1、名詞一：名詞的分類專有名詞：指某人，某地，某機(jī)構(gòu)等專有的名稱，其首字母要大寫。如 hong kong, china, bill clinton, red cross個(gè)體名詞：表示某類人或東西中的個(gè)體，如 student, book名 普可數(shù)名詞詞 通集體名詞：表示若干個(gè)體組成的集合體，如：family, school,group, people名詞不可數(shù)名詞 物質(zhì)名詞：表示無法分為個(gè)體的實(shí)物，如：cotton, air, tea抽象名詞：表示抽象概念，如 :work，happiness, news二、 名詞的數(shù)1：可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)形式，規(guī)則名詞單復(fù)數(shù)變化:1）絕大多數(shù)在詞尾加 s。如： bo

2、ok, books;bag, bags;cup, cups;face, faces. 2）以 ch, sh, s, x, o 結(jié)尾的名詞加 es。如：watch, watches;brush, brushes;hero, heroes;class, classes;3）以輔音字母y 結(jié)尾的名詞，將 y 改為 i，再加 es。例如：baby, babies;family, families;以元音字母y 結(jié)尾的名詞，直接加 s。例如：boy, boys;key, keys 4） 以 f 或 fe 結(jié)尾的名詞，先將 f 或 fe 改為 v，再加 es 構(gòu)成復(fù)數(shù)形式，如：leaf, leaves;w

3、ife, wives.2. 不規(guī)則名詞單復(fù)數(shù)變化 :（1）單復(fù)數(shù)同形 :sheep, deer, fish, means, species, works(工廠), chinese, japanese, swiss（2）改變字母：man -men, woman -women,policeman -policemen,saleswoman -saleswomen,foot -feet,tooth -teeth, goose -geese, mouse -mice ,phenomenon -phenomena（3） 增加字母: child -children, ox oxen（4） 以 o 結(jié)尾的詞

4、：加 s:photo, radio, piano, zoo, studio, bamboo, tobacco, kangaroo加 es: tomato, potato, hero, negro, dingo（5） 以 f 或 fe 結(jié)尾的詞:直接加 s：roof, proof, belief, chief, gulf,變 f 為 v 再加 es：life, wife, knife, half, leaf, wolf, thief另外： handkerchief（handkerchiefs 或 handkerchieves）3. 名詞單復(fù)數(shù)的特殊情況 :(1) 集體名詞只用作復(fù)數(shù)police

5、, cattle , people , the youth(2) 集體名詞用作不可數(shù)名詞 :clothing, furniture, luggage (baggage)， wealth(3) 集體名詞視具體情況而定單復(fù)數(shù) ：family, class, population, group, team, company, government, committee, audience, enemy(4) 只有復(fù)數(shù)形式的名詞 :clothes, trousers, jeans, twins, glasses, scissors, goods ,thanks, wishes, tears, troo

6、ps,(5) 以 s 結(jié)尾但不表示復(fù)數(shù) :1. maths，politics，physics 等學(xué)科名詞，為不可數(shù)名詞，是單數(shù)。2. news 是不可數(shù)名詞。3. the united states，the united nations （應(yīng)視為單數(shù)）7（ the united nations was organized in 1945. 聯(lián)合國是 1945 年組建起來的。 ）4. 以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的書名，劇名，報(bào)紙，雜志名，也可視為單數(shù)。（the arabian nights is a very interesting story-book. ）5. 表示由兩部分構(gòu)成的東西，glasses（眼

7、鏡） trousers （長褲） clothes （衣服）若表達(dá)具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞 pair(對，雙) a pair of glasses two pairs of trousers6. 另外還有一些名詞，其復(fù)數(shù)形式有時(shí)可表示特別意思goods （貨物） waters （水域） fishes （各種魚）(6) 有沒有 s 結(jié)尾意義不同 ：glass glasses,cloth clothes,work works,water waters,wood woods,goodgoods,time times(時(shí)代),paper papers(論文),custom customs(海關(guān)),spir

