1、第六課第六課 終身受益的權利終身受益的權利 大家好，我是小梅，是八年級大家好，我是小梅，是八年級 學生。最近我遇到了一件非常苦惱學生。最近我遇到了一件非?？鄲?的事情。下半學期弟弟上一年級，的事情。下半學期弟弟上一年級， 哥哥也要考大學了，家里負擔加重哥哥也要考大學了，家里負擔加重 了，爸爸認為我是女的，不用讀那了，爸爸認為我是女的，不用讀那 么多書，讓我放棄學業，去外面找么多書，讓我放棄學業，去外面找 了份工作，這樣就可以為減輕家里了份工作，這樣就可以為減輕家里 負擔。離開心愛的學校，我很不舍負擔。離開心愛的學校，我很不舍 1 、小梅爸爸的行為侵犯了小梅的什么權利？、小梅爸爸的行為侵犯了小梅

2、的什么權利？ 2、我們身邊還有哪些類似的侵犯我們以上、我們身邊還有哪些類似的侵犯我們以上 權利的現象？權利的現象？ 3 、如果你是小梅，你會如何應如何維護這、如果你是小梅，你會如何應如何維護這 一權利？請你為小梅出謀劃策一權利？請你為小梅出謀劃策 常見侵犯公民受教育權的現象常見侵犯公民受教育權的現象 （1）家長中斷子女義務教育學業）家長中斷子女義務教育學業 （2）學校周圍環境不利于學生正常學習）學校周圍環境不利于學生正常學習 （噪音、網吧、迷信活動）（噪音、網吧、迷信活動） （3）有的學校隨意開除學生；）有的學校隨意開除學生； （4）非法雇用童工）非法雇用童工 （5）有的教育場地被非法占用）有

3、的教育場地被非法占用 （6）有的不法分子擾亂學校秩序妨礙學生學習）有的不法分子擾亂學校秩序妨礙學生學習 1 1、在現實生活中，由于種種原因，、在現實生活中，由于種種原因， 家庭、學校、社會等侵犯我們受教育權家庭、學校、社會等侵犯我們受教育權 的行為時有發生。的行為時有發生。 因此，我們要因此，我們要增強增強維護受教育權維護受教育權的的意意 識識，學會學會依法維護依法維護自己的受教育權。自己的受教育權。 一、維護受教育權利一、維護受教育權利 尋求尋求 幫助幫助 尋求尋求 幫助幫助 當地居（村）委會當地居（村）委會 婦女兒童工作委員會、婦女兒童工作委員會、 婦聯婦聯 鎮政府鎮政府 人民法院人民法院

4、 方式一方式一：與侵權人協商，尋求學校老師（家長）：與侵權人協商，尋求學校老師（家長） 的幫助的幫助 尋求尋求 幫助幫助 教育行政部門教育行政部門 或新聞媒體或新聞媒體 方式一：方式一：向向學校老師學校老師尋求幫助尋求幫助，勸說父親，使，勸說父親，使 自己繼續接受義務教育；自己繼續接受義務教育； 方式二：方式二：向向婦聯、當地的居（村）委會婦聯、當地的居（村）委會等反映等反映 情況情況，維護自己的受教育權；，維護自己的受教育權； 方式三：方式三：向向教育行政管理部門或新聞媒體教育行政管理部門或新聞媒體反映反映 情況情況，責令父親履行家長職責；，責令父親履行家長職責； 方式四：方式四：向向人民法

5、院人民法院提起訴訟提起訴訟，依法維護自己，依法維護自己 的合法權益。的合法權益。 非訴訟方式非訴訟方式 訴訟訴訟 方式方式 班主任來家里，她想說服爸爸班主任來家里，她想說服爸爸 讓我回學校繼續讀書，也向我說了讓我回學校繼續讀書，也向我說了 很多關于學習的事情，想到自己的很多關于學習的事情，想到自己的 將來我很想去學校，可想到家里的將來我很想去學校，可想到家里的 經濟情況，我又很猶豫。我該怎么經濟情況，我又很猶豫。我該怎么 辦？辦？ 1、假如你是小梅的班主任，你如何勸說、假如你是小梅的班主任，你如何勸說 小梅和小梅的爸爸，讓小梅重回學校。小梅和小梅的爸爸，讓小梅重回學校。 2、如果小梅拒絕去上學

