1、2015年來賓市初中畢業升學考試英語學科質量分析報告一、命題原則2015年中考，我市繼續實行兩考（初中畢業考和升學考試）合一，來賓市各初中學校的初中畢業考和升學考試都使用全市統一命制的試卷。英語學科試題是以人民教育出版社出版的教材（2012年版）為藍本，依據英語課程標準（以下簡稱課標）和2015年來賓市初中畢業升學考試學科說明（英語）（以下簡稱中考說明），嚴格按中考命題的有關規定和程序命制。今年我市再次采用無紙化閱卷的評卷方式，提高閱卷的效率和閱卷的質量確保閱卷工作的客觀、公平、公正。二、命題思想從英語學科的特點和學生的學習規律出發，重視學生創新精神、實踐能力的培養，試題的選材具有一定的時代感

2、和知識性，試卷選用了真實、地道、典型的當代英語素材，在試題的設計上也提供了相對完整的語境，使考試題型接近或類似現實生活中語言使用的實際情況。注重教育性以及對學生跨文化意識的培養。突出語言的綜合運用能力，注重對學生的情感、態度、價值觀的引導；引導學生關注生活、關注社會熱點，崇尚科學，突出個性發展。命題還從有利于我市高中招生的實際出發，堅持教育價值立意，兼顧必要選拔功能，更加注重語言交際與發展功能。試題切實體現素質教育的要求，重視考查學生運用所學基礎知識和技能分析問題，解決問題的能力。較好地落實“考查學生用英語做事情的能力”的評價指導思想，體現新課標倡導的核心理念，體現語言交際功能的學科特點。試題

3、能夠較科學地體現區分度，體現了畢業會考和升學選拔的雙重功能，對初中英語教學有良好的導向作用。試題符合我市學生的實際，無偏題、怪題、超綱題，很好地體現英語學科的基礎性，實踐性、應用性和交際性，試題內容覆蓋面廣，涵蓋了初中階段所有英語主干知識。有利于“九義”教育，有利于課程改革，有利于高中英語教學。三、試題基本結構本試卷采用閉卷筆答的形式，試題含聽力和筆試兩部分，具體分值分布如下：題號題型小題數小題號分值備 注聽力測試30分一、聽力理解（30分）聽音辨圖41-44聽句子，選圖片情景反應65-106聽句子，選答語對話理解1011-2010聽五組短對話和兩段長對話，選答案短文理解521-255聽短文，

4、選答案短文理解526-305聽短文，根據短文內容，選擇正確的答案，補全以下信息筆試部分90分二、單項選擇（15分）選擇題1531-4515詞匯、語法、句法等三、完形填空（10分）選擇題546-5510母親尋找女兒的故事，教育學生珍愛親情，學會感恩和寬容。四、閱讀理解（35分）選擇題556-605A最新四部電影的具體信息561-6510B朋友在患難中見真情的故事566-7010C青少年們憧憬自己理想中的學校571-7510D虎媽、貓爸折射當今中國家庭教育現狀五、補全對話（5分）選擇題576-805選句子補全對話 (六選五)六、綜合填空（15分）非選擇題581-855A選詞填空1086-9510B

5、單詞拼寫七、書面表達（10分）非選擇題19610在日常生活中，如何助人為樂，為社會獻一份愛心。合計9696120四、試題的特點從整體看，試題注重對英語基礎知識和基本技能的考查，試題關注生活，充滿時代氣息引導學生留心生活，關注社會。考察學生分析問題、解決問題的能力。易、中、難的題目比例適中，設計上均由淺入深，由易到難，循序漸進，從知識到能力，層次分明，具有較好的梯度，兼顧了各個層次的學生。具有人文性、基礎性和選拔性，凸顯了課標 所倡導的知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀等三維目標的要求，同時對中學英語教學與評價有著很好的導向作用。具體特點如下：（一）試題“穩中求進，穩中求新”題型結構更具