8、it spirits(酒精,情緒),experience experiences(經(jīng)歷), arm arms(武器),(7) 姓氏后加 s 并帶冠詞，表一家人或夫婦倆 :the greens(8) 合成名詞的復(fù)數(shù)形式 ：將合成名詞中的主體名詞變?yōu)閺?fù)數(shù) ：looker(s)-on,passer(s)-by,mother(s)-in-law將最后一部分變?yōu)閺?fù)數(shù)：grown-up(s),go-between(s) (中間人），good-for-nothing(s) (無用之人）含 boy, girl, lady 等的合成的名詞：它們始終為單數(shù)，其后的名詞則用復(fù)數(shù)形式。如： boy students,

9、girl friends含 man 或 woman 的合成名詞：它們隨其后名詞單復(fù)數(shù)的變化而變化。如： a man doctor,two men doctors(9) 名詞只能用復(fù)數(shù)形式的短語： do exercises （做操）take notes(做筆記）take turns （輪流） make repairs （搞修理）change trains（改換火車）make friends with （交朋友） shake handswith(握手as follows （如下）in rags （衣衫襤褸） in dozens （成打的）三：名詞做定語1：表材料、地點(diǎn)、用途、性質(zhì)、泛指時(shí)間、整體等

10、普通名詞可以作定語，一般用單數(shù)形式。stone figures（石像）； paper money（紙幣）； country music（鄉(xiāng)村音樂）； table cloth（桌布）； river bank（河岸）； school gate（校門口）； book stores（書店）； traffic lights（交通燈）；summer holidays（暑假）； evening dress（晚禮服）。2：但有些名詞做定語必須用復(fù)數(shù)：sports meeting 運(yùn) 動(dòng)會(huì)students reading-room 學(xué)生閱覽、talks table 談判桌the foreign language

11、s department 外語系3：man, woman, gentleman 等作定語時(shí)，其單復(fù)數(shù)以 所修飾的名詞的單復(fù)數(shù) 而定。men workers、women teachers 、 gentlemen officials 4：有些原有 s 結(jié)尾的名詞，作定語時(shí)， s 保留。goods train (貨車)、arms produce（武器生產(chǎn)） 、customs papers （海關(guān)文件 ）、clothes brush （衣刷）5：數(shù)詞+名詞作定語時(shí)，這個(gè)名詞一般保留 單數(shù)形式。two-dozen eggs(兩打/（二十四個(gè)雞蛋 )）a ten-mile walk （十里路）two-hu

12、ndred trees (兩百棵樹) 、a five-year plan.(一個(gè)五年計(jì)劃 ) a seven-years child (一個(gè)七歲的孩子 )四：名詞的格1、 名詞所有格表示所屬關(guān)系 ,相當(dāng)于物主代詞 ,在句中作定語、賓語或主語。其構(gòu)成法如下：(1) 表示人或其它有生命的東西的名詞常在詞尾加 s。childrens day(兒童節(jié)), my sisters book(我姐姐的書)(2) 以 s 或 es 結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞。只在詞尾加 。 teachers day(教師節(jié))特殊的名詞復(fù)數(shù)仍要加 s 如 children 就是 child 的名詞復(fù)數(shù)形式它變所有格時(shí)則必須加s (3)有些

13、表示時(shí)間、距離以及世界、國家、城鎮(zhèn)等無生命的名詞 ,也可在詞尾加 s.todays newspaper(今天的報(bào)紙),ten minutes break(十分鐘的課間休息 ), chinas population(中國的人口).(4) 無論表示有生命還是無生命的東西的名詞 ,一般均可用介詞 of 短語來表示所有關(guān)系。a fine daughter of the party(黨的好女兒)表示無生命東西的名詞所有格 ,一般與 of 構(gòu)成短語表示前者屬于后者（5）表示店鋪或某人的家時(shí)，常在名詞所有格后省去 shop, house 等名詞。如：the tailors裁縫店，the barbers 理發(fā)

14、店，go to the doctors 上診所， at my uncles 在我叔叔家2：名詞雙重所有格（1） 什么叫雙重所有格所謂雙重所有格就是指將 -s 所有格與 of 所有格結(jié)合起來一起使用：a friend of my fathers 我父親的一位朋友a(bǔ) photo of mr smiths 史密斯先生的一張照片（2） 雙重所有格的使用場合當(dāng)被修飾名詞前有指示代詞、疑問代詞、不定代詞或數(shù)詞等限定詞時(shí)，一般要用雙重所有格：i dont like that big nose of davids. 我不喜歡大衛(wèi)的那個(gè)大鼻子。which novel of dickens are you ref

