1、小學美術精美的郵票教學案（教案文本）Allowing students to participate in art activities can cultivate their beautiful sentiment andcultivate their perfect personality（美術教案）學校：年級:教師：教案設訃/精品文檔/文字可改教學文本DOCUMENT TEMPLATE小學美術教案小學美術精美的郵票教學案（教案文本）教材簡介:讓學生參加美術活動可以培養學生的觀察力、記憶力、想彖力和創!III r 造力，使學生借繪畫表現，舒展口己內在的意欲和情感，從而培養學生美的情IIII

2、 i 操和陶冶他們完美的人格，本教學設計資料適用于小學美術科目，學習本教材1IIII 的學生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行iIIII 教材使用。1榮成市實驗小學三年級 美術學科教案、學案一體化設計課型設計應用課題精美的郵票課時2課時執筆人寧寧第#頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學美術教案教學目標設計1、通過欣賞郵票圖案獨特的構圖和色彩，認識 郵票這一獨特的美術作品。2、培養學生的創新意識和設計、制作能力。3、培養學生感受美、體驗美、表現美的能力。教學方法設計情景教學法、觀察法、討論法等。教學程序設計教材處理設計師生活動設計一、創設情境，激趣

3、導入1、謎語導入，趣味引 題2、揭示主題（精美的郵票）二、師生合作，探究新知：1.觀 察郵票主要特點教學重點難點：1、設計一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。2、引導學生運用各種表現手法創作郵票。教材分析：郵票是郵局為人們傳遞書信，表明寄信人向郵局繳納郵資的憑 證。因郵票設計繪制精美，作為微型藝術品為人們欣賞、收集。教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學美術教案郵票畫面的內容包羅萬象，用任何造型藝術形式表現均可，所 以具有豐富的知識性和藝術性。郵票種類可分為紀念郵票、特種郵票、普通郵票等.紀念郵票多 為紀念重大節日、著名歷史人物及重大歷史事件而設計發行，特種 郵票則多為

4、反映科技、文化、濟濟建設成就而設計，例如教材屮列 舉的“中國重返奧運會一周年紀念”郵票，是紀念我國重返奧運會 的光榮日子。此外，山川、風景、人物風俗、花草樹木、動物、名 畫雕刻、歌舞戲劇、體育活動等等都可作郵票畫面上的內容，所以 郵票也是文化藝術知識的傳播者。通過本課學習，除了講授郵票設 計知識，還可鼓勵學生開展高尚有益的集郵活動，在欣賞、研究郵 票的活動屮拓寬知識面，獲得審美享受。郵票設計主要是畫面造型設計，畫面包含圖彖、郵資面額、國 家或地方郵政的名稱等三個內容，在構圖時要統一安排。紀念郵票 票面上還有專項的標題。本課設計的是紀念郵票，內容、形式、手 法可多種多樣。一、創設情境，激趣導入1

5、、謎語導入，趣味引題師：聽說你們班的同學很聰明，今天我要出個謎語讓你們猜一教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學美術教案猜？薄薄一張紙，四邊細牙齒，兩地朋友要談心，必須請它當差使。2、揭示主題（精美的郵票）師：過去是“一封家書抵萬金”，居住在兩地的人們通過通信來 傳遞信息。一封信寄往國外，當地的人們看到信就知道是從哪個國 家寄來的。為什么？師小結：同學們都說得很好。郵票是一個國家的名片。現在通 訊發達，寄信的人少了，但是，人們還是喜歡郵票，為什么？師小結：對，郵票有收藏價值又設計的很精美。大家都很喜歡。 今天我們就來認識“精美的郵票”。二、師生合作，探究新知：師:現在我們手中有

6、一些郵票，請同學們觀察自己手中的郵票， 看一看郵票上都有什么？郵票的主要特點是什么？教學程序設計教材處理設計師生互動設計探究郵票種類了解郵票知識設計郵票步驟三、學習體驗 學生作業，老師巡視指導四、展示成果，交流第5頁小學美術教案評價五、課堂小結1、談收獲（一）課前準備1、教具學具準備: 繪畫工具。教學參考資料：郵票是國家郵政部門發行的用來貼在 郵件上表明已付郵資的憑證。郵票具有較高的藝術價值和收藏價值。 郵票上表現的人、物、事，往往反映了一個國家的政治、經濟、文 化、科學諸方面。因此，郵票被稱作是“國家的名片”。郵票大約分為：紀念郵票，即紀念國內外重大事件或名人而發 行的郵票；普通郵票，即最常

7、見的郵票，印刷數量大，圖案不經常 變換；特種郵票，即為宣傳某些事物而特別發行的郵票。一枚郵票是由圖案、面值、發行時間、發行國家等組成；郵票 的外形邊緣還有整齊的齒孔。郵票設計應具有主題突出，色彩明快，富于裝飾性等特點。普通郵票用“P”表示。紀念郵票國際上有“C”表示，我國用“j”表示。特種郵票國際上用“S”表示，我國用“t”表示航空郵票用表示欠資郵票用“d”表示第7頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學美術教案小型張和小全張用“m”表示一張小小的郵票，要在狹小的天地里敘述很多事情，應精心構 思，票題要好，主題要突出，要別具創意，請看（教師出示投影片） 這兩枚郵票票題好，一是“