6、，那她的行為是、如果小梅拒絕去上學，那她的行為是 否違法？否違法？ 2009年中央財政安排用于教育的支出年中央財政安排用于教育的支出 達到達到980.62億元，增加億元，增加382.08億元，億元， 增長增長23.9。中央財政安排。中央財政安排662.5億億 元，支持全面實施城鄉免費義務教育。元，支持全面實施城鄉免費義務教育。 調查顯示調查顯示,82.3%的貧困高考生家庭貧的貧困高考生家庭貧 困的主要原因是教育支出大。其中困的主要原因是教育支出大。其中,平平 均每年每個貧困高考生家庭的子女教均每年每個貧困高考生家庭的子女教 育支出在育支出在6780元左右元左右,高于平均家庭高于平均家庭 總收入

7、總收入(4756元元),超過超過2/3的家庭入不的家庭入不 敷出敷出,有有81.0%的家庭總收入尚不足以的家庭總收入尚不足以 支付子女的教育費用支付子女的教育費用 。 二、履行受教育義務二、履行受教育義務 在我們這個不發達的大國辦教在我們這個不發達的大國辦教 育、普及義務教育很不容易，育、普及義務教育很不容易， 父母辛勤勞動供子女讀書也不父母辛勤勞動供子女讀書也不 容易。作為學生，為了自己的容易。作為學生，為了自己的 發展，更為了國家的富強，社發展，更為了國家的富強，社 會的進步，會的進步，要珍惜受教育要珍惜受教育 的機會，履行受教育的的機會，履行受教育的 義務。義務。 1、珍惜受教育的機會、

8、珍惜受教育的機會 回想自己的成長歷程，你的父母曾為你的學回想自己的成長歷程，你的父母曾為你的學 習和成長付出過哪些習和成長付出過哪些辛勞辛勞、做出過哪些、做出過哪些犧牲犧牲 呢？（如：生活方面、學習方面、能力培養呢？（如：生活方面、學習方面、能力培養 方面方面）你想對父母說些什么？你想對父母說些什么？ 我們國家發展教育不容易。我們父母我們國家發展教育不容易。我們父母 勞心勞力的供養我們讀書也很不容易。勞心勞力的供養我們讀書也很不容易。 我們一定要珍惜受教育的機會，認真我們一定要珍惜受教育的機會，認真 履行受教育的義務。履行受教育的義務。 那么，我們究竟該如何履行那么，我們究竟該如何履行 自己的

9、這份義務呢？自己的這份義務呢？ 為完成規定的學習任務，我們應該做到：為完成規定的學習任務，我們應該做到： 上課：上課：上課時專心聽講，認真思考，上課時專心聽講，認真思考， 敢于發表自己的見解，敢于發表自己的見解， 積極與老師同學探究問題；積極與老師同學探究問題； 課后：課后：課后認真復習，獨立完成作業課后認真復習，獨立完成作業 課前課前認真預習，做到心中有數，提高聽課效率，認真預習，做到心中有數，提高聽課效率， 積極參加課外興趣小組活動，培養自己的興趣愛好積極參加課外興趣小組活動，培養自己的興趣愛好 多看有意義的課外書，擴大自己的知識面多看有意義的課外書，擴大自己的知識面陶冶情操陶冶情操 積極

10、參加體育鍛煉，使自己有強健體魄積極參加體育鍛煉，使自己有強健體魄 假如遇到下列問題假如遇到下列問題, ,你打算怎么辦你打算怎么辦? ? 上課走神兒上課走神兒, ,受到老師批評：受到老師批評： 做作業時做作業時, ,遇到疑難問題：遇到疑難問題： 上自己不大喜歡的課：上自己不大喜歡的課： 考試成績不理想：考試成績不理想： 接受批評，認真聽講接受批評，認真聽講 向老師同學請教，共同探向老師同學請教，共同探 討討 培養興趣，認真學好培養興趣，認真學好 分析原因分析原因, ,繼續努力繼續努力, ,下次考好下次考好 2、怎、怎 樣學樣學 習習 積極開展積極開展自主自主學習、學習、合作合作學習、學習、 探究