15、erring to? 你談的是狄更斯的哪部小說？ some friends of my brothers will come. 我兄弟的一些朋友要來。【注】被雙重所有格修飾名詞前有指示代詞時(shí)，通常帶有一定的感情色彩 (如贊賞、不滿、厭惡等 )： that little daughter of your cousins is really a dear. 你表哥的那個(gè)小女兒真是逗人愛。 (表贊賞)that daughter of your cousins is constantly complaining. 你表哥的那個(gè)女兒老是在報(bào)怨。 (表厭惡)另外，被雙重所有格修飾的名詞前可以用不定冠詞，但

16、通常不用定冠詞： 可以說： a poem of shellys, a novel of dickens不能說： the poem of shellys, the novel of dickens有時(shí)既可用雙重所有格也可用 of 所有格，但含義稍有差別。比較：a photo of marys 瑪麗收藏的一張照片 a photo of mary 瑪麗照的一張照片a criticism of williams 威廉提出的批評(píng) a criticism of william 對威廉的批評(píng)五：名詞的注意事項(xiàng)1、 主語和謂語基本保持單復(fù)數(shù)的一致 ,即：主語是可 數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí),謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式：

17、 thecomputer was a great invention.(計(jì)算機(jī)是個(gè)了不起的發(fā)明 )the water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷) 2、集體名詞(family, class, team, group, row, police, school)做句子主語時(shí) ,如果表示整體概念 ,則謂語用單數(shù)形式 ,如： his family is large.（她的家人很多）如果表示其中的所有成員時(shí) ,則謂語用復(fù)數(shù)形式 ,如： his family are all teachers(她的家人都是老師 ) 3、chinese, japanese, fis

18、h, sheep, people 等表示單個(gè)時(shí)謂語用單數(shù) ,表示許多時(shí),謂語用復(fù)數(shù)。there is a sheep in the yard.(院子里有只綿羊 )there are some sheep in the yard.(院子里有一些綿羊 )4、 maths, news 等雖然有 s 結(jié)尾,但不是復(fù)數(shù),因此謂語仍用單數(shù)： the news is very exciting. (這個(gè)消息令人興奮 )5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves 等名詞往往用復(fù)數(shù)形式 ,故謂語用復(fù)數(shù)。如： the trousers are very cheap and

19、i want to take them.(褲子很便宜,我想買)6、a lot of 后跟名詞復(fù)數(shù)時(shí)謂語用復(fù)數(shù)形式 ,跟不可數(shù)名詞時(shí)謂語用單數(shù)形式。如： a lot of students are playing baseball now.(現(xiàn)在有許多學(xué)生在打壘球 )a lot of time was wasted on that work.(大量的時(shí)間花在了那個(gè)工作上 )(被動(dòng)句)7、and 連接兩個(gè)名詞做主語時(shí) ,謂語原則上用復(fù)數(shù) ,但是兩個(gè)名詞若構(gòu)成一個(gè)整體事物時(shí) ,謂語則用單數(shù)。the teacher and his son are picking apples now.(老師和他的兒子

20、在摘蘋果 ) fish and chip is very famous food. (魚和薯?xiàng)l是一種出名的食品 ) 8、there be 句型中 be 的單復(fù)數(shù)一般由靠近的名詞決定。there is a table and four chairs in the room.(房間里有一張桌子和四張椅子 ) 9、用 bothand連接兩個(gè)事物做主語時(shí) ,謂語一般用復(fù)數(shù)。both you and i are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都來 ) 10、主語中含有 with 的短語時(shí),謂語單復(fù)數(shù)由 with 之前的人物決定。a woman with a 7

