1、導學案-黃州新建小竹樓記2班級姓名小組評價三維目標知識與能力：了解作家作品，積累“素、勝、宜、具”等重點詞，學習作者借竹樓抒懷的寫法，鑒賞本文清新自然地語言特色。過程與方法：自主、合作、探究情感態度與價值觀：體悟作者超脫和縱情山水的情懷。重點難點誦讀文本，理解作者巧妙的構思學法指導自主、合作、探究教學內容一、 導入 略二、 思議熟讀文本，梳理文言虛詞 文言虛詞 1、 之 （1） 黃岡之地多竹： （2） 以謫居之勝概： （3） 竹之為瓦：（4） 竹工破之： 2、 然 （1） 比屋皆然：（2） 子聲丁丁然： 3、 以 （1） 以其價廉而工省也：（2） 吾以至道乙未歲： 4、 而 （1） 以其價廉而

2、工省也：（2） 嗣而葺之： 5、 而已 （1） 煙云竹樹而已： 6、 其 （1） 刳去其節：（2） 以其價廉而工省也：（3） 待其酒力醒： 三、 文言句式 （1） 竹工破之，刳去其節，用（之）代陶瓦 （2） 子城（于）西北隅，雉堞圮毀，榛莽荒穢，因（予）作小樓二間，與月波樓通。 （3） （此）皆竹樓之所助也。 （4） （于）公退之暇，（予）披鶴氅，戴華陽巾， （5） 吾聞竹工云：“（以）竹之為瓦，僅十稔” （6） （于）四年之間，（予）奔走不暇；未知（予）明年又在何處 （7） 因作小樓二間 （8） 收支周易一卷 （9） 比屋皆然，以其價廉而工省也。 （10） 皆竹樓之所助也。 （11） 亦謫居

3、之勝概也。三、展評 同上四、總結：五、檢測 下列各句中加點的成語運用有誤的一項是:（3分）A、11月23日朝鮮突然炮擊延坪島使得本已不平靜的朝鮮半島的局勢更是不絕如縷。B、對廣州房價走勢的預測，某些專家和權威機構的說法模棱兩可，讓不少持觀望心態的購房者一頭霧水，無法做出抉擇。C、俄羅斯魯巴科閱讀基金會主席認為：人們電視看多了，會使注意力分散，思維沒有系統，對世界的理解支離破碎，想象力水平大大降低。D、北國的春天總是姍姍來遲，可當春風吹來的時候，那些封凍已久的小溪、河流便在不知不覺中渙然冰釋了。【限時訓練】閱讀下面的文言文，完成1012題。 張養浩字希孟，濟南人。游京師，辟為禮部令史，仍薦入御史

4、臺。及為丞相掾，選授堂邑縣尹。人言官舍不利，竟居之。首毀淫祠三十余所，罷舊盜之朔望參者，曰：“彼皆良民，饑寒所迫不得已而為盜耳。既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。”眾盜感泣，互相戒曰：“毋負張公。”有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養浩至，盡置諸法，民甚快之。初，議立尚書省，養浩言其不便；既立，又言變法亂政，將禍天下。臺臣抑而不聞，遂疏時政萬余言，言皆切直。當國者不肯容，復構以罪罷之。養浩恐及禍，乃變姓名遁去。英宗即位，命參議中書省事。會元夕，帝欲于內庭張燈為鰲山，即袖其疏入諫，帝大怒，既覽而喜曰：“非張希孟不敢言。”即罷之。天歷二年，關中大旱，饑民相食，特拜陜西

5、行臺中丞。既聞命，即散其家之所有，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。道經華山，禱雨于岳祠，泣拜不能起。及到官，復禱于社壇，大雨如注，禾黍自生，秦人大喜。時斗米直十三緡，民持鈔出糴，稍昏即不用，詣庫換易，則豪猾黨蔽，易十與五，累日不可得，民大困。乃檢庫中鈔文可驗者，悉以印記其背，給散貧乏。命米商視印記出糶，詣庫驗數以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟。聞民間有殺子以奉母者，為之大慟，出私錢以濟之。到官四月，未嘗家居，止宿公署，夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無少怠。每一念至，即撫膺痛哭，遂得疾不起。卒年六十。關中之人，哀之如失父母。(選自元史，有刪節) 10.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一

6、項是( )A. 又言變法亂政，將禍天下 禍：危害B. 即袖其疏入諫 袖：用袖子裝C. 即散其家之所有，登車就道 就：遠離D.稍昏即不用 昏：不清晰11.下列各組句子中，分別直接表現張養浩敢于在皇上面前直諫與體恤百姓的一組是( )A.即袖其疏入諫，帝大怒 為之大慟，出私錢以濟之 B.遂疏時政萬余言 大雨如注，禾黍自生C.非張希孟不敢言 又率富民出粟D.立尚書省，養浩言其不便 罷舊盜之朔望參者12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )A.張養浩做堂邑縣尹時，拆毀了濫設的祠廟30多所，免除曾經做過盜賊的人初一、十五參見縣尹的規定，使盜賊們很受感動。B.張養浩性情剛直，不畏強暴。堂邑縣李虎兇惡殘暴，原先的縣尹沒有人敢追查。張養浩將李虎及其黨羽都依法處治，老百姓非常高興。C.張養浩敢于直諫，元英宗繼位后，適逢元宵節，想在宮禁張掛花燈做成鰲山，張養浩入宮上諫阻止，皇帝大怒，雖贊賞其忠直，但最終還是罷免了他的官職。D.陜西大旱時，張養浩到任四個月，一直住在衙門里，想方設法救助窮人，積勞成疾而死，關中百姓像失去父母一樣悲哀。13.將卷文