1、專項部分 閱讀（一）秋 天秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發出香味兒。1、短文有 個自然段。第 自然段寫秋天到了，菊花開了。第 自然段寫秋天到了，果子熟了。2、填上合適的詞。（ ）的菊花 （ ）的蘋果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示顏色的詞語寫下來。 （二）在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的一陣涼風吹

2、來，滿樹的果兒點著頭，散發出甜甜的香味。1、這段話共有 句。2、 像燈籠。 像孩子的笑臉。葡萄的顏色有 ，有 ，有 ，還有 。3、我會寫出比文中更美的句子。 像 。 有 有 ，有 ， 還有 。4、一盞盞 一張張 一串串 5、多美的秋天呀！你還能寫出兩個描寫秋天的詞語嗎？ 、 （三）夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉（b）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qn ）蜓（tn），像一架小飛機停在機場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（shui）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃

3、夏天的夜晚多美啊！1、這篇短文共有（ ）個自然段，請標上序號。2、文中出現的動物有（）、（）、（）、（）。3、短文寫了夏夜的（ ）、（ ）和（ ）這三個地方。4、畫“ ” 的這句話中，小飛機指_，機場指_。5、夏天的夜晚，你最喜歡什么？寫下來。 （四）選擇四季如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花和石榴花都開了。春天又是動物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳花粉。春天真美麗！我愛春天！1、用文中的語句填空。 我愛春天，因為春

4、天是 ，春天是 ，春天又是 。春天真 ！2、詞語倉庫。 姹紫嫣紅：形容各種好看的花。你還知道哪些描寫花好看的詞語嗎？至少寫2個。 （五）你已經變成春天了你第一次去種樹。你和泥土親近了，你和陽光親近了，你和春雨親近了，你和小樹苗親近了。為了用綠色打扮這土地，你不吝惜你的汗水。汗水落地，像一滴滴甘泉滲進泥土。你好像還聽見那泉水“丁丁冬冬”的響聲了。你感到幸福嗎？是的，很幸福。你看，你種下的小樹，在枝頭鉆出了綠苞；不久，又舒展開了綠葉。綠葉映著你的臉，那是春天在望著你。你把一棵小樹種在土地上，你的生命就和祖國緊緊地連接在一起了。你說，你用雙手創造春天。我說，你已經變成春天了。1、照樣子，寫詞語。一滴

5、滴 （ ） （ ） （ ）丁丁冬冬 （ ） （ ） （ ）2、給句子中帶點的詞語換一個意思相近的詞。（1）你和泥土親近了。（ ）（2）你不吝惜你的汗水。（ ）3、用“ ”畫出寫小樹生長的句子。4、根據文章內容填空。 你第一次去種樹。你和（ ）親近了，和（ ）親近了，和（ ）親近了，和（ ）親近了。5、種樹本來是很辛苦的事，小朋友們為什么還感到幸福呢？ （六）鳥島在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1、寫鳥多的詞是_；寫鳥窩多的詞是_；寫鳥蛋多

6、的詞是_；寫鳥蛋顏色的詞是_。2、這段話中第_句是寫鳥窩多,第_句寫鳥蛋多。3、鳥島在什么地方？ （七）雪雪，南國的松軟美麗的雪啊！它紛紛揚揚，比春天一樹樹的梨花還要美。這時，北風變得柔和了，吹著它，上下翻飛，輕輕地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一個美麗的童話世界。不知它是想依戀天空，還是想委身大地。它忽上忽下，是那樣地輕盈而自由啊！忽然，它落進了我的頸脖，像個小絨毛，卻又摸不到它，產生了甜甜的微癢。我伸出手來，它會安靜地落到我的掌心，在我的鐘情的眼睛里。慢慢地消失了它的影。有時候，真愿意伸出舌頭，希望能接到一片雪花，那淘氣的愉快里展開了多少天真的夢。雪，南國的松軟美麗的雪啊！1、短文寫了