21、-year-old child was standing at the side of the road.(一名婦女帶著一個(gè)七歲的孩子 (當(dāng)時(shí))就站在路邊)11、as well as 和名詞連用時(shí) ,謂語動(dòng)詞和第一個(gè)名詞相一致。he as well as i is responsible for it.（不但是我，他對這件事也有責(zé)任）12、eitheror或者 neithernor連接兩個(gè)人物做句子主語時(shí) ,謂語采用就近原則。either you or he is right.(要么是你對,要么是他對。 /你和他有一個(gè)人是對的 )neither you nor i am going there

22、.(你和我都不打算去那里 )13、表示一段時(shí)間或長度概念的復(fù)數(shù)名詞做主語時(shí) ,謂語一般用單數(shù)。two months is not a short time.(兩個(gè)月不是個(gè)短時(shí)間 )two thousand kilometers is quite a long distance(距離).(兩千千米是相當(dāng)長的一段距離 )14、主語中含有 half of / (three quarters)of / all (of) the 等詞語時(shí),謂語的單復(fù)數(shù)由名詞確定 over three quarters of the information on the internet is in english.(因

23、特網(wǎng)上四分之三以上的信息是用英語寫的 )a third of the students were playing near the lake.(學(xué)生的三分之一 (當(dāng)時(shí))正在湖邊玩耍 ) all of the water in these rivers has been polluted.(這些河流中的水已經(jīng)被污染了 )(被動(dòng)句) 但是, population 一詞又有特殊情況：whats the population of china?(中國人口是多少？ )(句子用單數(shù)) three quarters of the population in this city are arabs(阿拉伯人)

24、.(這個(gè)城市四分之三的人口是阿拉伯人 )(句子用復(fù)數(shù))高考英語考點(diǎn)解析 名詞導(dǎo)學(xué)案一 名詞單復(fù)數(shù)1. 不可數(shù)名詞-物質(zhì)名詞、抽象名詞通常是不可數(shù)，做主語時(shí)謂語要用單數(shù)。例如：success, water2. 可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)形式，單數(shù)做主語，謂語用單數(shù)；復(fù)數(shù)做主語謂語用復(fù)數(shù)。名詞復(fù)數(shù)規(guī)則完成下列變復(fù)數(shù)練習(xí)并總結(jié)名詞復(fù)數(shù)規(guī)則：。deskbrush, zeropotatoleaf family, city boxclasswatchstomach, thief, knife roofpianoherochinese, tooth，radio mouse, child, cup, toyphenom

25、enon policewomanwoman teachermeansdeer passer-by 規(guī)則總結(jié)：grown-up 1 2. 4,5 6注意：7. 表示由兩部分構(gòu)成的東西如：glasses (眼鏡) trousers, clothes 等做主語時(shí)，謂語用數(shù)。,若表達(dá)具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞 pair(對，雙); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers這些詞前面是 a pair of 時(shí)， 謂語用數(shù)。8. 單復(fù)同形 如：deer，sheep，fish，chinese，japanese, means 等這些詞做主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的數(shù)

26、應(yīng)該 根據(jù) 來決定。改錯(cuò)：1) my glasses broke yesterday. i had it repaired.2) this pair of trousers fit you very well.3) all the sheep likes eating grass.4) every means have been tried.二 名詞所有格名詞所有格一般是在名詞后面加上s，表示某某人的，稱為所屬關(guān)系。名詞所有格有s，of和雙重所有格幾種形式：關(guān)于 s結(jié)構(gòu)名詞所有格多用于表示有生命的名詞的所屬關(guān)系，此時(shí)要用s表示。但其構(gòu)成和用法又分為以下六種情形：1. 一般情況下，是在單數(shù)名詞的

27、詞尾直接加s。例如： 吉姆的足球凱特的貓2. 以-s 結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只能在詞尾加。比如：老師們的椅子學(xué)生們的書 3. 不以-s 結(jié)尾的不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞，還得在詞尾加s. 兒童節(jié)男鞋 女士服裝4. 若表示兩人各自所有的兩個(gè)東西，則應(yīng)在兩個(gè)名詞后面都加上s，且后接復(fù)數(shù)名詞；若表示兩人共同所有的一個(gè)東西，則只能在后面那個(gè)名詞后面加上s，且后接單數(shù)名詞。請比較：toms and mikes room s 湯姆和邁克的房間(兩人各有一間，共兩間，不是共同擁有) tom and mikes room 湯姆和邁克的房間(兩人共同擁有的一間房間)5. 一些表示日期、時(shí)間、距離、國家名稱的無生命名詞，也可加s構(gòu)