6、綜合性試題大體上保持與2014年中考試題模式一致，分值一致，難度比值一致，設題要求一致。由于今年我市再次采用無紙化閱卷，所以在盡量保證題型穩定的前提下，選擇題與非選擇題相對集中，只針對部分題型略做小調整（如聽力中，（五）聽短文，請根據短文內容，寫出正確的單詞改為選擇正確的答案，補全以下信息。聽力題的第（五）部分歷來是學生比較擔心的錯誤率較高的試題，今年該題明顯降低了難度），該題型題型結構穩中求變，穩中求新，穩中求活，更具有綜合性。（二）試題面向全體學生，緊扣雙基，重視考查英語主干知識，凸現能力從試題易，中，難的比例來看，為了讓不同層次的學生（特別是農村學校的學生）都能體驗到學習英語成功的快樂，

7、試卷嚴格按7:2:1的難易度來命制，重視對雙基的考查試題。對70%的基礎題把握比較到位。考點緊扣課標、教材及中考說明考查的范圍，多為學生必須掌握的最基礎的英語知識和基本技能。學生只要具備一定的語言積累以及語法基礎知識和技能就可以得出正確答案。如試題中的單項選擇題能考查學生初中階段所學的語言知識，考查內容包括詞匯、語法、句法、習慣用法、及情景交流等方面知識，試題容量大，考查點多，覆蓋面廣。本題注重通過對話和上下文給學生創設完整、明確的情境，注意考查在交際中初步運用英語知識的能力，在多數試題上可以明顯地看出“語境”對確定正確答案所起的作用。如下單選題：33.Alice, is this your

8、dictionary?Let me see. Oh, no. _ is in my schoolbag.A. I B. My C. MineD. Myself 37.Its sunny today. How about going fishing? _!A. Sounds greatB. Thank you C. Never mindD. Dont worry39. My parents got their new jobs in Laibin. We _ here for two years.A. live B. lived C. will live D. have lived第33小題，學

9、生只要用七年級的英語知識，人稱代詞與物主代詞的區別就能快速容易得出答案C。第37小題考查情景交際之征詢建議活動的對話，學生只要懂得How about的常用應答，也可以很快得到答案A。第39小題考查由for引導的一段時間用現在完成時態，只要學生能記住現在完成時態動詞的結構是have/has+動詞的過去分詞構成。就很好找答案D了。（三）試題回歸課本，具有科學性1. 試卷命題依綱據本，來源于課本，但又不拘泥于課本。使試題與學生的學習、生活實際緊密聯系起來，并且每道題都隱含一定的教育意義，富有時代氣息。如下列單選題： 42. Could you please tell me _? Two weeks

10、ago.A. when did you take this photoB. when you took this photoC. where did you take this photoD. where you took this photo84. Come to Mr. Cools Clothes Store now! You can buy the _ clothes in town. ( cheap)90. Americans usually _ (慶祝) Thanksgiving by having a big meal with their family every year.94

11、. When you visit a foreign country, it is important to know how to ask for help p_.2. 試題形式多樣，注重情境，圖文并茂，體現了對學生的人文關懷，利于穩定學生的考試情緒。如：聽力題，語速適中，語音柔和，所給圖清晰易辨。聽句子，選擇與句子內容相符的圖片。每個句子僅讀一遍。（每小題1分，共4分）ABCD 1_ 2_ 3_ 4_七、書面表達 (部分內容)（共10分） “愛心”表現（見下圖）（四）知識覆蓋面大，重點突出，具有導向性試題考查的知識點較多，信息容量大。其中重點以實詞為主，虛詞為輔，如下表所列：單選與完形填空

