1、 軍訓的意義個人總結 軍訓的意義個人總結 總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結了吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是筆者收集整理的軍訓的意義個人總結，希望能夠幫助到大家。軍訓的意義個人總結1我們穿著整齊而莊重的軍訓服迷彩短袖衫，藍色色長褲。分成十多個排，精神抖擻地在廣闊的操場上進行隊列操練。 對于蹲、坐、站的姿勢;轉向的一致性、平穩性;步伐的整體性和力度，基至一些細節都要嚴格地訓練。炎炎烈日之下，全體新生正進行著一場體質和精神上的雙重考驗。一天近十個鐘頭下來，我們充分品嘗到了軍訓所帶來的汗水和艱辛。 但仔細品味，

2、這卻是提高我們身體素質的絕佳機會。作為一個當代高中生除了在學識上有所建樹，還要有頑強拼搏的意志、吃苦耐勞的品質，身體素質和心理素質都要達標。沒有身體和心理上的健康保證，是無法實現進一步的自我提高的。 今天，雖然嘗到汗水的滋味，如果我們都能堅持到最后的匯操，不臨陣退縮，坦然地整齊地站在大家面前展示出漂亮的軍姿、軍容、軍貌，那我們就成功了。至少那時候我們的心一定會體會到一種前所未有的成就感因為我們成功地挑戰自我，克服身體上和心理上的弱點，使自己在高中第一站完成得漂亮而圓滿。 軍訓是高中必修的第一課。它強調協調合作，不但提高我們的身體素質，有利于迅速加深同學之間的感情和集體榮譽感的形成，這種團隊精神

3、、組織性、紀律性是將來事業有成重要條件。 所以，軍訓給予我們一生的意義是舉足輕重的。對我們心理承受力的培養也是不容忽視的。總之，汗水的背后換來了許多有價值有意義的人生真諦。走出溫室的花朵也由此綻放的更加美麗，而我呢，有過這次充實、艱辛的軍訓經歷，我會更喜歡高中生活，更期待人生。 軍訓的意義個人總結2我在學校-豐樂小學已經學習了六年了，在這六年的漫長歲月里，我和同學們一起經歷了許多有趣的事。他們就像一個個小腳印，鑲嵌在我的記憶沙灘上。但它們卻被時光化成的海水一沖便沒有了痕跡。唯獨那次有意義的軍訓活動，他就猶如一棵大樹，挺立在岸邊，海水怎么沖也沖不掉。 記得是上上個月的一個星期一，學校展開了六年級

4、的軍訓活動，軍訓活動便熱火朝天的在操場上舉行了起來。 第一天軍訓，我本想高興的來又高興的回家的，可老天又沒有如我的愿。那天早晨，我慢吞吞的起了床，又抓了一把花生米，帶了一包巧克力便直奔學校。走進教室，只見教官還沒來，同學們有說有笑，玩的不亦說乎。我當然也不甘落后，跟上了同學們的腳步，也撕開巧克力的包裝袋大吃起來。不知過了多久，同學們的喧鬧聲戛然而止，我覺得事情有點兒不大對頭，便警惕的環視了一下四周。嘿!沒人，我又繼續吃。吃罷，我猛一抬頭，發現教官正站在我的不遠處那雙眼睛直勾勾地瞪著我唉，這下完了，免不了一頓“臭罵”了。 第二天軍訓，教官讓我們站軍姿。我們頂著38c。的高溫，在烈日炎炎下老老實實

5、的站著。教官在我們的隊伍中間來回走，一會又提醒一下我，一會兒又糾正一下他，可真輕松。那時，我怪難受的：什么地方癢都不許撓，仿佛有千萬只螞蟻在撕咬我的心;頭皮早已被太陽曬得發燙，手根本無法去摸唉，總結出來就是兩個字-難受。 這次軍訓活動真有意義，他教育了我們這些嬌生慣養的獨生子女：不能做家里的“小皇帝”“小公主”，要獨立自主，萬萬不可依賴父母，因為父母只能供我們一時，而不能供我們一世啊!想一想，如果我們都是“小皇帝”“小公主”，社會上還會有可造之材嗎? 軍訓的意義個人總結3“橫看成嶺側成峰”用這一句話來形容軍訓的多面性是再好不過的了。軍訓是個有不同意義的幾何體，不同的生命有著不同的認識。 面對軍

6、訓，勇者說：軍訓是一次挑戰，是一次鍛煉意志的機會。弱者說：軍訓是魔鬼，在折磨著人。教官說：軍訓就是服從，服從再服從。校長說：軍訓是為了鞏固國防而采取的重要措施。家長說：軍訓是對孩子有害無益的 面對軍訓，諸葛亮說：“軍訓也要祭東風，讓學生在愉快的環境中學習。”張飛說：“軍訓是最無聊最煩人的。”周瑜說：“既生瑜，何軍訓。”關羽說：“在軍訓的基礎上，我有了意志，在意志的支持下我千里走單騎，過五關斬六將，單刀赴會，刮骨療傷。”劉備說：“勿以事小而不為，不以害小而為之。”曹操說：“寧可我負軍訓，不可軍訓負我。” 面對軍訓，藍天六必治說：“牙好，胃口就好，身體倍棒，吃嘛嘛香，您瞧準了軍訓六必治。”好迪說：“軍訓好，大家好才是真的好。”迪奧說：“沒有意志再好的戲它也出不來，我知道軍訓對我好，我常練著呢，你呢?”特步說：“軍訓，飛一般的感覺。”雨潔說：“去頭屑，得軍訓。”飄影說：“有軍訓，更自信。”大寶說：“軍訓明天見，啊不，軍訓啊，天天見!”美特斯幫威說：“軍訓，不走尋常路。”*說：“軍訓，誰用誰知道。” 面對軍訓，潮水說：“軍訓要有敢于同巖石拍激的勇氣。”蜜蜂說：“軍訓要有團結向上的力量。”大樹說：“軍訓