7、（ ）的雪。a、南方 b、北方 c、外國2、文中描寫的雪是（ ）。a、冰冷的 b、美麗的 c、討厭的3、雪是（ ）。a、方形的 b、沒有形狀的 c、六角菱形的4、文中字字句句表現了“我”對雪的（ ）。a、喜愛 b、討厭 c、沒有感覺（八）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點的字選擇正確的音節，對的畫上“_”。 蜻（qng qng）蜓 扇著（shn sh

8、n） 乘涼（ning ling） 捉住（zhu zu）2、寫出下面詞語的近義詞。 漂亮（ ） 喜歡 （ ）3、作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的_和_的特點。用 “ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、抄寫短文中畫“ ”的句子。 _在這個句子中把_比作_ 。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？ （九）百靈鳥的歌每當百靈鳥敞開歌喉，那優美的歌聲立刻招來無數聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得很賣力，聽眾卻越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌了呢？我又沒有

9、驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。”百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1、短文一共有 個自然段，在每個自然段前標上序號。2、第 段寫了喜鵲大姐說的話。3、從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：立即 （ ） 表揚 （ ）反義詞：虛心 （ ） 高興 （ ）4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首 ，再查 畫。5、 百靈鳥唱得很賣力，聽眾卻越來越少的原因是： 。（十）月亮月亮是地球的衛星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞著地球旋轉。月亮在

10、空中旋轉卻不會掉下來，是什么原因呢？那是因為月亮想離開地球，但是地球的引力像一只看不見的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個要離開，一個要拉住，兩邊力量正好相等，所以月亮就不會掉下來。1、這段話共有 句話，第 句話提出問題，第 句話回答問題。 2、月亮不會掉下來的原因是什么？請用“ ”畫出有關的句子。 3、多音字組詞。 為 wi ( ) 相 xin ( ) 為 wi ( ) 相 xin ( ) 4、抄寫文中畫“ ”的句子，并仿寫一個。 像 （十一）刺猬凳子猴子是動物群中的小頭目，因此他非常任性放肆，一直讓大家受不了。有一天，猴子對兔子說：“今天天氣真好，我們去尖山玩好嗎？”兔子搖著長耳朵拒絕了。

11、猴子覺得很不舒服，又約貍一起去。可是貍也拒絕了。猴子更加不高興了，又邀請了狐貍。狐貍也不喜歡任性的猴子，拒絕了他。猴子被拒絕之后，不知道該做什么好，所以心里雖然不高興，但仍然去了尖山。猴子爬上尖山，看到有只刺猬縮成球狀在睡午覺。“喂！起來！小頭目來啰！”“吵死了！不要打擾我睡午覺！”“哎呀！這么小竟然這么狂妄自大，看我不拿你當凳子才怪！”猴子看不起刺猬，就坐了下來。刺猬一怒，就把背上的刺全都豎了起來。“啊！好痛呀！”猴子抱著屁股跳了起來。1、選出拒絕猴子的動物，打“”。 狐貍 兔子 小狗 貍 刺猬 小貓2、別的小動物不愿意和猴子一起玩的原因是（ ） 猴子是動物群中的小頭目。 尖山不好玩，小動物

12、們不想去。 猴子非常任性放肆。3、刺猬是怎樣對待猴子的？ 4、想一想，猴子被刺猬刺痛后，可能會怎么做？ （ 十二）爬山 星期天，我和同學們去爬山。 我們來到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對我們點頭，好像在鼓勵我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。 一陣秋風吹來，我們心里美滋滋的。 1、在短文中標出自然段的序號。2、第二自然段有（ ）句話。 3、請按第二自然段內容，標出順序號。（ ）我們沿著山路向上爬。 （ ）我們登上山頂。 （ ）我們來到山腳下。 4、寫出如 “美滋滋” 這樣的詞語。 (最少寫3個) （十三）

13、 有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負別人。一天，大熊看見農夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”秋天到了，農夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點兒不好吃。它連忙追上農夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地下面的，你拿長在地上面的。”第二年，農夫種了麥子。收割時大熊又來了，農夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當了！”1、請在文前的橫線上給短文加個合適的題目。2、根據短文內容填空：（ ）的大熊 （ ）地走過去 （ ）