12、共25小題。其中對動詞的考查占了45%，實詞的學習是學生學習的重點兼難點，這與高考對實詞的考查要求一致，這一導向利于師生在今后的教學中有意識地加強對實詞的教學和突破。題號313233343536373839404142434445單項選擇冠詞名詞物主代詞副詞數詞介詞交際用語主謂一致現在完成時動詞短語辨析動詞詞組賓語從句狀語及賓語從句被動語態定語從句題號46474849505152535455完型填空不定代詞動詞短語動詞短語名詞動詞不定式動詞過去式連詞動詞名詞連詞（五）題材貼近生活，具有真實性和教育性 閱讀理解的選材可謂貼近學生，內容與學生的生活實際緊密相連，正確指導學生如何面對生活中的困難及積

13、極有效地解決這些問題。體現了新課程所倡導的教學內容(測試內容)要關注學生，“以人為本”及“學為所用”的理念，通過學習來解決生活中的實際問題，以此達到使學生“學會生活”等目的。四篇內容均貼近生活實際，重在考查生活、學習中的基本常識，易于理解，材料可讀性強。文章分布合理，詞匯量漸增，難度漸強，既易得分也易拉開分數。今年的閱讀理解題有如下特點：所選閱讀材料本身具有時代性、真實性和教育性，能讓學生在閱讀和答題的過程中受到潛移默化的教育。比如D篇閱讀材料讓學生在考查的同時認識到，近來在地方電視臺上熱播的電視連續劇虎媽、貓爸引起了人們對孩子教育問題的廣泛討論，對由于各自要求不同，要快樂還是要成績，成為家長

14、與孩子沖突的主要問題之一。家長是孩子最初的老師，而家長在自身成長環境中所塑造的性格缺失，或者說想要彌補給下一代的東西，都會反映到孩子身上，這也就是“虎媽貓爸”形成最基本的原因。只有在教育上真正用心的家長，才能找到適合自己孩子的方式。DA soap opera called “Tiger Mother and Cat Father” is popular in China now. The tiger mother is pretty strict with her daughter and the little girl is not allowed to watch TV or play c

15、omputer games. On the other hand, she makes all effort to buy the expensive house near the key school, in order to let her daughter have a better education. However, the cat father has an opposite view of how to raise their child. He gives her daughter more independence and doesnt make many rules fo

16、r her. Which one is better, “Tiger Mother” or “Cat Father”? In China, it seems that in each family, there is a tiger mother and a cat father, even worse, some families have two tigers. Children cant decide anything for themselves. Whats worse, Chinese mothers believe key school will bring a better f

17、uture to their children. This soap opera fully shows us a common problem in China. And maybe it is the real reason why such kind of TV shows can get popular. Whether the tiger mother or the cat father, respecting (尊重) children and growing together are the keys to family education. Confidence, kindne

18、ss, honesty and independence are the most important qualities to develop a child, not the grades. Just like a poem said, “Educating children is like walking with a snail (蝸牛), and the steps are gentle and slow.” 71. In the soap opera, the little girl isnt allowed to _. A. eat vegetablesB. get good g

19、radesC. go to the key school D. watch TV or play computer games72. In the soap opera, the father is called “Cat Father” because _. A. he enjoys eating fish just like a catB. he gives her daughter more independence C. he is afraid of his wifeD. he always stays up late just like a cat73. The underline

20、 word“view”means “_” in Chinese in this passage.A. 風景B. 磁帶C. 觀點D. 觀察74. The soap opera shows us a _ problem in China. A. boring B. common C. relaxing D. useful75. We can infer (推斷) from the last paragraph (段落) that the writer thinks its good to _. A. slow your steps and grow together with your child

21、ren B. take a walk with your children often C. be strict with your children like “Tiger Mother”D. buy an expensive house near the key school又如書面表達題，該題材源于教材，結合國家當前的發展實際來設題，反映社會主旋律，傳遞正能量，內容新穎，具有鮮明的時代特色，命題者考慮到學生的個體差異，給出詳細的要點及關鍵詞匯，同時也讓學生的寫作有拓展的空間，為不同層次學生的發展搭建了很好的平臺。命題科學合理、真實且富含著教育性。 七、書面表達（共10分）如今助人為樂現象