8、虎虎生威” 一是“氣貫長虹”，頗有虎年 氣魄，給人以振奮感。郵票的內容包羅萬彖，宇宙間的萬物都可以 記載在小小的郵票上，如人物，動物、景物、事物、重大歷史事件、 故事傳說等，造型方面，郵票多種多樣，有的寫實，有的變形。生:有圖案，有面值，發行時間，發行地區等。師：郵票有哪些 種類？你知道郵票上有哪些標記嗎？（教師出示投影片、同時講解）。 生：郵票的外形邊緣有整齊的齒孔，票面必須注明郵資 師：郵票主要 有以下幾種，并且每種郵票上都有一些標記。生:有普通郵票、紀 念郵票、特種郵票、講解航空郵票和欠資郵分票。（教師出示投影 片）生:學生觀察投影片，并思考。師：郵票上有一些數字，如“8 6”，這是什么

9、意思？它表示這套郵票共有8枚，這是其屮的第6 枚，一套郵票多少枚沒有統一的規定。多枚可以組成一套，獨立的 一枚也可以稱其為一套。師：了解郵票和知識，設計郵票就方便了，小學美術教案怎樣設計郵票呢？由以下幾個步驟來完成。的價格，發行的時間和 地區。1.構思（板書：構思）生：1.我要設計一套有關校園生活的 郵票。2.我要設計一套有關跨世紀的郵票。師:起稿（板書:起稿） 可以運用美術字寫法標明郵票上的各種標記。（覆蓋投影片）郵票上 都有什么？生：郵票上有圖案、面值、發行時間、發行地區。師:（1）圖案，（板書：圖案）造型生動形彖簡練，單純，富于裝飾，請 看（設計者抓住布老虎頭部做了重點，出示投影片）這枚

10、郵票圖案 好，一只布老虎形象夸張，稚拙生動，設計者抓住了什么做了重點 刻畫，使靜態的布老虎具有動感？）看（教師指投影片），虎頭上 那酣暢的線條和浪漫神奇的紋飾，使布老虎洋溢著雄渾厚重的氣質 與流動著活潑旺盛的生機。（教師出示投影片）而這枚郵票的圖案是 什么？（教師指投影片）這是出自名家的“虎”字，一筆而就，極 富氣勢，預示一生通達順暢，有避邪祝福之意。生:這枚郵票的圖 案是一個“虎”字。師：（2）郵資的價值。（板書：面值）（3） 發行時間。（板書:發行時間）（4）發行地區：中國人民郵政。（板 書:發行地區）同學們請看（教師出示投影片），這枚郵票構圖和諧,教學文本 I DOCUMENT TEMP

11、LATE 小學美術教案畫面文字精心設置，面值畫顯得很活潑，富有生氣。3.著色，（板 書：著色）學生看掛圖欣賞色彩處理方面可以說是百花齊放，既有 鮮艷的色調，又有灰色調，色彩強烈，明快，鮮艷，請看（教師出 示投影片），這枚郵票湖藍的底色與主體黃色的面與老虎形成強烈， 明快，鮮艷的對比，構成跳躍的視覺效果。郵票的表現形式也不受 任何限制，以繪畫方法表現郵票的內容最為常見。也可用剪紙，拓 印等方法來表現。三、學生作業、老師指導師:今天老師請同學當 一名小小設計師，充分發揮自己的想象力和創造力，運用各種手段 設計一套有意義的郵票，老師這里有一些主題，同學們可以根據這 些主題設計郵票內容，也可以自己設計

12、確定設計的內容（出示投影 片）。（學生設計繪制郵票，教師巡回指導）（教師及時指出學生 在設計存在的問題，對設計精巧新穎的學生給予鼓勵）。四、展示 作品，交流評價 師:看，設計師們設計了這么多的郵票，漂亮不漂 亮啊？有你最喜歡哪張郵票？為什么？這張郵票是誰設計的？ 請你說一說你的設計想法。五、課堂小結，拓展延伸師：請你談 談自己在本節課的收獲教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學美術教案板書設計精美的郵票（1）齒孔一、構思（2）圖案二、起 稿（3）面值三、著色（4）發行時間（5）發行國家課后反思 今天上了精美的郵票一課，總體感覺還可以。本 課充分用課件及多媒體，形象地向學生展示了郵票的基本要素及郵 票中豐富多彩的主題。教學以學生為主體，從最早的郵票說起，通 過欣賞、討論、探索、總結、想象、創作、交往、互動、評價的學 習過程，引導學生深入理解感受郵票的精美，使學生的創作欲望倍 增。一張張優美的郵票畫面，使整節課沉浸在藝術的氛圍屮。最后 同學們通過學習，設計出精美的、主題豐富的作品。教學中強調綜 合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結合老 師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現了評價的多元 化，讓學