1、未來的交通工具教材：江西版五年級上冊本課設計意圖一、 本人想把教學研究成果“科學幻想式”課堂教學在這堂課上展現出來：1、“創設情景，誘生想動”教學模式是：帶入情境，激趣動情豐富情境，析難解情深化情境的科學幻想中。2、“指導學法，導生會動”。想通過以上教學模式來讓學生在提高審美的同時產生快樂。二、 通過這堂課來給學生一個機會、一種創造的欲望、一種創新的動機和一種發散思維的環境。真正確立學生的主體地位，讓他們自由發展、自由創作、自由評價。讓學生教學生，學生評價學生。教學目標一、認知目標：通過教學，要求學生能夠充分發揮各自的想象力，描繪出自己想象中的未來的交通工具。二、情感目標：通培養敢想、敢干的精

2、神和愛科學、愛創造的美好情操。三、能力目標：通過描繪想象中的交通工具的過程，培養學生的創造性思維和實際繪畫能力。教學內容1、讓學生欣賞不同時期的交通工具。2、了解不同交通工具的優缺點。3、想象未來的交通工具。4、讓學生用水彩色或彩色鉛筆畫出理想中的交通工具，并和同學們說一說它有什么意想不到的功能教學準備 教具準備:多媒體課件媒體平臺；實物投影機，畫紙。學具準備：水彩筆、油畫棒、作業紙等教師：多教學過程教學過程設計意圖一：導入上課之前，老師出幾道謎語來考考大家，看看我們班的同學有多聰明1：一只大雁兩翅膀，銀光閃閃愛飛翔，展翅能費千萬里，起飛就把歌兒唱。（飛機）2：身子長長像條龍，從頭到尾節節通，

3、一日千里不歇腳，運輸線上日夜忙。（火車）你們真聰明啊，我們開始上課嘍！同學們準備好了嗎？上課！上課之前我們先看一段視頻，注意觀察視頻里交通工具有什么變化嗎？（播放視頻）大家看到了嗎？交通工具發生了怎樣的變化呢？（學生回答）老師總結：人-馬-自行車-帆船-汽車-飛機等，那么未來呢？我們今天就一起學習未來的交通工具板書通過猜謎語穩定學生的情緒，使學生更快的融入到課堂中去。通過看視頻，學生快速的了解了交通工具的發展變化。二、講授新課：同學們喜歡旅游嗎？誰來說一說都去哪了？怎么去的？學生;回答。老師：除了這些，誰還知道別的交通工具呢？學生（回答）同學們知道的可真多啊！在我們的生活中，科技不斷進步，交通

4、工具也在突飛猛進的發展，給我們的生活帶來很大便利，老師也帶來一些圖片，我們一起來認識他們吧！（出示課件圖片）誰能幫老師給它們簡單的分類呢？（海陸空）學生分類。（出示課件圖片：海陸空）引導學生發現身邊的不同的交通工具，都使學生養成善于觀察的好習慣。三、找不足1、現在的交通工具能給我們的生活帶來極大的便利，但是大家想一想，這些交通工具有沒有缺點？它都帶來哪些問題？小組內相互討論一下（出示課件美中不足）同學們，相信你們心情和老師一樣沉重，現代交通工具既然有那么多不足，加入你是一個小小的設計師，你將如何設計未來的交通工具呢？給大家點時間思考一下，一會再說給大家聽。同學們的想法很有創意，跟科學家的想法不

5、謀而合，老師這里有他們設計出的作品，大家想不想看？出示課件看它的形狀像什么？公雞、蜜蜂來看這個會飛的汽車，能在陸地上走，也能在空中飛，這個能減輕我們生活中的堵車現象看這個在形狀上向高跟鞋，夸張了，它能夠代替人步行，設想一下，下面有什么功能呢？我們可以根據自己喜歡的動物人物或生活用品、學習用品的造型和色彩，運用夸張的變型添加裝飾的手段來設計。從你們的臉上老師看到了震撼，不怕你做不到，就怕你想不到，未來比你想象的還要近。引導學生發現身邊的交通工具，都有哪些優點和不足，從而啟發學生怎樣設計出更完美的交通工具，使學生展開豐富的幻想。四、欣賞學生作品師這里還有小朋友的作品，我們一起來欣賞一下。（出示課件

6、）這幅一家三口駕著地球號，去探索宇宙的奧秘，多幸福啊！看這幅多功能白云房，漂亮吧！看小作者說什么了呢，在發生災難的時候，白云房子的們和窗戶都會關閉起來，保護人們的安全，真不錯！再看這一幅，海陸空自動旅行車，畫面多干凈啊！看下哦作者又說了什么,它以太陽能為資源，不僅讓我們休閑娛樂，還能帶我們去世界每一個角落，想法真好。看這幅飛碟汽車，我們來看它又有什么樣的功能呢，它可以吸收垃圾和陽光，釋放氧氣，能夠幫我們做家政服務，還能讓我們吃到美食，這想法真環保！看這兩幅作品有什么相同和不同，學生來說（）形狀基本相同，但在種類上，一個是水彩畫，一個是線描畫未來的交通工具出神入化，無所不能，請同學們展開想象的翅

7、膀，大膽構思，親自設計一款屬于自己的未來交通工具（）出示課件，畫一畫，一會老師在這里舉辦未來交通工具博覽會，好好表現吧！學生作品能更加讓學生接受和理解，從而為作業部分使學生更好入手。也更能開闊學生的視野。從而培養學生創新性、發散性思維。通過學生評價學生，充分力用學生的資源，要學生認真經過思考后再進行評價，使學生感到自信、自我和獨立。五、學生創作未來的交通工具出神入化，無所不能，請同學們展開想象的翅膀，大膽構思，親自設計一款屬于自己的未來交通工具（）出示課件，畫一畫，一會老師在這里舉辦未來交通工具博覽會，好好表現吧！交通工具博覽會能更好的激發學生的創作欲望。六、展評作品小結下課作品展評：未來交通工具博覽會這么多作品，你最喜歡哪一幅？為什么？再請小作者談一談，老師評（夸優講不足），我們班同學表現的真棒，老師再送你們一幅作品，知道這是什么嗎？這是14世紀意大利畫家達芬奇的設計稿，當年他的飛翔夢想，在今天得到實現，我們今天的夢想，在不遠的未來一定也能實現，老師中心希望你們的設計在未來的世界里大顯身手，讓我們居住的星球，因為有了你們的存在而變的生機勃勃，其