22、在我們日常生活中隨處可見。你所在學校的“愛心俱樂部”將吸收新成員。假如你是王林，你想加入該俱樂部，請根據下面表格和圖片的內容，用英語寫一封自薦信。姓 名王 林年 齡16歲個人特點身體健康；學習刻苦；樂于助人；與同學友好相處加入目的幫助他人使我快樂“愛心”表現（見下圖）五、考試情況及教學建議（一）相關數據及分析1. 全市成績統計數據（表一）最高分最低分全距平均分優秀數及格數眾數區分度難度信度標準差120.01.0119.064.502652726028.00.610.530.9729.202. 全體分數分布（表二）分數段人數人數%累計人數累計%分數段人數人數%累計人數累計%110,1201307

23、7.41%13077.41%100,110)16569.39%296316.79%90,100)15318.68%449425.47%80,90)15738.92%606734.39%70,80)15288.66%759543.05%60,70)15458.76%914051.80%50,60)17469.90%1088661.70%40,50)202811.49%1291473.19%30,40)238413.51%1529886.70%20,30)211011.96%1740898.66%10,20)2081.18%1761699.84%0,10)280.16%17644100.00%（二

24、）各大題具體情況及分析第一大題 聽力理解題目平均分滿分率零分率標準差難度系數難度描述區分度區分度描述dx-10.6867.7632.240.470.68偏易0.66很強dx-20.9190.769.240.290.91很易0.29不強dx-30.7171.4228.580.450.71偏易0.59很強dx-40.7776.7723.230.420.77偏易0.58很強dx-50.7372.6027.400.450.73偏易0.55很強dx-60.6867.7632.240.470.68偏易0.58很強dx-70.5252.0647.940.500.52適中0.47較強dx-80.6261.64

25、38.360.490.62偏易0.53很強dx-90.6767.4032.600.470.67偏易0.57很強dx-100.4746.7053.300.500.47適中0.23不強dx-110.8382.9517.050.380.83很易0.50很強dx-120.5756.9443.060.500.57適中0.57很強dx-130.8382.6917.310.380.83很易0.51很強dx-140.8180.8919.110.390.81很易0.46較強dx-150.6969.4030.600.460.69偏易0.48較強dx-160.7171.1928.810.450.71偏易0.55很強

26、dx-170.3635.5264.480.480.36偏難0.01不強dx-180.7474.3525.650.440.74偏易0.60很強dx-190.7979.0021.000.410.79偏易0.55很強dx-200.8080.1919.810.400.80很易0.49較強dx-210.4040.0659.940.490.40適中0.64很強dx-220.7373.0826.920.440.73偏易0.57很強dx-230.7776.9323.070.420.77偏易0.53很強dx-240.4646.2853.720.500.46適中0.58很強dx-250.5453.7346.270

27、.500.54適中0.43較強dx-260.6767.0132.990.470.67偏易0.54很強dx-270.7878.2621.740.410.78偏易0.56很強dx-280.5656.0343.970.500.56適中0.40較強dx-290.5554.6445.360.500.55適中0.57很強dx-300.6666.3533.650.470.66偏易0.49較強平均20.010.680.50學生的聽力答題較好，有14道題得分率在70%以上。4道題得分率在50%以下，其余的題得分率在50%70%之間。聽句子，選擇與句子內容相符的圖片。C. 圖是當今流行歌手鄧紫棋，第9小題. 聽力

28、材料What do you think of the TV program I am a singer?，具有時代感強。難度較大的題如對話理解第17小題：What telephone number does the woman really want to call? A. 2478621.B. 2478623.C. 4278623.（難度為0.36），短文理解第21題：21. Where does Susan come from? A. China. B. England.C. America. （難度為0.40），短文理解第24題. What did Susan ask the boy?