11、探究學習，學習， 注意養成良好的學習習慣，提高注意養成良好的學習習慣，提高 學習能力學習能力 聽了大家的所說，我感覺信聽了大家的所說，我感覺信 心十足。心十足。我一定要充分利用在我一定要充分利用在 校學習的時間，刻苦努力把自校學習的時間，刻苦努力把自 己一生所需的知識統統學會！己一生所需的知識統統學會！ 3、樹立、樹立 終身學終身學 習的觀習的觀 念念 要生存，要發展，要滿足時代的需要生存，要發展，要滿足時代的需 求，必須接受教育，勤于學習，更求，必須接受教育，勤于學習，更 新知識，提升能力、學會學習。新知識，提升能力、學會學習。 這是一個知識大爆炸的時代，是一個知這是一個知識大爆炸的時代，是

12、一個知 識經濟時代，我們必須要珍惜在校學習的機識經濟時代，我們必須要珍惜在校學習的機 會，自覺履行會，自覺履行受教育的義務受教育的義務，樹立，樹立終身學習終身學習 意識，學會學習意識，學會學習，活到老學到老，以勤奮和，活到老學到老，以勤奮和 智慧去創造燦爛的人生，為祖國的繁榮富強智慧去創造燦爛的人生，為祖國的繁榮富強 建功立業。建功立業。 珍惜珍惜 學習學習 機會機會 維護受教育維護受教育 權利權利 履行受教育履行受教育 義務義務 受教育權被侵犯的情形受教育權被侵犯的情形 如何維護：如何維護：訴訟方式和訴訟方式和 非訴訟方式非訴訟方式 明確義務內容（基本要求）明確義務內容（基本要求） 以實際行

13、動踐行（更高要求）以實際行動踐行（更高要求） 自主、合作、探究自主、合作、探究; 終身學習終身學習 ; 珍惜在校學習機會珍惜在校學習機會 （單選）（單選）1、公民接受教育（、公民接受教育（ ） A、既是公民的基本權利，也是公、既是公民的基本權利，也是公 民民 的基本義務的基本義務 B、既不是公民的基本權利，也不、既不是公民的基本權利，也不 是公民的基本義務是公民的基本義務 C、只是公民的基本權利、只是公民的基本權利 D、只是公民的基本義務、只是公民的基本義務 A （單選）（單選）2、從法律的角度講，對于學、從法律的角度講，對于學 生來說，遵守學校紀律是（生來說，遵守學校紀律是（ ） A、保證學

14、校正常教學秩序的需要、保證學校正常教學秩序的需要 B、學生應當自覺履行的一項義務、學生應當自覺履行的一項義務 C、學生思想道德素質較高的表現、學生思想道德素質較高的表現 D、國家法律對學生的一項具體權利、國家法律對學生的一項具體權利 B （多選）（多選）3、八年級學生小萬不認真學習，、八年級學生小萬不認真學習， 經常曠課、逃學，老師批評他，他卻說：經常曠課、逃學，老師批評他，他卻說： 受教育是我的權利，我想上學就上學，不受教育是我的權利，我想上學就上學，不 想上學就不上學，別人管不著。小萬的言想上學就不上學，別人管不著。小萬的言 行：（行：（ ） A、是正確行使公民權利的表現、是正確行使公民權

15、利的表現 B、沒有珍惜受教育的機會、沒有珍惜受教育的機會 C、沒有履行受教育的義務、沒有履行受教育的義務 D、符合我國法律的有關規定、符合我國法律的有關規定 BC （多選）（多選）4、為了自己的發展，更為了國、為了自己的發展，更為了國 家的富強、社會的進步，我們要（家的富強、社會的進步，我們要（ ） A、珍惜受教育的機會、珍惜受教育的機會 B、履行受教育的義務、履行受教育的義務 C、為中華民族的騰飛而努力學習、為中華民族的騰飛而努力學習 D、無論條件是否具備，都要上大學、無論條件是否具備，都要上大學 ABC （多選）（多選）5、受教育是法律賦予公民的基、受教育是法律賦予公民的基 本權利。當我們的受教育權被他人剝奪或本權利。當我們的受教育權被他人剝奪或