28、成所有格。請看： 一個(gè)月的時(shí)間 北京的春天 今天的報(bào)紙6. 如果s后的名詞是商店、住宅等地點(diǎn)時(shí)，后面的名詞常常要省略。比如： 在診所，在醫(yī)務(wù)室 到我叔叔家of短語表示無生命的所屬關(guān)系時(shí)，要用介詞of所構(gòu)成的短語來表示。 一幅中國地圖變身須知：一般來說，s結(jié)構(gòu)都可以變成of短語，請看： the boys new bikethe new bike of the boy 那位男孩的新自行車the twins bedroomthe bedroom of the twins 雙胞胎的臥室the door of the roomthe rooms door 房間的門但是，并非所有的of短語都可以變成s結(jié)構(gòu)

29、。對于無生命的名詞所有格最好還是用of短語。比如：教室里的畫要說 a picture of a classroom，而不能說 a classrooms picture。三 雙重所有格雙重所有格形式，就是既含有s結(jié)構(gòu)，又含有of短語，組合成了ofs結(jié)構(gòu)。雙重所有格主要有兩種用法： 一種表示部分，另一種表示感情色彩。練習(xí)： 我父親的一位老朋友 你哥哥的英語書你姐姐的這個(gè)可愛的兒子注意：雙重所有格和只用of的所有格在意義上是不同的。試比較：a photo of my mothers 我母親的一幅照片(照片是我母親的，照片上的人卻不一定是我母親) a photo of my mother 我母親的照片

30、(照片上的人就是我母親)練習(xí)：填空yesterday afternoon i met a friend of 1 (i). he has a brother, 2 is a soldier. he often showed me a picture of his 3(brother). he told me that _4(he) brother was strict _5 himself. whenever this friend tells of his brother, he always takes 6(proud) in his 7 (brother) everything. las

31、t week he took an _8(8 小時(shí)車程) to see his brother.四 名詞的搭配名詞跟動(dòng)詞，介詞常搭配，構(gòu)成固定短語。 a conclusionsb a favorsth in use a decisiona trick on sbattention to做鬼臉握手 名詞相關(guān)練習(xí)：一 翻譯短語。1. 安的帽子 2. 露茜和莉莉合用的臥室 3. 婦女節(jié) 4. 女孩子們的圖畫 5.書桌的腿 6. 一幅四川地圖 7. 我哥哥的一位好朋友 8.他妹妹的照片 9. 我的貓的名字 10. 杰克和約翰的鋼筆 二 .找出不可數(shù)名詞，在橫線上打勾，并將可數(shù)名詞變成復(fù)數(shù)形式： hom

32、eworkhalfadvicemoney knowledgefoot bloodmusic tomatopoliceman mouthbread informationmilk cowtear cityboynewsmouse 單句改錯(cuò)（1） women live longer than men in most country.（2） the film is very interesting. i have seen it many time.（3） its said that all the ticket have been sold out.（4） the children spend a

33、 lot of times watching tv.（5） i met a lot of interesting peoples on holiday.（6） the flower in the park were all pleasing.（7） computer are becoming more and more popular in the country.（8） its one of the most interesting book that ive ever read.（9） hearing the news， the woman burst into tear.（10） he

34、hasnt lived here long， but he has a great many friend here.（11） it was a great fun to swim in the lake in such hot weather.（12） hes getting married next month and decides to buy some furnitures.（13） theres a papers factory near our school.(14) what a good news he brought us!(15) he had to learn to u

35、se his foot as his hands,(16) i dont like eating potato.(17). physics are very difficult for me to learn.詞形變化填空練習(xí)：1. whenever i made mistakes, the teacher pointed them out with.（patient）2. if each of us do something every day, we can make a big(different).3. a good teacher should be(tolerant) of his or her students.4. the manager showed his(satisfy) with our work.5. his great(achieve) is to make his team a united one.6. we have received a lot of(express) of support for our plan.7. all of us long for(succeed), but it never comes easily.8. before the interview, you should make goo