29、A. The way.B. A pen.C. A piece of paper.（難度為0.46）。這三個小題反映了學生對信息反應的靈活度不夠，辨認能力相對比較薄弱些。對長對話的整體理解及信息捕獲，學生出現反應遲鈍而錯選的現象。對短文理解語編整體把握度不強。說明學生獲取信息，分析的能力有待提高。題目考查從聽句子選圖片到答語、聽小對話回答問題、聽長對話回答問題到聽短文回答問題，層層遞進，由易到難、信息量大。教學建議：1加大對學生語言交際能力的訓練，教給學生綜合理解話語的技巧，特別提醒學生注意上下文的關聯詞和銜接句子。2平時聽力訓練時注重對錄音原文中重要的詞組和句型進行點撥，對會話背景、話題、地點

30、、活動因果關系，數字訓練等做出判斷；（4）理解說話者的意圖、觀點或態度；（5）對故事的整體理解和細節把握。3對學生進行應試方法指導，如：聽前準備和聽前預測，養成邊聽邊記關鍵詞的好習慣，對課標和教材中出現的高頻黑體詞匯進行強化訓練。 第二大題 單項選擇題目平均分滿分率零分率標準差難度系數難度描述區分度區分度描述dx-310.6867.7132.290.470.68偏易0.80很強dx-320.6059.9640.040.490.60偏易0.68很強dx-330.5554.4645.540.500.55適中0.53很強dx-340.6262.1337.870.490.62偏易0.75很強dx-35

31、0.3939.0260.980.490.39偏難0.47較強dx-360.5958.5541.450.490.59適中0.62很強dx-370.6867.6632.340.470.68偏易0.73很強dx-380.5857.7942.210.490.58適中0.56很強dx-390.4241.6758.330.490.42適中0.48較強dx-400.5757.1642.840.500.57適中0.70很強dx-410.5959.3040.700.490.59適中0.65很強dx-420.5150.8649.140.500.51適中0.63很強dx-430.5050.0349.970.500.

32、50適中0.51很強dx-440.5453.8346.170.500.54適中0.55很強dx-450.5151.0348.970.500.51適中0.66很強平均8.330.560.62從學生做題的情況來看，35，39，43三個小題得分率較低，難度分別為0.39，0.44，0.50。考試結果與命題設想差距太大。這三道題分別考察的是基數詞與序數詞的用法，現在完成時的用法，if引導的條件狀語與賓語從句的用法，35小題是基礎題型。但是學生做題的結果卻是不太理想，43小題有一定的難度。中等題得分不多。時代感強的題目有36小題：第七屆女足世界杯舉辦的時間。對TFboys這一個受歡迎組合的認知。“東方之

33、星”最新信息的了解。教學建議：1.指導學生及時梳理所學的語法知識，基本句型，重點復習時態，語態，動詞及短語的辨析，賓語從句，定語從句，狀語從句，準確理解他們的基本概念，基本形式和基本功用。落實基礎知識和基本技能的訓練，切忌忽視常規的語法教學而一味的去鉆研難題。2. 過對話和上下文給學生創設完整、明確的情境，注意考查在交際中初步運用英語知識的能力，不要輕易脫離語境而進行單純的語法教學。在多數試題上可以明顯地看出“語境”對確定正確答案所起的作用在語境中靈活運用基礎知識的能力，以及理解、判斷、推理和對所學知識的遷移能力。3.平時教學中，講評試題要有針對性，鼓勵學生備“錯題集”，尤其對后進的學生，鼓勵

34、他們充分利用錯題集，鞏固和糾正易錯題。第三大題 完形填空題目平均分滿分率零分率標準差難度系數難度描述區分度區分度描述dx-460.4444.3155.690.500.44適中0.45較強dx-470.4746.9453.060.500.47適中0.40較強dx-480.4645.7254.280.500.46適中0.61很強dx-490.6160.6339.370.490.61偏易0.72很強dx-500.4242.0857.920.490.42適中0.50較強dx-510.3737.2062.800.480.37偏難0.44較強dx-520.4040.4059.600.490.40適中0.6

