她忍不住對我們笑了笑，那笑容，很甜，那笑容，刻進了我的心，使我的心也變得甜滋滋的。我想：她打呼嚕是不是也是魔法?是不是她的手掌，也像熊掌那樣?是不是她的矮個子同學，也要天天去量身高?(看來