1、一次試聽課前教師工作事項文檔說明：1、此文檔是”一次試聽課前教師工作事項“，用于指導教師如何準備一次試聽課，同時作為教學主管對教師 一次試聽課的監控參考；、一次試聽課準備流程圖、具體事項信息必選項可選項對接者備注1. 姓名1興趣愛好基本信息了解的越全面越2.年級2.家庭情況利于教師充分備課；3.學校3.喜歡什么樣風格的由這些信息便于教師確定備確認基本信4.歷史成績，尤其授課老師課內容的方向、深淺、多學生息是最近一次成績4.在學校人緣寡；準備些類似案例來作為信息5 性別5.和學校老師以及同學Z間咨詢包裝自己的材料，例如：同6性格（內外向）關系師校生的案例，同程度學生的6.和父母關系提分案例等；了

2、解學生的身1.教材版本1.班級排名心特征，尋找到攻破其心理2.進度2.家長及學生的期望防線的突破口，也能確定好學情細3.學習情況3.學生是否自愿來該次課的教學方式；明確搞化4試聽模塊4.在家時誰主演負責他的學定學生或者處理學生日常習冋題的萬冋，譬如冋題是冋爸爸還是媽媽反應等。板塊關鍵點細項監控人備注備課基礎項備形象衣著得體姿態端正面帶微笑情緒飽滿平易近人衣著就必須得像一個老師，舉 手投舉都自帶師者風范；來補 習的孩子有很大一部分是家長 強迫來的，心情一般比較沉 重，所以教師要面帶微笑、情 緒飽滿、平易近人。教學主管從形彖、心態到內容上充分的準 備，才能在試聽課上有的放矢；備課筆記需要交給教學主

3、管查看，通過后即可使用。備課程教學目標一一教學重難點一一教學流程教學內容教學設計一一板書作業布置1. 教學目標：你要想清楚通過 這節課，能學生收獲什么或者 能學生解決一個什么具體問題2. 教學重難點：本次課程中的 教學重點和難點；3. 教學流程：情景引入一一知 識梳理一一典型例題當堂 檢測一一方法總結一一課后作 業，每一個環節都需要根據學 生情況詳細設計，細化到每一句話，每一分 鐘；4. 教學內容：重點是在常規內 容上，根據學生情況，進行針 對性設計；5. 板書：5個關鍵點：合理分 區、字跡工整、色彩搭配、 多用符號、多勾多畫、多用圖 解（思維導圖）；6作業布置：根據學生的具體 情況而定的，時

4、間不可超過30 分鐘；備心態胸有成竹自信擺正位置丟掉包袱專家的心態準備充分，自然胸有成竹；相 信自己是取牛逼的老師；認清 自己是個老師；背個人包袱， 反而影響發揮；試聽課上你做 主；不同學 生備課 注意事 項學生類型必選項增值項負責人備注外向型1情景引入2. 知識梳理3. 典型例題4. 當堂檢測5. 方法總結漫畫人物，偶像明星教學主管因材施教，詳細了解學生信息，制定針對性備課筆記內向型趣味小故事或者鼓勵性的文字成績較好準備一兩道有挑戰性的題目成纟貝般6. 課后作業插入知識導圖，方便學生構7. 主管簽字建知識框架成績偏低當堂檢測難度稍低，提升學生的學習信心通過教具/視頻/音頻等輔厭學型助教學，提升學習興趣試課三個維度詳細描述備注參與人員 咨詢主管、教學主管、經驗豐富的該科老師、校長（偶爾）。1、情景導入、亮點題、方法總結。重點內容