35、9很強dx-530.5958.6241.380.490.59適中0.77很強dx-540.5858.0641.940.490.58適中0.72很強dx-550.6565.2934.710.480.65偏易0.63很強平均4.990.490.59 該題以記敘文的形式記述了一位母親通過張貼照片來找回離家出走的孩子的故事，教育學生珍愛親情，學會感恩和寬容。該話題內容源于學生生活，是家庭教育碰到的問題之一。在整套試卷中屬中等題。學生得分情況不理想，如：51題難度為0.37，wake的過去式woke選不出。 52題為0.40，since 引導的時態不能完全掌握。46題為0.44，原因是學生做題時不知道前

36、后文聯系，a few和 a little的用法模糊。部分學生憑感覺來做題，導致丟分較多。所以，指導學生學會聯系上下文語境，在具體的語境中運用英語知識與技能來做事的能力有待加強。教學建議：1.通過以上表格可以看出完型填空題在注意所選材料的思想性、教育性的同時，也注意了所選材料題材、體裁的多樣性，所選材料既與考生生活緊密聯系，又具有實用性。我們要引導學生多閱讀時代感強、文化氣息濃厚，體裁多樣和題材廣泛的英文材料讓學生更好的體會英美文化，習得英語思維和表達方式，增強英語語感。 2. 加強對解題技巧的點撥，培養學生“細讀首句，預測主題；跳讀全文，領會大意；通讀全文，復核答案”的好習慣。3. 完形填空題

37、設置的4個選項大多屬于相同或相近的詞，考查的重點多集中在名詞，形容詞，副詞，介詞，動詞等，在日常教學中指導學生歸納常用詞和詞組的辨析，讓學生強化識記，掌握同義詞，近義詞在不同語境中的使用。4. 建議每周進行2-3次的限時訓練，強化學生的語篇意識，培養學生的邏輯思維能力，教會學生善于捕捉上下文的信息點或關鍵詞，從而提高答題的正確率。5. 教學中滲透人文教育及思想、安全等方面的教育。第四大題 閱讀理解題目平均分滿分率零分率標準差難度系數難度描述區分度區分度描述dx-560.5959.2240.780.490.59適中0.63很強dx-570.7675.8824.120.430.76偏易0.65很強

38、dx-580.4241.5958.410.490.42適中0.76很強dx-590.5251.8948.110.500.52適中0.75很強dx-600.4746.4953.510.500.47適中0.64很強dx-611.4673.0226.980.890.73偏易0.73很強dx-621.5678.1521.850.830.78偏易0.61很強dx-631.4069.8130.190.920.70偏易0.68很強dx-641.5276.1823.820.850.76偏易0.68很強dx-651.1959.4540.550.980.59適中0.70很強dx-661.3869.0031.000

39、.930.69偏易0.73很強dx-670.5728.6571.350.900.29偏難0.20不強dx-681.0451.7648.241.000.52適中0.83很強dx-691.2160.6239.380.980.61偏易0.72很強dx-701.2461.7438.260.970.62偏易0.72很強dx-711.5979.3820.620.810.79偏易0.60很強dx-721.5074.7425.260.870.75偏易0.60很強dx-730.9949.4650.541.000.50適中0.67很強dx-741.4170.7129.290.910.71偏易0.61很強dx-75

40、1.1959.3940.610.980.59適中0.72很強平均22.010.620.66閱讀理解共4篇，題材廣泛，緊扣社會熱點和生活，具有鮮明的時代性和教育性。篇章的編排及題目的設置均從易到難，呈現出遞進式。題目的設置具有多樣性，有具體細節題，詞義猜測題，推理判斷題，主旨大意（歸納概括）題，利于全面考查學生的語篇理解能力。從學生的答題情況看，B、D篇得分率相對較高，A、C篇有一些題的得分率相對較低，凸顯題目的梯度和區分度，體現試題的選拔功能。如：67小題、58小題，60小題，73小題的難度分別為0.29，0.42，0.47，0.50。反映出學生對語篇的理解不到位，信息查找能力不強，缺乏邏輯推