14、地說（ ）蘿卜 （ ）麥子 （ ）鐵鍬3、“鐵鍬”的“鍬”我不認識，我會用（）查字法，先查部首（）再查（）畫。4、在文中找出下列詞語的反義詞。干瘦（ ） 愛護（ ）5、讀了短文，你想對大熊說什么？ （十四）蟬和蠶蟬最不明白的是：養蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個究竟。 一天，他從窗口飛進去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養蠶人，聽到這聲音好像在欣賞美妙的音樂似的。 “哼，偏心眼的人啊！”蟬激動了，便飛到一面竹匾上，沒好氣地對蠶說：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛你們，他們太偏心了！” 蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來：“你們

15、吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當寶貝；而我們只不過吸了點樹汁，反而被人罵為害蟲。這是為什么？” 1選出下列詞語的反義詞。 偏心（ ） 明白（ ） 進（ ） 2請找出第二自然段中蠶吃桑葉的句子，抄在下面的橫線上。 3如果你是蠶，你會怎樣回答蟬提出的問題？ （十五）快樂在哪里 一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪（wi）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂。” 兩只燕子在屋檐（yn）下做窩，她們不停地來回銜（xin）泥，小公雞昂（ng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂。” 小公雞問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，

16、快樂是什么呢？” 梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個人的心里。”1、短文共有（ ）個自然段，文中的小動物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是： 3、我會照樣子寫詞語。 忙來忙去 （ ） （ ） （ ）4、用“ ”畫出文中小公雞對梅花鹿阿姨說的話。5、讀了短文，我知道快樂 。（十六）補米袋一天，有個老奶奶在米店買米。在裝米的時候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。少先隊員小光看見了，連忙跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，不要急，我家就在對面，我去拿針線。”小光回家拿來針和線，幫老奶奶補好了米袋，又把地

17、上的米一粒粒地拾起來，放在米袋里。1、短文共有（ ）自然段。2、第（ ）自然段，是寫小光幫助老奶奶的。3、老奶奶開始為什么著急？_。4、想一想，最后老奶奶會對小光說些什么？把老奶奶說的話寫出來。_。（十七） 小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上。”小花貓添添全身，沒汗！ 小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳

18、掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有 自然段。 2、讀了短文，我知道老牛的汗在 ，小馬的汗在 ，小狗的汗在 ，小花貓和 的汗都在 。3、在文中找出恰當的動詞填在下面括號里。（ ）鼻子 （ ）腳掌 （ ）舌頭 （ ）全身（十八）冼(xin)星海在巴黎一九二九年，二十四歲的冼星海，因為參加學生運動，被學校開除了，他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁這個機會到法國巴黎(l)，實現他學習音樂的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上

19、暈倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。后來，冼星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給冼星海很多物質上的幫助和精神上的鼓勵。冼星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人，還得了榮譽獎。1、用動詞填空。 ( )地 ( )孩子 ( )電話 ( )樂譜 ( )提琴2、用“ ”畫出冼星海生活艱苦的句子。 3、你認為冼星海是個怎樣的人？寫一寫。 參考答案（一）1、2 1 2 2、美麗 紅通通 黃澄澄 成熟 亮晶晶 果實 3、紅 黃 紫 白（二）1、5 2、熟透的柿子 紅蘋果 紅的 白的 紫的 綠的 4、燈籠 笑臉 葡萄 5、碩果累累 春華秋實（三）1、6 2、蜻蜓 青蛙 蟋蟀 螢火蟲 3、池邊、草地上、天上4、蜻蜓 葉子（四）1、綠色的世界 花朵的海洋 動物們的樂園 美麗 2、繁花似錦 含苞待放（五）1、一串串 一條條 一陣陣 嘰嘰喳喳 嘩嘩啦啦 滴滴嗒嗒 2、（1）親熱 （2）愛惜 3、你種下的小樹，在枝頭鉆出了綠苞；不久，又舒展開了綠葉。 4、泥土 陽光 春雨 小樹苗 5、因為看到小樹苗將用綠色打扮土地，想到自己能為祖國做貢獻，所以很高興。（六）1、擠滿 密密麻麻 到處 白色的 青綠色的 2、 3、4 3、青海湖的西部（七）1、a 2、b 3、c 4、a（八）1、qng s