41、理能力，沒有解題技巧，不會從上下文所給的信息中準確還原。第67題為細節推理判斷題，難度為0.29。How many days off does Wu want to have in a week? 不能推斷出C答案。Three days,大多數學生選擇了B或D選項。第58題，How much will Mr. Li spend when he sees Spacewalk with his 8-year-old son?選擇正確答案是D.70 yuan.但B選項有一定的迷惑性。這種類型的題仍然是學生的難點。教學建議：1.閱讀理解滲透了對學生情感態度價值觀的教育。讓學生了解社會，關注生活，增強人

42、文素養，不要死讀書，讀死書，而應該知行結合，學以致用2.引導學生廣泛閱讀各種原汁原味的英語文章，如：故事、科技、時事、文化、教育類。尤其是科技動態，社會人文類以及西方國家的文化習俗等。3.定期進行閱讀訓練，加強學生對細節題、主旨大意、推理判斷，詞義猜測、篇章結構等類型題的訓練和點撥力度。4.日常教學除了注重書本知識傳授外，還要注重所學知識與生活及其他邊緣學科知識的聯系，注重知識的遷移。5. 多向學生推薦好的閱讀材料或文章，指導學生做好閱讀及收集工作，擴大詞匯量，拓寬知識面，提高學生英語的綜合運用能力。學生精心閱讀、排除干擾、推理分析、歸納總結的綜合運用能力。6注重引導學生關注國內外大事、關心社

43、會及自己身邊發生的事情。豐富課外知識，拓寬視野，培養人文素養。第五大題 補全對話題目平均分滿分率零分率標準差難度系數難度描述區分度區分度描述dx-760.6767.0132.990.470.67偏易0.75很強dx-770.5353.3546.650.500.53適中0.90很強dx-780.6969.0630.940.460.69偏易0.72很強dx-790.6968.5131.490.460.69偏易0.75很強dx-800.5757.2242.780.500.57適中0.85很強平均3.151.050.79本題是考查以父親節為話題的語境，緊扣教材，貼近學生生活，實用性強，所考查的五個句子

44、都是平時老師常講，學生常練的。但是也只有60%左右的學生能做到，也說明學生中仍普遍存在厭學情緒。教學建議：1重視復習并鞏固課標中“功能意念項目”和“話題項目”的內容，指導學生以話題為單位，整合教材內容，歸納日常交際用語，積累固定短語和固定句型。將各種功能意念項目以聽、說、讀、寫的形式進行輸入和輸出，反復呈現和積累，以提高學生綜合語言運用能力。2加強在語境下單詞的拼寫訓練，循序漸進，逐步培養學生遣詞造句的能力。3教學中滲透中西方文化差異，使學生掌握不同國家的風俗習慣和交際習慣。第六大題 綜合填空題目滿分最高分平均分滿分率零分率標準差難度系數難度描述區分度81-855.05.01.447.4738

45、.991.590.29偏難0.64A選詞填空（第8185題），平均分1.44分，大多數學生出現填錯順序或選對詞但詞形不變化等丟分現象，形式錯誤。如：第82題的win需要變成動名詞形式winning，第83題的sugar學生錯誤寫成sugars. 第84題的cheap需要變成最高級cheapest，第85題的taste需要變成tastes很多學生填對但沒有用其正確的形式。題目滿分最高分平均分滿分率零分率標準差難度系數難度描述區分度86-905.05.01.054.4859.651.540.21偏難0.61B.單詞填空（第8690題），平均分僅有1.05分。絕大多數學生留空，單詞寫不出來，或單詞拼

46、寫錯誤看到首字母填空就放棄，詞匯量太少了。尤其是第90、91、93題。錯誤情況：October寫成Otober或首字母沒有大寫。asleep寫成sleep. leaves沒有用復數形式或寫成leafs.rode寫成rodes或ride(s). smaller寫成smeller. politely寫成polite或politly.第七大題 書面表達題目滿分最高分平均分滿分率零分率標準差難度系數難度描述區分度書面表達10.010.02.560.6042.573.070.26偏難0.66總體的答題情況不好，得分率低，平均分為：2.56. 學生問題主要表現如下：1. 零分卷、空白卷過多直接影響了平均分

47、。2. 不少考生書寫不規范、卷面不整潔，單詞拼寫錯誤多，詞性的運用混淆，甚至出現用中文和拼音答題，建議今后要加強書寫的訓練。3.文章沒有緊扣主題，亂套范文，行文不流暢。4語言運用能力差，文章結構沒有條理性。詞數偏少。還有一些學生有抄襲完形填空、閱讀理解或試卷其它內容的現象。5. 表達內容雖完整但機械，行文不夠流暢，語言不夠優美。6.語法掌握差：如學生錯誤地將動詞原形用作主語或表語，主謂搭配混亂；7. 學生的遣詞造句的能力差，常常詞不達意，不會正確使用簡單句。表達凌亂，或缺主語或缺謂語或謂語重疊的句子較多，句子成分不完整。如：I am a student from, grade 9，class

48、1.Im want to be a volunteer. Im keep health. I very like help other people. In my way home, I often help old people cross the road. In the park pick up rubbish. In the bus give seat baby.8.信息表達不完整。 題目共給出了5個信息點，學生在表達時寫不完整，常把“個人特點、四幅圖片中的信息”遺漏。9.很少學生使用besides, whats more, last but not least, on the oth

49、er hand，in my opinion，all in all等連接詞和短語來使文章銜接更加流暢，再為短文增色的同時也能看出我們的學生英語閱讀面狹窄。以上兩大題的教學建議：綜合填空是我們學生較為薄弱的一個題，此題對學生的理解能力和綜合運用所學的詞匯和語法知識的能力要求較高，要求學生必須在信息不全的句子中理解掌握大意。既考查了學生對單詞搭配、習慣用法、語言結構的掌握情況，又考查了學生對語篇理解和邏輯判斷的能力。1. 由點到面，夯實英語基礎。重視詞匯的積累，強化對基本句型的訓練。日常教學中有針對性的進行以句子為單位的聽、說、讀、寫練習，再逐步過渡到語篇的練習。2. 規范訓練，使學生養成良好的學習

50、習慣。在教學中必須培養學生良好的學習習慣，包括良好的書寫習慣和認真審題習慣。強調英語書寫要干凈整潔，美觀大方。3. 注通過各種渠道，擴大英語的輸入量，只有這樣才能真正地擴展學生的詞匯、提高學生的寫作運用能力，重視英語寫作訓練使學生真正地掌握英語，并為培養學生終身學習的能力打下良好的基礎。4. 培養學生注意積累語言素材，多積累好詞好句，多進行基本仿寫訓練,盡量在仿寫中做到詞不離句，句不離行，行不離文。5. 加強文體連貫訓練，培養學生運用過渡詞，在簡單句的基礎上訓練學生適當使用長句，復合句等，增加語言的豐富性。6. 注意培養學生英語學習的興趣。本次作文得0分的有相當比例，這說明這部分學生很早就完全

51、放棄的對英語的學習，需要引起我們的高度重視。六、改進命題的意見和建議淡化語法、加強能力考查始終是英語教學的方向，加強試題基礎知識和強化能力檢測是試卷對今后英語教學的積極導向。與時俱進，培養學生實踐能力和創新精神的是我們的教學目標。以后的英語測試會更加強化“突出語篇，強調應用，注重交際”這一原則，基礎知識的考查會從注重語言形式轉變為注重語言意義，并要求在特定的語境中理解其特定的含義，在情景設計上更加靈活和實用。因此教師要提高教學質量，必須要在注重語法知識教學的同時，更應該注重增加綜合性與語境化的因素。（一）第17題，難度大，區分度不強，這類題需要進一步改進。單項選擇題第42題，43題都涉及到考賓語從句有語言的重復考